【正文】 術(shù)要點(diǎn)以及常見(jiàn)工程質(zhì)量問(wèn)題的防治。以實(shí)際工程項(xiàng)目為例，闡述現(xiàn)場(chǎng)施工質(zhì)量監(jiān)督與檢驗(yàn)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)施、施工質(zhì)量的評(píng)定與驗(yàn)收。⑨招標(biāo)投標(biāo)與合同管理利用實(shí)例介紹招標(biāo)過(guò)程、評(píng)標(biāo)方法、評(píng)標(biāo)結(jié)果分析；啟發(fā)學(xué)生將工程造價(jià)基本方法靈活應(yīng)用到項(xiàng)目投標(biāo)過(guò)程中；強(qiáng)化合同訂立、履行的基本理論，使學(xué)生逐步培養(yǎng)合同意識(shí)。⑩水力學(xué)針對(duì)水利工程專(zhuān)業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)，分解理論教學(xué)內(nèi)容，把水力學(xué)的理論教學(xué)分理論水力學(xué)及應(yīng)用水力學(xué)，淡化理論水力學(xué)的教學(xué)，相對(duì)加強(qiáng)應(yīng)用水力學(xué)的內(nèi)容。把“水力學(xué)”的實(shí)踐教學(xué)分為：實(shí)驗(yàn)、小工程水力計(jì)算實(shí)例、專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)三個(gè)部分。（6）實(shí)訓(xùn)條件建設(shè)①校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地為更好地滿(mǎn)足工學(xué)結(jié)合的教學(xué)模式需要，在現(xiàn)有的實(shí)訓(xùn)中心基礎(chǔ)上，以水利工程施工、生產(chǎn)過(guò)程為標(biāo)準(zhǔn)，完成水利工程施工技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地、建筑工程檢測(cè)實(shí)訓(xùn)基地、水利工程仿真實(shí)訓(xùn)基地的建設(shè)。強(qiáng)化現(xiàn)有的水工金屬結(jié)構(gòu)實(shí)訓(xùn)中心、工程地質(zhì)實(shí)訓(xùn)中心、電工與電子實(shí)中心的功能，同時(shí)實(shí)現(xiàn)水利水電工程技術(shù)典型“案例”虛擬化、施工過(guò)程虛擬化。以滿(mǎn)足學(xué)生實(shí)踐教學(xué)、師資實(shí)踐能力鍛煉的要求。為提高我省水資源管理的科學(xué)化、現(xiàn)代化水平，建立水資源信息管理實(shí)訓(xùn)中心。該中心將運(yùn)用新技術(shù)和新手段，以標(biāo)準(zhǔn)化、網(wǎng)絡(luò)化、空間化為主要特征，建成能和甘肅省水利廳、甘肅省水文水資源勘測(cè)局以及甘肅省各市、州、縣水利局（水務(wù)局）等各級(jí)通用的水資源管理信息系統(tǒng)。為水工專(zhuān)業(yè)及相關(guān)專(zhuān)業(yè)的工學(xué)結(jié)合提供及時(shí)、準(zhǔn)確的信息服務(wù)和先進(jìn)有效的技術(shù)支持，從而為甘肅省水利可持續(xù)發(fā)展做出突出貢獻(xiàn)。②校外實(shí)習(xí)基地在現(xiàn)有校外實(shí)訓(xùn)基地的基礎(chǔ)上，增加2個(gè)水利工程管理單位、6個(gè)水利工程施工公司、2個(gè)基礎(chǔ)工程勘查、施工公司以及2個(gè)水利信息化中心作為實(shí)訓(xùn)基地，以滿(mǎn)足水工及相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的需要。同時(shí)完善基地的教學(xué)設(shè)施，加強(qiáng)基地指導(dǎo)教師的理論培訓(xùn)，提高基地指導(dǎo)教師的教學(xué)水平，加大基地的投入與使用力度。（7）專(zhuān)業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)①加強(qiáng)師德建設(shè)，提高職業(yè)素養(yǎng)。按照《教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，堅(jiān)持開(kāi)展以“為人師表、關(guān)愛(ài)學(xué)生”為主題的師德教育活動(dòng)，樹(shù)立師德建設(shè)標(biāo)兵，倡導(dǎo)教師愛(ài)崗、愛(ài)教、愛(ài)學(xué)生的風(fēng)尚，培養(yǎng)教師的職業(yè)情感和責(zé)任意識(shí)，引導(dǎo)教師安心、傾心從事職業(yè)教育事業(yè)，正確對(duì)待名利，激勵(lì)教師做以身立教、敬業(yè)奉獻(xiàn)的模范。②按照開(kāi)放性和職業(yè)性的要求，利用優(yōu)惠政策，聘任具有實(shí)踐能力的專(zhuān)家型人才。