新中學生心理健康問題的思考與對策-資料下載頁
2025-03-26 00:58本頁面
【正文】 性知識，使他們正確對待生理發(fā)育而產生的性意識和性沖動，順利度過這個危險時期。，共同推進心理健康教育。除了學校教育，學生心理健康的發(fā)展還受到其它社會因素的制約。其中，家長作為學生成長與發(fā)展中的重要他人，家長關于心理健康教育的認識和觀念將直接影響學生心理健康的發(fā)展和學校心理健康教育的開展。各種社會現(xiàn)象、社會輿論、影視文化與傳媒等其它社會因素也直接影響著學生心理健康的發(fā)展和學校心理健康教育的開展?？梢姡睦斫】到逃粌H僅是學校教育的任務，因此，學校開展心理健康教育時必須與家長達成共識，打破家長那種認為只要學習好就是發(fā)展得好的舊觀念，幫助家長建立現(xiàn)代的、科學的人才觀，獲得家長的支持和認同，鼓勵家長參與，從而使心理健康教育扎扎實實地開展下去。目前我國在開展心理健康教育方面仍處于探索階段，在這方面研究的經驗還比較少。但我們相信，只要學校心理教育工作者重視初中生心理健康問題，采取預防、咨詢和矯正措施，初中生的心理健康水平將會有大的提高。學校開展心理輔導，幫助解決中學生遇到的各種心理問題和障礙，以利于培養(yǎng)出一代素質全面、心理健全、適合21世紀需要的新人。參考文獻：[1][M].北京師范大學出版社，1997.[2]、城市中學生心理健康狀況的比較研究[D].貴州師范大學,2000.[3]：發(fā)展篇[M].華文出版社，2002.[4]王穎華、[M].北京:人民教育出版社，2007（8）.[5]栗九紅、[M].東北大學出版社 2010（1）.海陵島2010年論文評選 學科: 中學德育 論文題目：中學生心理健康問題的思考與對策工作單位：陽江市海陵中學作者姓名：余振風聯(lián)系電話：13922003457電子信箱：yzf2003@. 8
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