蘇教版六年級下冊圓柱與圓錐的認(rèn)識-資料下載頁
2024-11-20 01:13本頁面
【導(dǎo)讀】蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)第十二冊第二單元P18-20。1．在觀察、操作、交流中感知圓柱和圓錐的特征，認(rèn)識圓柱和圓錐的底面、側(cè)面和高。2．增強同學(xué)們的空間觀念，發(fā)展數(shù)學(xué)思考。充分感知的基礎(chǔ)上，探索圓柱和圓錐的特征。1．出示例1場景圖，說出這些物體的名稱。如果讓你分類，你能把它們分成幾類？拿出一個圓柱形物體或模型。學(xué)生合作，通過摸、滾、堆，與長方體比較感知圓柱的形狀。圓柱上下兩個面是完全相同的圓形。圓柱的上底面與下底面之間的距離就是圓柱的高，有無數(shù)條。（教師指引說出：圓柱上下一樣粗細(xì)。請一個學(xué)生在圓柱上指出圓柱的高。師生共同作出圓柱的示意圖。用尺板、三角板試著量一量圓錐形模型的高。3．握住長方形旗子的旗桿快速旋轉(zhuǎn)，能得到什么圖形？三角形的小旗、半圓形的呢？4．小結(jié)：通過本課的學(xué)習(xí)你掌握了哪些知識？底面周長和底面積。
【正文】 說說下面物體哪些是圓柱，哪些是圓錐。不選的，請你說出不選的理由。 2． 完成練習(xí)五第 2題：從正面、上面或側(cè)面看圓柱和圓錐，分別能看到什么，用線連一連。 3． 握住長方形旗子的旗桿快速旋轉(zhuǎn)，能得到什么圖形？三角形的小旗、半圓形的呢？ 4． 小結(jié)：通過本課的學(xué)習(xí)你掌握了哪些知識？ 四、課后作業(yè) 剪下 P12 P127 的紙板，做一個圓柱和圓錐，并量出它 們的底和高，再計算出它們的底面周長和 底面積。
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