本課題核心概念的界定-資料下載頁
2025-03-25 04:08本頁面
【正文】 長，一支朝氣蓬勃的年輕教師隊伍為課題研究的成功提供了有力的保障。課題組成員素質(zhì)較高，有一定的教學(xué)科研能力。子課題負(fù)責(zé)人馮秋英和王彬具有較扎實的教學(xué)基本功和較強的教育教學(xué)能力，并具有很強的責(zé)任心，從事教學(xué)工作短短三年，已取得了較好的成績。曾先后開設(shè)多堂區(qū)教學(xué)公開課和研討課。并多次在市組織的各項比賽中獲獎；所撰寫的論文也先后在區(qū)級、省級刊物上發(fā)表。為學(xué)校的教科研工作作出了一定的貢獻(xiàn)。課題組長吳蘭花老師具有較扎實的思想品德基本功和較強的思想品德教育教學(xué)能力，責(zé)任心強，從事思想品德教學(xué)工作六年，已取得了較好的成績。曾先后開設(shè)多堂區(qū)思想品德教學(xué)公開課和研討課。并多次在市組織的各項比賽中獲獎，所撰寫的論文也先后在區(qū)級、省級刊物上發(fā)表。為本課題的研究奠定了一定的基礎(chǔ)。參加本課題研究的其他成員均具有較強的責(zé)任心和吃苦耐勞的精神，樂于研究教育教學(xué)，關(guān)心學(xué)生，甘于奉獻(xiàn)。為本課題的研究提供了重要的保障。我校近幾年來教學(xué)水平一直在瓊山區(qū)名列前茅，教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性都有較大提高。為本課題的研究創(chuàng)造了有利的條件。組織課題組老師進行新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，有關(guān)文獻(xiàn)的學(xué)習(xí)：（1）新《課程標(biāo)準(zhǔn)》（2）《教育新理念》袁振國著（3）《走進新課程》教育部基礎(chǔ)教育司組織編寫（4）《新課程與評價改革》教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心組織編寫我們還通過網(wǎng)絡(luò)了解、收集外地相關(guān)的教育教學(xué)理論和成功經(jīng)驗。另外我們還進行了課題知識的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)大量的材料，進一步提高了教師們的理論素養(yǎng)和研究能力，為課題研究的順利開展做好了充分的準(zhǔn)備。學(xué)校為課題組成員購買有關(guān)文獻(xiàn)資料；課題組成員積極利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)質(zhì)資源充實自己，完善過程設(shè)計，少走彎路，保障研究的順利進行；學(xué)校會在經(jīng)費上給予力所能及的支持，同時我們會爭取家長委員會的支持和資助，保證研究所需要的資金充足；因本課題直接和教學(xué)有關(guān)，我們要求課題組把研究列入教研組活動內(nèi)容，學(xué)校把課題研究列入業(yè)務(wù)活動的一大內(nèi)容，把學(xué)習(xí)與研究融為一體，同時我們還利用寒暑假時間進行資料的整理，以保證下一個階段研究工作的順利開展。
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