【導讀】②①的結果是否合理,再找其他分類,y軸于A、B兩點.若以AB為直角邊的△PAB與△OAB相似,與點C重合,直角頂點D在BQ上,另一個頂點E在PQ上,求直線BQ的函數(shù)解析式;軸于點N.是否存在點M,使△AMN與△ACD相似?經(jīng)過A、B、C三點,點P(1,k)。3上,若點M在x軸上,點N在拋物線上,,若點M的橫坐標為m,過點M作x軸的。Q.以P、M、Q、N為頂點的四邊形能否為平行四邊形?
【總結】函數(shù)?一次函數(shù)?反比例函數(shù)?二次函數(shù)y=kx+b(k≠0)正比例函數(shù)一條直線??ky=k≠0x雙曲線y=kx(k≠0)一般形式圖象噴泉(1)問題1:用總長為60m的籬笆圍成矩形場地,場地面積S(m2)
2024-11-12 18:26
【總結】義務教育課程標準試驗教材(冀教版)數(shù)學九年級下冊駛向勝利的彼岸你還記得這樣的情景嗎?當魚兒躍出平靜的水面時,水面會泛起層層圓形波紋,圓形波紋的面積隨半徑的增大也在不斷增大.魚躍圖圓的半徑x和圓的面積y之間具有什么關系呢?y和x的關系:請?zhí)顚懴卤恚⒏惺躽隨x的變化而變化的
【總結】二次函數(shù)變量之間的關系函數(shù)一次函數(shù)反比例函數(shù)y=kx+b(k≠0)正比例函數(shù)y=kx(k≠0)y=k/x(k≠0)問題1;正方體六個面是全等的正方形,設正方形棱長為x,表面積為y,則y關于x的關系式為_______。問題2:多邊形的對角線數(shù)
2025-08-16 02:07
【總結】1第十三講一次函數(shù)之動點問題(講義)一、知識點睛1.函數(shù)背景下研究動點問題:①把轉成信息(邊和角);②分析運動過程,注意,確定對應的;③畫出符合題意的圖形,研
2025-08-02 09:07
【總結】義務教育課程標準試驗教材(冀教版)數(shù)學九年級下冊駛向勝利的彼岸你還記得這樣的情景嗎?當魚兒躍出平靜的水面時,水面會泛起層層圓形波紋,圓形波紋的面積隨半徑的增大也在不斷增大.魚躍圖圓的半徑x和圓的面積y之間具有什么關系呢?y和x的關系:請?zhí)顚懴卤?,并感受y隨x的變化而變化的
2024-11-09 03:04
【總結】第1頁共3頁九年級數(shù)學二次函數(shù)鞏固提高(二次函數(shù))基礎練習試卷簡介:全卷共8個選擇題,1個填空題,8個計算題,分值100分,測試時間90分鐘。本套試卷在立足二次函數(shù)的基礎上,又對二次函數(shù)的知識進行鞏固與提高,主要考察了學生對二次函數(shù)的運用情況。各個題目難度有階梯性,學生在做題過程中可以回顧本章知識點,認清自
2025-08-12 19:46
【總結】 二次函數(shù)(1)教學目標:(1)能夠根據(jù)實際問題,熟練地列出二次函數(shù)關系式,并求出函數(shù)的自變量的取值范圍。(2)注重學生參與,聯(lián)系實際,豐富學生的感性認識,培養(yǎng)學生的良好的學習習慣重點難點:能夠根據(jù)實際問題,熟練地列出二次函數(shù)關系式,并求出函數(shù)的自變量的取值范圍。教學過程:一、試一試,先取x的一些值,算出矩形的另一邊BC的長,進而得出矩形的面積ym2.試
2025-06-07 14:25
【總結】 二次函數(shù) 二次函數(shù)第1章 二次函數(shù)二次函數(shù)知識目標知識目標目標突破目標突破第1章 二次函數(shù)總結反思總結反思知識目標知識目標二次函數(shù)目標突破目標突破目標一 能識別二次函數(shù)二次函數(shù)C二次函數(shù)目標二 會根據(jù)實際問題列二次函數(shù)表達式二次函數(shù)二次函數(shù)
2025-06-17 12:12
【總結】一次函數(shù)之存在性問題知識點睛函數(shù)背景下研究存在性問題,先把函數(shù)信息轉化為幾何信息,然后按照存在性問題來處理.1.如圖,直線與坐標軸分別交于A,B兩點,點C在y軸上,且,直線CD⊥AB于點P,交x軸于點D.(1)求點P的坐標;(2)坐標系內(nèi)是否存在點M,使以點B,P,D,M為頂點的四邊形為平行四邊形?若存在,求出點M的坐標;若不存在,請說明理由.
2025-03-24 05:36
【總結】二次函數(shù)第1章二次函數(shù)二次函數(shù)知識目標目標突破第1章二次函數(shù)總結反思知識目標二次函數(shù)1.結合具體情境分析二次函數(shù)表達式的特點,理解二次函數(shù)的有關概念,并且能夠判別二次函數(shù).2.通過對實際問題進行分析,能準確地用二次函數(shù)表達式表示實際問題中的函數(shù)關系.
2025-06-17 22:45
【總結】....中考數(shù)學專題復習——存在性問題存在性問題是指判斷滿足某種條件的事物是否存在的問題,這類問題的知識覆蓋面較廣,綜合性較強,題意構思非常精巧,解題方法靈活,對學生分析問題和解決問題的能力要求較高,是近幾年來包括深圳在內(nèi)各地中考的“熱點”。這類題目解法的一般思路是:假設存在→推理論證→得出
2025-06-23 13:55
【總結】二次函數(shù)的應用第1章二次函數(shù)知識目標目標突破第1章二次函數(shù)總結反思二次函數(shù)的應用知識目標1.通過回顧建立方程模型解決實際問題的基本方法,在探究“動腦筋”的基礎上,理解通過建立二次函數(shù)模型解決實際問題的方法.2.根據(jù)幾何圖形及其性質建立二次函數(shù)關系,并能解決有關面
2025-06-18 03:36
2025-06-16 18:10
【總結】二次函數(shù)練習課(-2,0),在y軸上的截距為-3,對稱軸x=2,求它的解析式.2.已知拋物線的最低點距離x軸5個單位長度,求c的值.cxxy???42已知函數(shù)
2024-11-12 02:38
【總結】第1頁共6頁九年級數(shù)學二次函數(shù)深化解析(二次函數(shù))基礎練習試卷簡介:全卷測試時間30分鐘,滿分100分,共兩道大題:第一題選擇(11道,每道4分);第二題解答(4道,每道14分)。本套試卷立足課本,重點考查了同學們數(shù)形結合的能力:給出了函數(shù)圖象要會判斷二次函數(shù)解析式各項系數(shù)的正負,反之知道了二次函數(shù)解析