吸收企業(yè)技術(shù)專(zhuān)家和能工巧匠加入專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，充實(shí)教師隊(duì)伍。通過(guò)高校進(jìn)修、企業(yè)鍛煉等方式培養(yǎng)和造就一批專(zhuān)業(yè)帶頭人和骨干教師，帶動(dòng)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展。③通過(guò)學(xué)校內(nèi)部教師培養(yǎng)措施，提高教師的“雙師”素質(zhì)和學(xué)歷水平。新教師上崗前必須在指定教師指導(dǎo)下進(jìn)行訓(xùn)練；每年選送46名教師到生產(chǎn)一線學(xué)習(xí)或鍛煉，針對(duì)性的開(kāi)展專(zhuān)業(yè)技能訓(xùn)練和學(xué)習(xí)；在校的專(zhuān)業(yè)教師在承擔(dān)理論教學(xué)任務(wù)的同時(shí)必須到校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地參與實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)。鼓勵(lì)教師參與職業(yè)技能資格考試，從中獲得實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和高層次職業(yè)資格證書(shū)。鼓勵(lì)教師提高學(xué)歷層次，利用35年的時(shí)間，使50%的教師擁有碩士及以上學(xué)位。④根據(jù)教學(xué)工作需要，今后兩年，將繼續(xù)從水利行業(yè)企業(yè)中選聘多名專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富、技能突出、熟悉地區(qū)和水利行業(yè)情況的高級(jí)技術(shù)人員作為外聘教師，承擔(dān)專(zhuān)業(yè)課教學(xué)、實(shí)訓(xùn)實(shí)習(xí)指導(dǎo)，使學(xué)生學(xué)習(xí)到生產(chǎn)一線的專(zhuān)業(yè)知識(shí)與技能。改善教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，到2010年,使兼職教師達(dá)到40名，專(zhuān)兼職教師比例達(dá)到1:1。（五）專(zhuān)業(yè)建設(shè)支持經(jīng)費(fèi)未來(lái)三年學(xué)校對(duì)水利工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)的投入計(jì)劃,。 學(xué)校對(duì)水利水電工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)的未來(lái)投入計(jì)劃表 單位（萬(wàn)元）建 設(shè) 內(nèi) 容年 份合計(jì)200820092010實(shí)訓(xùn)條件水利工程施工技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地20151550水利工程仿真實(shí)訓(xùn)基地9202049建筑工程檢測(cè)實(shí)訓(xùn)基地1081028水資源信息化中心203050100校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)維護(hù)及指導(dǎo)教師培訓(xùn)581023師資引進(jìn)專(zhuān)業(yè)教師1225培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)帶頭人336培養(yǎng)骨干教師61016聘請(qǐng)兼職教師551020課程體系與教學(xué)內(nèi)容教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)10202050教材建設(shè)8101230CAI課件、精品課、核心課程建設(shè)10101030教學(xué)研究及改革351220產(chǎn)學(xué)結(jié)合（工學(xué)結(jié)合）681024專(zhuān)業(yè)建設(shè)激勵(lì)基金681024社會(huì)服務(wù)及對(duì)外交流55515合計(jì)（萬(wàn)元）118163209490（六）專(zhuān)業(yè)建設(shè)的進(jìn)程與時(shí)間安排。 專(zhuān)業(yè)建設(shè)的進(jìn)程與時(shí)間安排表專(zhuān)業(yè)名稱(chēng)水利水電工程技術(shù)建設(shè)負(fù)責(zé)人康喜梅建設(shè)內(nèi)容2008年12月2009年12月2010年12月實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)水利工程施工技術(shù)實(shí)訓(xùn)基地要點(diǎn)：①規(guī)劃場(chǎng)地；②購(gòu)置部分振搗機(jī)械、鑿毛機(jī)械、各種模板和施工材料；③完成2名實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師的引進(jìn)和技術(shù)培訓(xùn)工作，參與基地的建設(shè)工作。