關于中等職業(yè)教育中存在的問題-資料下載頁
2025-03-24 07:55本頁面
【正文】 的發(fā)展優(yōu)勢，加強特色專業(yè)的建設；要注意堅持穩(wěn)定、長效、需求量多的主體專業(yè)或名牌專業(yè)同易變、短期、需求量相對少的新專業(yè)相結(jié)合，按照社會需要，鞏固主干專業(yè)，改造傳統(tǒng)專業(yè)，創(chuàng)建新興專業(yè)，發(fā)展名牌專業(yè)，從而永久保持學校的活力。 ，拓寬辦學渠道首先，中等職業(yè)教育要徹底轉(zhuǎn)變其不能很好地適應當今社會需要的狀況，應遵循社會主義市場經(jīng)濟體制和教育內(nèi)在規(guī)律的要求，增強與不同類型教育的溝通和銜接，放寬招生和入學的年齡限制，提供方便靈活的學習機會，發(fā)揮學歷教育、非學歷教育、繼續(xù)教育、職業(yè)技術培訓教育等多種功能，形成社會化、開放式的教育網(wǎng)絡。其次，為了擴大辦學規(guī)模，中等職業(yè)學校應與各地黨政行政部門、周邊學校保持聯(lián)系和接觸，不斷拓展辦學的新思路、新空間。再次，中等職業(yè)學校還應積極探索充滿活力的動態(tài)發(fā)展模式，進行校企聯(lián)辦，走聯(lián)合辦學的共同發(fā)展之路。最后，應加強職教與普高的溝通，互相滲透，取長補短，建立快捷、便通的人才成長“立交橋”； “市場決定出路”，只有科學調(diào)整專業(yè)設置，通過多學科、多層次的辦學體制，靈活、多樣、開放的辦學模式，才能探索出適合我國國情的職業(yè)教育領域新的發(fā)展道路。這樣，才能促使職業(yè)教育與地方經(jīng)濟的發(fā)展相適應，為地方經(jīng)濟發(fā)展服務，才能為地方經(jīng)濟的發(fā)展培養(yǎng)人才，從而從根本上解決畢業(yè)生就業(yè)難的問題。，建立以學生為主體、以教師為主導的實驗教學新模式。讓學生變被動為主動，變消極為積極，使實驗課程成為學生自主學習、培養(yǎng)創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新能力、掌握科學技術與研究科學理論的有效途徑。將現(xiàn)代技術引入實驗室，推動實驗教學手段現(xiàn)代化，豐富實驗教學內(nèi)容，擴大信息量，提高實驗教學質(zhì)量和效果。使學生在校期間接受較為完整的知識與操作技能的訓練，為畢業(yè)后盡快適應專業(yè)工作打下堅實的基礎。實驗實訓作為實踐性教學的一個重要環(huán)節(jié)，在培養(yǎng)學生形成科學的思維方法和運用實驗手段去發(fā)現(xiàn)、觀察、分析和解決問題的能力方面的作用，是其他課程所難以取代的。實驗實訓不僅在于幫助學生進一步理解、驗證和鞏固所學的理論知識，更在于作為能力培養(yǎng)的載體，在學生綜合能力的培養(yǎng)、素質(zhì)的提高和工程意識的形成方面具有獨特的作用。正確認識實驗教學對人才培養(yǎng)的作用，充分肯定實驗實訓教學在整個職業(yè)教育教學工作中的地位，將對職業(yè)學校提高人才培養(yǎng)質(zhì)量起到至關重要的作用?？傊S著經(jīng)濟結(jié)構(gòu)和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的不斷調(diào)整優(yōu)化，高新技術產(chǎn)業(yè)發(fā)展加快，新工藝、新技術、新設備、新知識產(chǎn)業(yè)不斷增加，企業(yè)對知識技術人才的需求量會越來越大，加之農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移培訓是一項長期的系統(tǒng)工程。因此，必須把中等職業(yè)學校發(fā)展作為當前和經(jīng)后一個時期經(jīng)濟發(fā)展的重要基礎和教育工作的戰(zhàn)略重點。中等職業(yè)學校的發(fā)展，任重而道遠。昆明機電工程學校2013年元月4日9
公司管理相關推薦
鄂ICP備17016276號-1