蘇教版六年級(jí)下冊(cè)圓柱與圓錐的認(rèn)識(shí)-資料下載頁(yè)
2024-11-20 01:13本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)第十二冊(cè)第二單元P18-20。1．在觀察、操作、交流中感知圓柱和圓錐的特征，認(rèn)識(shí)圓柱和圓錐的底面、側(cè)面和高。2．增強(qiáng)同學(xué)們的空間觀念，發(fā)展數(shù)學(xué)思考。充分感知的基礎(chǔ)上，探索圓柱和圓錐的特征。1．出示例1場(chǎng)景圖，說(shuō)出這些物體的名稱(chēng)。如果讓你分類(lèi)，你能把它們分成幾類(lèi)？拿出一個(gè)圓柱形物體或模型。學(xué)生合作，通過(guò)摸、滾、堆，與長(zhǎng)方體比較感知圓柱的形狀。圓柱上下兩個(gè)面是完全相同的圓形。圓柱的上底面與下底面之間的距離就是圓柱的高，有無(wú)數(shù)條。（教師指引說(shuō)出：圓柱上下一樣粗細(xì)。請(qǐng)一個(gè)學(xué)生在圓柱上指出圓柱的高。師生共同作出圓柱的示意圖。用尺板、三角板試著量一量圓錐形模型的高。3．握住長(zhǎng)方形旗子的旗桿快速旋轉(zhuǎn)，能得到什么圖形？三角形的小旗、半圓形的呢？4．小結(jié)：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)你掌握了哪些知識(shí)？底面周長(zhǎng)和底面積。
【正文】 說(shuō)說(shuō)下面物體哪些是圓柱，哪些是圓錐。不選的，請(qǐng)你說(shuō)出不選的理由。 2． 完成練習(xí)五第 2題：從正面、上面或側(cè)面看圓柱和圓錐，分別能看到什么，用線連一連。 3． 握住長(zhǎng)方形旗子的旗桿快速旋轉(zhuǎn)，能得到什么圖形？三角形的小旗、半圓形的呢？ 4． 小結(jié)：通過(guò)本課的學(xué)習(xí)你掌握了哪些知識(shí)？ 四、課后作業(yè) 剪下 P12 P127 的紙板，做一個(gè)圓柱和圓錐，并量出它 們的底和高，再計(jì)算出它們的底面周長(zhǎng)和 底面積。
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