中小學(xué)體育挫折教育與實施對策研究-資料下載頁
2025-03-24 01:45本頁面
【正文】 短缺是影響學(xué)生體育教育效果的重要因素之一。［11］3．2當(dāng)前面臨困難的原因分析當(dāng)前，應(yīng)試教育仍是國家考核學(xué)生能力最重要的方式，其重點是知識的考核。根據(jù)全國第二次國民體質(zhì)檢測報告顯示，有46%的學(xué)生表示每天鍛煉不足1 小時；有34%% 的中學(xué)生表示課業(yè)負(fù)擔(dān)重。其中每天作業(yè)量超過3 %；％的小學(xué)生每天花2 個小時才能完成作業(yè)。在睡眠調(diào)查樣本中，% 的小學(xué)生和43% 的高中生每天睡眠時間達(dá)不到相應(yīng)標(biāo)準(zhǔn)值。［12］這些結(jié)果都表明，受應(yīng)試教育的影響，對體育課的不重視，導(dǎo)致中小學(xué)生體育鍛煉時間較少，有一大半的學(xué)生迫于學(xué)習(xí)的壓力，放棄每天的體育鍛煉，從而導(dǎo)致體質(zhì)不斷下降。4．對于教育現(xiàn)狀的建議4．1對教育領(lǐng)導(dǎo)者而言，應(yīng)積極的充分的全面的認(rèn)識和重視體育教育對廣大中小學(xué)生所帶來的益處，提高責(zé)任意識，避免讓更多的學(xué)生變?yōu)椤皶糇印?，綜合全面的發(fā)展學(xué)生各方面能力。并改善和提高青年教師的工作積極性，為體育教師的發(fā)展創(chuàng)設(shè)提供一定的時間與空間。4．2對體育教育工作者而言，盡自己的力量為學(xué)生們創(chuàng)造良好的體育鍛煉氛圍，讓他們感受到來自體育的那份歡樂與收獲，全力以赴、想方設(shè)法把工作干好。4. 3對學(xué)校而言，除了購置必備的體育用品和器材，建立和完善體育設(shè)施和體育器材的維修、保養(yǎng)和使用的管理制度，我們還應(yīng)大力開發(fā)利用課程資源，利用現(xiàn)有的資源來開發(fā)與利用，使它為我們的體育教學(xué)服務(wù)。在教學(xué)中要讓器材在教學(xué)過程中反復(fù)運用，讓同一個器材在不同的活動中發(fā)揮出不同的作用。逐步達(dá)到以全體學(xué)生為服務(wù)對象，以終身體育為主要目標(biāo)的要求。4. 4 對家庭而言，家長是青少年兒童的第一位“教師”，家長的榜樣作用及家長平時的言行會潛移默化地影響著自己的孩子。因此，家長也要給予充分的空間和時間，多鼓勵，多支持。而且，體育鍛煉與學(xué)習(xí)一點都不沖突，合適的體育鍛煉對學(xué)生身體機能有激活作用，學(xué)習(xí)效率反而會更高，使孩子能更加健康的成長。5. 結(jié)語體育教育不但要通過鍛煉增強學(xué)生的體質(zhì)，更重要的是通過鍛煉培養(yǎng)學(xué)生健康的心理。增強學(xué)生經(jīng)受挫折的能力，是培養(yǎng)學(xué)生健康心理，提高社會適應(yīng)能力的一個有效手段，體育教學(xué)中要有針對性地進行挫折教育，能對培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)起到重要的作用，只要堅持對學(xué)生進行有意識的培養(yǎng)就能使他們的意志品質(zhì)朝著良好的方向發(fā)展。對于任何一名教育工作者而言，這些都是希望看到的，也是值得得到的回報，在此，希望在未來的教育事業(yè)中，在體育教育工作中，能少點困難，多點成果，達(dá)到教學(xué)成才，使學(xué)生們擁有更好發(fā)展和前途的共同目標(biāo)。參考文獻(xiàn)[1][M].北京:高等教育出版社. 2007.[2][J].內(nèi)江科技，2010.[3]中國青少年城市調(diào)查報告. 2007.[4]劉新宇，“綠色教育”[J].中國體衛(wèi)藝教育. 2010.[5][J].價值工程，2010.[6]鄭壽存，[J].滄州師范?？茖W(xué)校學(xué)報， 2007.[7][J].科技信息，2010.[8][M]..[9]秦海權(quán),汪曉贊,季瀏,.[10]馬新東，劉波，[J].體育與科學(xué). 2010. [11].[12]，也不能閑死在家里！寧可去碰壁，也不能面壁。是狼就要練好牙，是羊就要練好腿。什么是奮斗？奮斗就是每天很難，可一年一年卻越來越容易。不奮斗就是每天都很容易，可一年一年越來越難。能干的人，不在情緒上計較，只在做事上認(rèn)真；無能的人！不在做事上認(rèn)真，只在情緒上計較。拼一個春夏秋冬！贏一個無悔人生！早安！—————獻(xiàn)給所有努力的人.學(xué)習(xí)好
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