我國農(nóng)村中學(xué)生的心理問題與應(yīng)對策略分析-資料下載頁
2025-03-26 00:14本頁面
【正文】 校應(yīng)對對策——學(xué)校教育是根本學(xué)校要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。學(xué)校要端正辦學(xué)思想，真正樹立素質(zhì)教育的觀念，重視學(xué)生的心理健康問題，把心理健康教育真正作為素質(zhì)教育的一個重要組成部分?jǐn)[在學(xué)校教育的重要地位。建立和完善心理咨詢和教育體系，堅持學(xué)生自我調(diào)適為主，教師輔導(dǎo)為輔，重點醫(yī)治的方針，采用多種方式方法，開展豐富多彩的活動，普及心理健康教育，從而提高學(xué)生的心理素質(zhì)。改善學(xué)校管理，完善心育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)隊伍建設(shè)是關(guān)鍵，沒有一支素質(zhì)優(yōu)良的心理健康教育隊伍，要做好學(xué)生心理健康教育工作是不可能的。要建立一支以班主任、心理輔導(dǎo)老師為骨干，由全體教師參加的心理健康教育隊伍。為此，學(xué)校可以通過邀請有關(guān)心理教育專家來校作專題報告、督促教師參加自學(xué)考試、分期培訓(xùn)等多種渠道，著手從觀念、知識、能力和自身心理健康水平等方面進(jìn)行培養(yǎng)、壯大心理健康教育的師資力量，使全體教師明確人人都是心理輔導(dǎo)教師，加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教育能力，以滿足學(xué)校心理健康教育的需要。加強(qiáng)校園文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)學(xué)校心育環(huán)境學(xué)校是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的主要場所，學(xué)校的教育指導(dǎo)思想、人際關(guān)系和校園環(huán)境等因素均直接影響著學(xué)生健康心理的形成與發(fā)展，也潛移默化地塑造著學(xué)生的心理素質(zhì)。如校園內(nèi)蔥郁的花草樹木、潔凈的校園環(huán)境、積極向上的校園文化以及良好的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、人際關(guān)系等，都可使學(xué)生從中得到教育和心靈的凈化。另外，學(xué)校加強(qiáng)對班級的管理，重視校園動態(tài)文化建設(shè)，如每學(xué)期舉行一次校園心理劇匯演，每年舉行一次校園文化藝術(shù)節(jié)等，通過多方面的努力，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)校心育環(huán)境，使學(xué)生的心理品質(zhì)在良好的學(xué)校心理環(huán)境中得到健康發(fā)展。提高教師心理健康水平，轉(zhuǎn)變師生交往觀念，樹立新型師生關(guān)系教師要提高自己的心理健康知識水平，能夠運(yùn)用心理學(xué)知識調(diào)整自己的心態(tài)，讓自己處于一種積極、樂觀、平和、穩(wěn)定的健康狀態(tài)，以旺盛的精力、豐富的情感、健康的情緒投入到教學(xué)工作中去，能夠走進(jìn)學(xué)生、了解學(xué)生，注重去發(fā)現(xiàn)并滿足學(xué)生那些基本的心理需要，積極創(chuàng)設(shè)和諧氣氛和良好關(guān)系，以自身健康的心理品質(zhì)去影響學(xué)生，以良好的情緒狀態(tài)感染學(xué)生，以自身的人格去感化學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生健康心理的形成與發(fā)展。同時，教師應(yīng)打破長期固存的“師道尊嚴(yán)”的傳統(tǒng)思想，重新認(rèn)識新時代要求下的教師與學(xué)生的角色關(guān)系，樹立新型的師生交往觀念，通過熱愛學(xué)生——師生關(guān)系和諧的靈魂、理解學(xué)生——實現(xiàn)師生心理相容的基礎(chǔ)、尊重學(xué)生——形成和諧師生關(guān)系的支柱，建立真正平等與民主、尊重與信任的新型師生關(guān)系。 開展心理健康知識講座，普及學(xué)生心理健康知識，拓寬心理健康教育渠道可通過開展心理健康專題講座、活動課、游戲輔導(dǎo)等形式，根據(jù)學(xué)生心理問題的實際狀況進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)，如學(xué)校針對初一學(xué)生入學(xué)時對新校園和學(xué)習(xí)環(huán)境的陌生、恐慌心理進(jìn)行適應(yīng)能力教育，對初二學(xué)生易出現(xiàn)的早戀問題進(jìn)行異性交往指導(dǎo)，對初三學(xué)生的學(xué)習(xí)、升學(xué)壓力等問題進(jìn)行減壓輔導(dǎo)，對學(xué)生不敢面對困難、失敗進(jìn)行耐挫折能力教育等，旨在普及心理健康知識，幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識和自我調(diào)控情緒的方法，培養(yǎng)全體學(xué)生良好的心理品質(zhì)。同時，各個學(xué)科都可以針對自己本學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)特點,建立相應(yīng)的心理素質(zhì)的培養(yǎng)目標(biāo)。并通過其教學(xué)與學(xué)校心理健康教育相滲透、相結(jié)合,使之達(dá)到互相促進(jìn)的一個良性循環(huán)。關(guān)愛特殊學(xué)生。特殊的心理問題往往出在特殊的學(xué)生身上，關(guān)愛特殊學(xué)生是幫助他們走出心理困境的必要手段。關(guān)愛特殊學(xué)生應(yīng)采取個性化的實施辦法，將特別的愛送給特別的學(xué)生，幫助他們回歸正常的心理狀態(tài)，形成積極向上的心理品格。農(nóng)村中學(xué)生的心理健康教育工作事關(guān)下一代的成長和發(fā)展，是一項具有重大意義的教育工作，必須從思想上提高認(rèn)識，從制度上加強(qiáng)管理，從措施上進(jìn)行深化，切實形成學(xué)生心理健康成長的機(jī)制和環(huán)境，把農(nóng)村中學(xué)生心理健康教育工作做實做好。1. 若不給自己設(shè)限，則人生中就沒有限制你發(fā)揮的藩籬。2. 若不是心寬似海，哪有人生風(fēng)平浪靜。在紛雜的塵世里，為自己留下一片純靜的心靈空間，不管是潮起潮落，也不管是陰晴圓缺，你都可以免去浮躁，義無反顧，勇往直前，輕松自如地走好人生路上的每一步3. 花一些時間，總會看清一些事。用一些事情，總會看清一些人。有時候覺得自己像個神經(jīng)病。既糾結(jié)了自己，又打擾了別人。努力過后，才知道許多事情，堅持堅持，就過來了。4. 歲月是無情的，假如你丟給它的是一片空白，它還給你的也是一片空白。歲月是有情的，假如你奉獻(xiàn)給她的是一些色彩，它奉獻(xiàn)給你的也是一些色彩。你必須努力，當(dāng)有一天驀然回首時，你的回憶里才會多一些色彩斑斕，少一些蒼白無力。只有你自己才能把歲月描畫成一幅難以忘懷的人生畫卷。
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1