師大教育學(xué)(a類)考試分單元練習(xí)試題(練習(xí)版)-資料下載頁(yè)
2025-03-25 01:09本頁(yè)面
【正文】 C分解 D定向1“為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)條件和環(huán)境，使學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，逐步形成獨(dú)立學(xué)習(xí)的技能”，是學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的（ ）A目標(biāo) B內(nèi)容 C過(guò)程 D原則1教師運(yùn)用心理診斷技術(shù)幫助學(xué)生具體找出并分析影響學(xué)習(xí)效果的原因，指出具體的解決辦法，這種指導(dǎo)的方法是（ ）A系統(tǒng)傳授式 B專題討論式 C學(xué)科滲透式 D學(xué)習(xí)診斷式1教會(huì)學(xué)生做人屬于（ ）A德育 B智育 C體育 D美育1面向全體學(xué)生促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的全面發(fā)展體現(xiàn)了素質(zhì)教育的（ ）A整體性 B基礎(chǔ)性 C內(nèi)化性 D綜合性1“培養(yǎng)學(xué)生的共產(chǎn)主義道德信念，法制觀念和文明行為習(xí)慣，以形成學(xué)生完美的性格”，這一教育目標(biāo)是（ ）A生理素質(zhì)教育 B文化素質(zhì)教育 C道德素質(zhì)教育 D審美素質(zhì)教育1自尊感、榮辱感、友誼感、責(zé)任感，它的表現(xiàn)形式屬于（ ）A道德知識(shí) B道德行為 C道德意志 D道德情感“身教終于言傳”是說(shuō)明育人過(guò)程中（ ）A鍛煉的重要性 B說(shuō)服教育的重要性 C修養(yǎng)的重要性 D榜樣和示范的重要性二、多選選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)直觀教學(xué)一般可分為（ ）A實(shí)物直觀 B模擬直觀 C模型直觀 D動(dòng)作直觀影響課堂管理的因素包括（ ）A學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的管理方式 B學(xué)生的定型期望 C班集體的特點(diǎn)D教師的行為方式 E家長(zhǎng)的個(gè)性特征杜威認(rèn)為解決問(wèn)題的過(guò)程包括（ ）A提出疑問(wèn)階段 B分析階段 C假設(shè)階段D評(píng)斷階段 E結(jié)論階段學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的基本要求包括（ ）A學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)要有整體觀 B把學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的研究與研究學(xué)生結(jié)合起來(lái)C激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性、主動(dòng)性 D學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，必須著眼于學(xué)生能力的培養(yǎng) E堅(jiān)持討論式學(xué)習(xí)道德評(píng)價(jià)能力的一般過(guò)程（ ）A從他律到自律 B從客觀效果到內(nèi)在動(dòng)機(jī) C從他人到自我D從片面到全面 E從自律到他律三、名詞解釋(本大題共4小題，每小題5分，共20分)課堂教學(xué)情境教學(xué)法素質(zhì)教育道德行為四、簡(jiǎn)答題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)簡(jiǎn)述教學(xué)方法選擇的衡量標(biāo)準(zhǔn)。一般教學(xué)方法實(shí)施的步驟有哪些？課堂管理的原則有哪些？學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)方式主要有哪些？簡(jiǎn)述素質(zhì)教育的特點(diǎn)。五、論述題(本大題共2小題，每小題10分，共20分)論述教學(xué)過(guò)程的規(guī)律論述道德品質(zhì)的形成和發(fā)展
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