【總結(jié)】分?jǐn)?shù)的乘法——解決問題課前復(fù)習(xí)準(zhǔn)備?指出下列含有分?jǐn)?shù)的句子中把誰看做單位“1”相當(dāng)于甲數(shù)等于盤子的個(gè)數(shù)3個(gè)313143?例.大棚共480,其中一半種各種蘿卜,紅蘿卜地的面積占整塊蘿卜地的
2025-11-12 23:23
【總結(jié)】第一篇:分?jǐn)?shù)乘法解決問題教學(xué)設(shè)計(jì)(本站推薦) 分?jǐn)?shù)乘法解決問題 (一)教學(xué)內(nèi)容:教材第13頁例8,做一做。教學(xué)目標(biāo): 1、理解并掌握分?jǐn)?shù)連乘問題的解題思路與方法。 2、經(jīng)歷解決問題的全過程,掌...
2025-10-15 15:16
【總結(jié)】說說把下面哪個(gè)量看作單位“1”1、梨的筐數(shù)是蘋果的。2、柳樹的棵數(shù)是楊樹的。3、甲的相當(dāng)于乙。4、鴨的只數(shù)是雞的。94735395稍復(fù)雜的求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的乘法應(yīng)用題學(xué)習(xí)目標(biāo)1.能分析分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系,學(xué)會(huì)應(yīng)
2025-11-12 06:15
【總結(jié)】第一篇:分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)解決問題 《分?jǐn)?shù)乘法解決問題》的教學(xué)反思 鄰水縣三合小學(xué)吳太芳 “求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少”的應(yīng)用題,是學(xué)生在掌握分?jǐn)?shù)乘分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的,是 分?jǐn)?shù)乘法意義的應(yīng)用,...
2025-09-12 20:29
【總結(jié)】例一汽車要行84千米。已經(jīng)行了2/3。汽車已經(jīng)行了多少千米?已經(jīng)行了2/3。汽車要行84千米汽車已經(jīng)行了多少米?84x2/3=84x32281=56(km)答:汽車已經(jīng)行了56千米.例二張伯伯把20公頃土地的3/4用來種玫瑰,其中紅玫瑰占玫瑰種植面積的
2025-11-02 06:19
【總結(jié)】解決問題分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題(一)復(fù)習(xí):列式計(jì)算。(1)25的是多少?51(2)100的是多少?10155125??10101100??求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少?用乘法計(jì)算。1據(jù)統(tǒng)計(jì),20
2024-11-26 19:27
【總結(jié)】解決問題思源徐云香分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題(一)復(fù)習(xí):列式計(jì)算。(1)25的是多少?51(2)100的是多少?10155125??10101100??求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少?就用這個(gè)數(shù)乘幾
【總結(jié)】第一篇:《分?jǐn)?shù)乘法解決問題》教學(xué)設(shè)計(jì)2 解決問題 教學(xué)內(nèi)容:人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)教材P20-P21,練習(xí)五相關(guān)聯(lián)系。教學(xué)目標(biāo): 1、使學(xué)生掌握分?jǐn)?shù)乘法應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系,學(xué)會(huì)應(yīng)用一個(gè)數(shù)乘以分?jǐn)?shù)...
2025-10-12 05:33
【總結(jié)】(1)棉田的面積占全村耕地面積的。(2)小軍的體重是爸爸體重的。(3)故事書的本數(shù)占圖書總數(shù)的。(4)汽車的速度相當(dāng)于飛機(jī)速度的。25381315下面各題中應(yīng)該把哪個(gè)量看作單位“1”?(1)白兔的只
2025-11-13 02:03
【總結(jié)】用乘法解決問題教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校麻栗坡縣第一小學(xué)年級(jí)二年級(jí)學(xué)科數(shù)學(xué)設(shè)計(jì)者 陳明蘭課 題用乘法解決問題課時(shí)安排1課時(shí)教材內(nèi)容分析在前面的學(xué)習(xí)中,學(xué)生已經(jīng)積累了一些解決簡(jiǎn)單問題的方法和策略,如畫圖等。本單元的解決問題,對(duì)學(xué)生來說,更有難度,也更具挑戰(zhàn)性。從策略的角度來說,當(dāng)若干份當(dāng)中與其他分?jǐn)?shù)量不同時(shí),可以先用乘法求幾個(gè)相同家數(shù)的和,在加上不同的家數(shù)。也可以假設(shè)每份數(shù)量相同
2025-07-25 08:19
【總結(jié)】第一篇:小數(shù)乘法解決問題一說課稿 “小數(shù)乘法解決問題一”說課稿 各位評(píng)委,老師,大家好!今天我說課的內(nèi)題目是《小數(shù)乘法解決問題1》,我從以下幾方面來說明: 一、說教材教學(xué)內(nèi)容: 九年義務(wù)教育課...
2025-10-16 16:29
【總結(jié)】第一篇:《表內(nèi)乘法(一)解決問題》教案 五環(huán)導(dǎo)學(xué)——《表內(nèi)乘法 (一)解決問題》教案 一、教學(xué)目標(biāo): 1、使學(xué)生進(jìn)一步熟悉解決問題的一般步驟,能根據(jù)四則運(yùn)算的意義,選擇合適的運(yùn)算解決實(shí)際問題,...
2025-10-08 20:38
【總結(jié)】第一篇:分?jǐn)?shù)乘法解決問題教學(xué)設(shè)計(jì)及反思 分?jǐn)?shù)乘法《解決問題》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 。,掌握解決問題的各個(gè)步驟,提高分析問題和解決問題的能力。 ,體會(huì)解題策略的多樣性。教學(xué)重點(diǎn):理解并掌握分?jǐn)?shù)連...
2025-10-10 17:38
【總結(jié)】德勝鎮(zhèn)中心小學(xué)五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案課題:循環(huán)小數(shù)(一)(P33例7)班級(jí):學(xué)習(xí)小主人:學(xué)習(xí)目標(biāo):1、初步1、認(rèn)識(shí)循環(huán)小數(shù)、有限小數(shù)、無限小數(shù)。并能夠正確進(jìn)行區(qū)分它們之間的關(guān)系。的關(guān)系2、我要學(xué)會(huì)循環(huán)小數(shù)的表示方法。學(xué)習(xí)流程:一、楊帆起航1、列豎式計(jì)算下列各題。13÷1526
2025-05-12 01:28
【總結(jié)】第一篇:《分?jǐn)?shù)解決問題》教學(xué)反思 當(dāng)六年級(jí)數(shù)學(xué)講到“稍復(fù)雜的已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少,求這個(gè)數(shù)”的解決問題時(shí),老師覺得講得已經(jīng)夠多了,可是很多孩子卻進(jìn)入了迷糊圈。尤其是解決分?jǐn)?shù)乘法和分?jǐn)?shù)除法的實(shí)際...
2025-10-23 22:00