要點(diǎn)： ①水利工程施工技術(shù)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)面積擴(kuò)建到1000M2；②添置全站儀等測(cè)繪設(shè)備、土方施工開(kāi)挖壓實(shí)機(jī)械、鋼筋加工機(jī)械、混凝土拌和機(jī)械、運(yùn)輸機(jī)械、振搗機(jī)械、吊裝機(jī)械、鑿毛機(jī)械、灌漿設(shè)備、各種模板和施工材料等；③完成4名實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師的引進(jìn)和技術(shù)培訓(xùn)工作，參與基地的建設(shè)工作。要點(diǎn)：①正常開(kāi)展各種實(shí)訓(xùn)，有記錄、有效果、有實(shí)習(xí)資料；②按操作流程進(jìn)行各實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地的布置，規(guī)章制度、施工進(jìn)度計(jì)劃、質(zhì)量安全要求等上墻；③完成專(zhuān)業(yè)群專(zhuān)業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、施工認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、各工種施工工藝流程階段實(shí)訓(xùn)；④可以模擬出比較真實(shí)地施工現(xiàn)場(chǎng)，工程的施工工序、施工組織有深刻的認(rèn)識(shí)。水利工程仿真實(shí)訓(xùn)基地要點(diǎn)：①新建水工建筑物三維圖形制作教室60 M2；②完成水工整體模型的制作和購(gòu)買(mǎi)；③購(gòu)置滲壓自動(dòng)監(jiān)測(cè)儀、壩體安全檢測(cè)設(shè)備、位移觀測(cè)設(shè)備、油壓?jiǎn)㈤]機(jī)1臺(tái)、水位自動(dòng)觀測(cè)儀、攝像裝置；④購(gòu)置電腦100臺(tái)，同時(shí)滿(mǎn)足2個(gè)班學(xué)生制作三維圖形；⑤購(gòu)置水泵機(jī)組2臺(tái)，完成機(jī)組和水泵試驗(yàn)平臺(tái)安裝和調(diào)試。要點(diǎn)：①購(gòu)置噴灌、微噴設(shè)備，完成現(xiàn)代灌溉實(shí)訓(xùn)場(chǎng)建設(shè)；②購(gòu)買(mǎi)中心控制室設(shè)備、配電盤(pán)、信息處理設(shè)備、傳輸設(shè)備；并安裝完畢，調(diào)試完成；③水力、水文虛擬實(shí)驗(yàn)室建設(shè)完成；④可以進(jìn)行學(xué)生模擬實(shí)習(xí)、技術(shù)人員的培訓(xùn)、灌溉工、水泵工等工種的技能鑒定。要點(diǎn)：①正常開(kāi)展各種實(shí)訓(xùn)，有記錄、有效果、有實(shí)習(xí)資料；②對(duì)外進(jìn)行水泵性能測(cè)試，滿(mǎn)足產(chǎn)教結(jié)合需要；③研究推廣先進(jìn)的水利工程管理經(jīng)驗(yàn)和技術(shù)；④進(jìn)行水工監(jiān)測(cè)工、泵站運(yùn)行工、水文勘測(cè)工、灌區(qū)灌溉工、繪圖員等崗位技能的鑒定和培訓(xùn)。水工金屬結(jié)構(gòu)實(shí)訓(xùn)室要點(diǎn)：①新建實(shí)訓(xùn)室130多㎡；②購(gòu)置焊接設(shè)備（氣焊、氧焊）、材料；③完成2名實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師的引進(jìn)和技術(shù)培訓(xùn)工作，參與基地的建設(shè)工作。④各種規(guī)章制度上墻。要點(diǎn)： ①購(gòu)置磨床、軋鋼設(shè)備；②購(gòu)置砂輪機(jī)；③添置大量實(shí)訓(xùn)材料；④完成2名實(shí)訓(xùn)老師培訓(xùn)；⑤可以進(jìn)行學(xué)生實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、技術(shù)人員培訓(xùn)、電焊工的技能鑒定。要點(diǎn)： ①正常開(kāi)展各種實(shí)訓(xùn)，有記錄、有效果、有實(shí)習(xí)資料；②完成專(zhuān)業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)和畢業(yè)生頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)；③進(jìn)行崗位技能的鑒定與培訓(xùn)。水資源信息化中心要點(diǎn)：①水資源信息中心100M2室建設(shè)；②GIS平臺(tái)建設(shè)，Server2000數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)；③GPS信息處理平臺(tái)初步建設(shè)；④各種規(guī)章制度建設(shè)。要點(diǎn)：①GIS功能實(shí)現(xiàn)，②GPS信息處理系統(tǒng)完善建設(shè)。③GIS初步功能實(shí)現(xiàn)；④GPS信息處理功能初步建設(shè)。