【總結】用導數(shù)研究函數(shù)的恒成立與存在問題1．已知函數(shù)，其中為常數(shù)．（1）若，求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間；（2）若函數(shù)在區(qū)間上為單調(diào)函數(shù)，求的取值范圍．2．已知函數(shù)，是的導函數(shù)。（1）當時，對于任意的，，求的最小值；（2）若存在，使＞0，求的取值范圍。3．已知函數(shù).（1）若，求
2025-06-25 23:05
【總結】1近年高考熱點及難點問題——恒成立、存在性問題題型及解法“存在性”與“恒成立”問題是近年來高考中的熱點及難點問題，這類題目是邏輯問題，也是對選修中“推理與證明”的理性的考查，表現(xiàn)形式一般是函數(shù)的問題，對于這類問題的區(qū)分與解法下面舉例說明。已知函數(shù)]1,0[,274)(2????xxxxf,函數(shù))1(],
2025-01-10 15:59
【總結】....中考數(shù)學專題復習——存在性問題存在性問題是指判斷滿足某種條件的事物是否存在的問題，這類問題的知識覆蓋面較廣，綜合性較強，題意構思非常精巧，解題方法靈活，對學生分析問題和解決問題的能力要求較高，是近幾年來包括深圳在內(nèi)各地中考的“熱點”。這類題目解法的一般思路是：假設存在→推理論證→得出
2025-06-23 13:55
【總結】第九章 圓錐曲線中的存在性問題解析幾何圓錐曲線中的存在性問題一、基礎知識1、在處理圓錐曲線中的存在性問題時，通常先假定所求的要素（點，線，圖形或是參數(shù)）存在，并用代數(shù)形式進行表示。再結合題目條件進行分析，若能求出相應的要素，則假設成立；否則即判定不存在2、存在性問題常見要素的代數(shù)形式：
2025-03-25 00:03
【總結】一次函數(shù)與四邊形綜合專題 1．如圖，將一個正方形紙片OABC放置在平面直角坐標系中，其中A（1，0），C（0，1），P為AB邊上一個動點，折疊該紙片，使O點與P點重合，折痕l與OP交于點M，與對角線AC交于Q點（Ⅰ）若點P的坐標為（1，），求點M的坐標；（Ⅱ）若點P的坐標為（1，t）①求點M的坐標（用含t的式子表示）（直接寫出答案）②求點Q的坐標（用含t的式子表示）
2025-03-24 05:35
【總結】1第十三講二次函數(shù)中的存在性問題（講義）一、知識點睛解決“二次函數(shù)中存在性問題”的基本步驟：①____________．研究確定圖形，先畫圖解決其中一種情形．②①的結果是否合理，再找其他分類，類比第一種情形求解．③點的運動
2025-08-02 17:18
【總結】........函數(shù)恒成立存在性問題知識點梳理1、恒成立問題的轉化：恒成立；2、能成立問題的轉化：能成立；3、恰成立問題的轉化：在M上恰成立的解集為M另一轉化方法：若在D上恰成立，等價于在D上的最小值，若在D上恰成立，則等價于在D上的最大值.
2025-03-24 12:16
【總結】 脫貧攻堅中存在的苗頭性傾向性問題排查整改方案 按照市扶貧辦梳理出的《當前脫貧攻堅中存在的苗頭性傾向性問題整改責任清單》（以下簡稱《清單》），結合我鎮(zhèn)實際，對照《清單》逐項認真排查，制定專項整改方...
2024-09-25 10:24
【總結】........1．如圖，已知拋物線y=x2+bx+c的圖象經(jīng)過點A（l，0），B（﹣3，0），與y軸交于點C，拋物線的頂點為D，對稱軸與x軸相交于點E，連接BD．（1）求拋物線的解析式．（2）若點P在直線BD上，當PE=PC時，求點P的坐標．（3）在（
2025-06-23 13:54
【總結】 淺析項目施工安全管理中存在的共性問題 項目施工安全管理就是運用現(xiàn)代管理的科學知識，針對項目特點對安全生產(chǎn)工作進行決策、計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制等一系列活動，實現(xiàn)生產(chǎn)過程中人與機械設備、物...
2024-11-17 22:07
【總結】中考數(shù)學壓軸題解題策略線段和差最值的存在性問題解題策略2015年9月13日星期日專題攻略兩條動線段的和的最小值問題，常見的是典型的“牛喝水”問題，關鍵是指出一條對稱軸“河流”（如圖1）．三條動線段的和的最小值問題，常見的是典型的“臺球兩次碰壁”或“光的兩次反射”問題，關鍵是指出兩條對稱軸“反射鏡面”（如圖2）．兩條線段差的最大值問題，一般根據(jù)三角形的兩
2025-03-25 07:09
【總結】......二次函數(shù)平行四邊形存在性問題例題一．解答題（共9小題）1．如圖，拋物線經(jīng)過A（﹣1，0），B（5，0），C（0，）三點．（1）求拋物線的解析式；（2）在拋物線的對稱軸上有一點P，使PA+PC的值最小，
2025-03-24 06:26
【總結】......老師姓名學生姓名學管師學科名稱年級上課時間月日__:00--__:00課題名稱二次函數(shù)與平行四邊形的存
2025-03-24 06:24
【總結】綜合性問題1.（2016·山東省東營市·3分）如圖，在矩形ABCD中，E是AD邊的中點，BE⊥AC，垂足為點F，連接DF，分析下列四個結論：①△AEF∽△CAB；②CF＝2AF；③DF＝DC；④tan∠CAD＝．其中正確的結論有()B．3個C．2個D．1個【知識點】特殊平行四邊形——矩形的性質(zhì)、相似三角形——相似三角形的判
2025-01-15 08:19
【總結】開放性問題一、填空題1.（2016·山東省濟寧市·3分）如圖，△ABC中，AD⊥BC，CE⊥AB，垂足分別為D、E，AD、CE交于點H，請你添加一個適當?shù)臈l件： AH=CB等（只要符合要求即可） ，使△AEH≌△CEB．【考點】全等三角形的判定．【分析】開放型題型，根據(jù)垂直關系，可以判斷△AEH與△CEB有兩對對應角相等，就只需要找它們的一對對應邊相等
2025-01-15 07:29
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