【總結】第一篇:六年級奧數(shù)教案 思源學校第二課堂(第六周) 判斷與推理2授課人:雍堯 教學要求:(1)理解邏輯推理的四條基本規(guī)律,學會運用分析、推理方法解決問題。 (2):學會運用分析、推理方法解決問...
2024-11-04 01:02
【總結】第一篇:六年級圓柱與圓錐練習題精選 圓柱鞏固練習題 一、填空 1一個圓柱體,,高是12厘米,它的側面積是()平方厘米。 2一個圓柱體,底面半徑是3厘米,高是5厘米,它的側面積是()平方厘米,表...
2025-09-24 19:37
【總結】1義務教育課程標準實驗教科書(五四分段)青島版數(shù)學五年級下冊三、冰淇淋盒有多大_____圓柱和圓錐2一、教材地位前接知識新知識后續(xù)知識圓、長方體、正方體等有關知識圓柱和圓錐第三學段的幾何知識(立體幾
2024-11-11 07:26
【總結】課題與教學內容圓柱(31~~40頁)課時安排5課時教學目標知識技能1、認識圓柱的各部分名稱及其特征。2、理解掌握求圓柱側面積、表面積的方法。會用體積公式計算其體積容積過程方法通過觀察、觸摸、測量、剪拼,探究出圓柱的特征及側面積、表面積的求法,通過拼擺學具,探究出圓柱體積的計算公式。體驗遷移類推、轉
2024-11-29 08:04
【總結】學員姓名:劉子佳年級:六年級下第5課時學校:新世界教育輔導科目:小升初數(shù)學教師:劉鵬飛課題圓柱圓錐總復習授課時間:5月25上午8:00—10:00備課時間:5月24日教學目標1、掌握圓
2025-04-16 23:28
【總結】圓柱與圓錐的復習課平南鎮(zhèn)中心小學楊春燕人教版小學數(shù)學第十二冊知識整理必答部分搶答部分動手思考1、有兩個底面:2、一個側面:面積相等寬長寬=高長=底面周長圓柱的特征:圓錐的特征:扇形側面展開底面圓形h從圓錐的頂點到底面圓
2024-11-11 03:49
2024-11-09 13:39
【總結】圓柱與圓錐的認識教學內容蘇教版小學數(shù)學第十二冊第二單元P18-20。教學目標1.在觀察、操作、交流中感知圓柱和圓錐的特征,認識圓柱和圓錐的底面、側面和高。2.增強同學們的空間觀念,發(fā)展數(shù)學思考。教學重點充分感知的基礎上,探索圓柱和圓錐的特征。教學難點認識并能測量圓錐的高。學具準備學生每人準備一個
2024-11-20 01:13
【總結】第一篇:六年級圓柱和圓錐復習提綱 復習提綱(圓柱、圓錐) 1、面的旋轉 (1)基本圖形以它其中一條邊為軸,旋轉一周所形成什么圖形。 如:一個長方形以它的一條邊為軸,旋轉一周所形成的圖形是圓柱體...
2024-10-21 21:29
【總結】六年級奧數(shù)圓與扇形知識要點:五年級已經(jīng)學習過三角形、矩形、平行四邊形、梯形以及由它們形成的組合圖形的相關問題,這一講學習與圓有關的周長、面積等問題?! A的面積=πr2, 圓的周長=2πr, 本書中如無特殊說明,圓周率都取π=?! ±?如下圖所示,200米賽跑的起點和終點都在直跑道上,中間的彎道是一個半圓。,那么外道的起點在內道起點前面多少米?()
2025-03-24 02:27
【總結】第一篇:六年級數(shù)學圓柱、圓錐和球 第二單元:圓柱、圓錐和球 教學內容:圓柱的認識。教學目標: 1.使學生認識圓柱,掌握圓柱的特征。 2.使學生認識圓柱的底面、側面和高。教學過程: 1.復習引...
2024-11-09 00:30
【總結】 ,商是整數(shù)且余數(shù)為0,我們就說a能被b整除,或b能整除a,或b整除a,,b是a的一個因數(shù)(約數(shù)),a是b的倍數(shù). 性質1如果a和b都能被m整除,那么a+b,a-b也都能被m整除(這里設ab). 例如:3丨18,3丨12,那么3丨(18+12),3丨(18-12). 性質2如果a能被b整除,b能被c整除,那么a能被c整除?! ±纾?丨6,6丨24,那
2025-03-24 02:26
【總結】第一篇:六年級奧數(shù) 六年級奧數(shù)專題 時鐘問題 專題介紹]鐘面上有時針與分針,每針轉動的速度是確定的。 分針每分鐘旋轉的速度: 360°÷60=6° 時針每分鐘旋轉的速度: 360°÷(1...
2024-10-24 21:39
【總結】第一篇:六年級小升初奧數(shù) 奧林匹克數(shù)學競賽或數(shù)學奧林匹克競賽,簡稱奧數(shù)。奧數(shù)體現(xiàn)了數(shù)學與奧林匹克體育運動精神的共通性:更快、更高、更強。小升初可以通過奧數(shù)這門競賽來為自己爭取到更好的機會。下面就是小...
2024-10-24 19:57
【總結】第一篇:六年級奧數(shù):路程問題 路程問題 1.狗跑5步的時間馬跑3步,馬跑4步的距離狗跑7步,現(xiàn)在狗已跑出30米,馬開始追它。問:狗再跑多遠,馬可以追上它?解: 根據(jù)“馬跑4步的距離狗跑7步”,可...
2024-10-25 16:00