要點(diǎn)：①完善GPS信息處理系統(tǒng)。②整個(gè)系統(tǒng)功能測(cè)試③為行業(yè)培訓(xùn)GIS技術(shù)人員50名④為地方水資源信息化建設(shè)服務(wù)。校外實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)要點(diǎn)：①新增2個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地，完善基地的實(shí)訓(xùn)功能，有協(xié)議及基地的功能介紹等資料；②與各實(shí)訓(xùn)基地共建實(shí)訓(xùn)教室；③完成實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師教學(xué)理論的培訓(xùn)，4名青年教師到基地進(jìn)行實(shí)踐鍛煉；④完成學(xué)生的專(zhuān)業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，完成部分畢業(yè)生的頂崗實(shí)習(xí)。要點(diǎn)：①新增4個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地，基地的正常運(yùn)用，完成專(zhuān)業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)和大部分畢業(yè)生的頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)；②4名青年教師到基地進(jìn)行實(shí)踐鍛煉；③完成學(xué)生的專(zhuān)業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，完成部分畢業(yè)生的頂崗實(shí)習(xí)。④借助校外實(shí)習(xí)基地能進(jìn)行教學(xué)。要點(diǎn)：①新增6個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地，基地的正常運(yùn)用，完成專(zhuān)業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)和畢業(yè)生的頂崗實(shí)習(xí)任務(wù)；②5名青年教師到基地進(jìn)行實(shí)踐鍛煉；③完成學(xué)生的專(zhuān)業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)，畢業(yè)生的頂崗實(shí)習(xí)。師資建設(shè)高層次專(zhuān)業(yè)帶頭人要點(diǎn)：①提出本專(zhuān)業(yè)中長(zhǎng)期發(fā)展思路；②帶動(dòng)教師提高實(shí)踐技能；③在水利行業(yè)有較大影響力，在校企合作、專(zhuān)業(yè)建設(shè)中起引領(lǐng)作用。④教學(xué)及技術(shù)研究論文1篇。要點(diǎn)：①教學(xué)過(guò)程管理；②教學(xué)團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)，帶動(dòng)教師提高實(shí)踐技能；③教學(xué)內(nèi)容“工作環(huán)境”建設(shè)，在專(zhuān)業(yè)建設(shè)中起引領(lǐng)作用；④在校企合作中起引領(lǐng)作用；⑤教學(xué)及技術(shù)研究論文1篇。要點(diǎn)：①專(zhuān)業(yè)帶頭人的作用。②教學(xué)和技術(shù)應(yīng)用團(tuán)隊(duì)作用。③效果評(píng)價(jià)。④教學(xué)及技術(shù)研究論文1篇。骨干教師培養(yǎng)要點(diǎn)：①專(zhuān)職教師的教學(xué)理念先進(jìn)、綜合素質(zhì)高。②“雙師型”③積極參與專(zhuān)業(yè)建設(shè)和教學(xué)改革，在精品課程建設(shè)中起主要作用；教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)優(yōu)秀；④經(jīng)常參與教育教學(xué)研究和技術(shù)應(yīng)用研究，高水平的教學(xué)論文每人1篇。⑤兼職教師的“理論”水平較高，教學(xué)組織管理水平高，影響作用較明顯。要點(diǎn)：①專(zhuān)職教師的教學(xué)理念先進(jìn)、綜合素質(zhì)高。②“雙師型”③積極參與專(zhuān)業(yè)建設(shè)和教學(xué)改革，在精品課程建設(shè)中起主要作用；教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)優(yōu)秀；④經(jīng)常參與教育教學(xué)研究和技術(shù)應(yīng)用研究，高水平的教學(xué)論文每人1篇。⑤兼職教師的“理論”水平較高，教學(xué)組織管理水平高，影響作用較明顯。要點(diǎn)：①專(zhuān)職教師的教學(xué)理念先進(jìn)、綜合素質(zhì)高。②“雙師型”③積極參與專(zhuān)業(yè)建設(shè)和教學(xué)改革，在精品課程建設(shè)中起主要作用；教學(xué)質(zhì)量測(cè)評(píng)優(yōu)秀；④經(jīng)常參與高職教育教學(xué)研究和技術(shù)應(yīng)用研究，高水平的教學(xué)論文每人1篇。⑤兼職教師的“理論”水平較高，教學(xué)組織管理水平高，影響作用較明顯。教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)要點(diǎn)：制定、建立專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，完成基礎(chǔ)數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)。要點(diǎn)：建立教案、教學(xué)錄像、課件、考試考核評(píng)價(jià)資源庫(kù)，每位教師都可以進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。要點(diǎn)：建設(shè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)資源庫(kù)、教材資源庫(kù)；初步建成以水利工程專(zhuān)業(yè)為核心的專(zhuān)業(yè)資源庫(kù)。課程及教學(xué)內(nèi)容建設(shè)教材建 設(shè)要點(diǎn)：根據(jù)專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，與企業(yè)人員聯(lián)合確定5門(mén)特色教材和5門(mén)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)任務(wù)書(shū)的編寫(xiě)大綱，大綱體現(xiàn)專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能能力的培養(yǎng)，體現(xiàn)行業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)。要點(diǎn)：完成5門(mén)實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)任務(wù)書(shū)的編寫(xiě)。要點(diǎn)：繼續(xù)完善網(wǎng)絡(luò)教材的編寫(xiě)，試用并修改特色教材，根據(jù)行業(yè)的發(fā)展，與時(shí)俱進(jìn)，補(bǔ)充教材新內(nèi)容。CAI課件、精品課、核心課建設(shè)要點(diǎn)：在現(xiàn)有3門(mén)校級(jí)精品課建設(shè)的基礎(chǔ)上，打造1門(mén)省級(jí)級(jí)精品課程。CAI課件完成計(jì)劃的50%，確定專(zhuān)業(yè)核心課程及課程建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)。要點(diǎn)：在校級(jí)精品課程的基礎(chǔ)上，打造1門(mén)省級(jí)精品課程；打造6門(mén)校級(jí)精品課程。CAI課件完成計(jì)劃的80%，核心課程建設(shè)完成60%。要點(diǎn)：在現(xiàn)有校級(jí)精品課建設(shè)的基礎(chǔ)上，充實(shí)完善； CAI課件全部完成，專(zhuān)業(yè)核心課程建設(shè)完成。教學(xué)研究及改革要點(diǎn)：確定中職教學(xué)理論研究方向；確定教學(xué)手段、教學(xué)方法和考核方法改革方向、措施與步驟；教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系研究；課程教學(xué)內(nèi)容更新監(jiān)控機(jī)制。要點(diǎn)：進(jìn)一步加強(qiáng)中職教學(xué)理論研究，教學(xué)手段、教學(xué)方法和考核方法改革取得階段性成果，初步建立起教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，課程教學(xué)內(nèi)容更新比達(dá)到20%。要點(diǎn)：形成中職教學(xué)理論特色成果，完善教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，課程教學(xué)內(nèi)容更新比例達(dá)到20%。工學(xué)結(jié)合要點(diǎn)：制定工學(xué)結(jié)合的制度；確定工學(xué)結(jié)合課程與內(nèi)容；確定技能訓(xùn)練與實(shí)際工程相結(jié)合內(nèi)容；確定消耗性實(shí)訓(xùn)變生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)內(nèi)容；頂崗實(shí)訓(xùn)學(xué)內(nèi)容、效果的組織和評(píng)價(jià)方法。要點(diǎn)：工學(xué)結(jié)合實(shí)施；技能訓(xùn)練結(jié)合實(shí)際工程實(shí)施；生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)實(shí)施；頂崗實(shí)習(xí)。要點(diǎn)：實(shí)現(xiàn)工學(xué)結(jié)合，技能訓(xùn)練結(jié)合實(shí)際工程進(jìn)行，消耗性實(shí)訓(xùn)變生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)，頂崗與“工作”（就業(yè)）結(jié)合，工學(xué)結(jié)合理論成果。（七）專(zhuān)業(yè)建設(shè)的措施及預(yù)期目標(biāo)建設(shè)措施（1）加強(qiáng)資金管理。積極爭(zhēng)取中央財(cái)政、地方財(cái)政和主管部門(mén)的資金支持，加強(qiáng)資金管理，有計(jì)劃、分步驟使用資金，對(duì)建設(shè)項(xiàng)目采取統(tǒng)籌規(guī)劃、分期建設(shè)、逐步實(shí)施的方法，整個(gè)建設(shè)項(xiàng)目分3年完成。（2）構(gòu)建“工學(xué)結(jié)合”條件下的“校企雙元管理”的教學(xué)管理新模式。校企雙方簽定共建校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地協(xié)議書(shū)；實(shí)訓(xùn)內(nèi)容和方式與企業(yè)共同制定，共同實(shí)施；在生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)營(yíng)造教學(xué)環(huán)境，有利于理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)融合；校企雙方安排專(zhuān)人管理和聯(lián)絡(luò)，企業(yè)安排專(zhuān)門(mén)的工程技術(shù)人員進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)操作；重視實(shí)訓(xùn)動(dòng)員、安全教育、職業(yè)道德教育，簽定雙方安全協(xié)議，歸檔管理。（3）根據(jù)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和學(xué)校、企業(yè)的實(shí)際，在積極探索、大膽創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，教師、企業(yè)工程技術(shù)人員合作開(kāi)發(fā)具有職業(yè)特色的專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)教材、題庫(kù)和課件，為學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能的培養(yǎng)提供有力保障。 （4）加強(qiáng)基地師資隊(duì)伍建設(shè)。建立實(shí)踐教學(xué)人員崗位責(zé)任制和嚴(yán)格的聘任、培訓(xùn)、考核、晉升、獎(jiǎng)懲制度；培訓(xùn)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地人員，進(jìn)一步提升專(zhuān)業(yè)教師的技術(shù)服務(wù)能力,更有效地利用好基地設(shè)備。（5）學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)最能體現(xiàn)“工學(xué)結(jié)合”、“教學(xué)過(guò)程的實(shí)踐性、開(kāi)放性和職業(yè)性”，最能體現(xiàn)校企合作人才培養(yǎng)模式，是培養(yǎng)具有“良好職業(yè)道德，科學(xué)創(chuàng)新精神和熟練技能”人才的最好方式。從認(rèn)識(shí)上改變目前的落后觀念，在形式和內(nèi)容上要將頂崗實(shí)習(xí)納入教學(xué)計(jì)劃，強(qiáng)化頂崗實(shí)習(xí)的管理，這方面可借鑒企業(yè)的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)參與實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的師生實(shí)施企業(yè)化管理。（6）專(zhuān)業(yè)課理論教學(xué)應(yīng)靈活多樣。在強(qiáng)調(diào)文化基礎(chǔ)知識(shí)“必須、夠用”的前提下，針對(duì)水利水電工程技術(shù)專(zhuān)業(yè)崗位群要求，設(shè)置專(zhuān)門(mén)化教學(xué)模塊，采取現(xiàn)代信息技術(shù)手段進(jìn)行靈活多樣的模擬教學(xué)，突出“教、學(xué)、做”為一體的情景化仿真模擬，使學(xué)生在校期間的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)方向知識(shí)得到有效提高。 （7）按照“三個(gè)銜接、兩個(gè)突出”（即“教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生知識(shí)水平相銜接，基礎(chǔ)課與專(zhuān)業(yè)課相銜接，專(zhuān)業(yè)課與職業(yè)崗位需求相銜接；突出學(xué)生的職業(yè)能力培養(yǎng)，突出學(xué)