中小學(xué)體育(健身類)器材、設(shè)施規(guī)格標準的體育學(xué)研究-資料下載頁
2025-07-14 18:06本頁面
【正文】 分析與討論在實驗中，對進行練習(xí)中小學(xué)生進行的問卷表明，學(xué)生們對健身類器材很感興趣，%%的中學(xué)生感到好玩，%%的中學(xué)生感覺一般，%，說明小學(xué)生比中學(xué)生更喜歡玩這類器材；在完成全部器材的練習(xí)后，%%的中學(xué)生感到不累，%%的中學(xué)生感覺還好，%，說明整套器材的運動量學(xué)生們還是能夠適應(yīng)的；在對學(xué)生的興奮程度的影響來看，%%的中學(xué)生感到很刺激，%%的中學(xué)生感覺一般， %，對小學(xué)生的刺激程度要比中學(xué)生大；在問到課后會不會經(jīng)常練習(xí)這些器材時，%%的中學(xué)生作了肯定回答，40%%的中學(xué)生回答一般，%。測試結(jié)果表明，整套健身類器材的運動負荷不是很大。%的同學(xué)能完成外，其他項目中小學(xué)生都能很好的完成練習(xí)。健身類器材的不少項目相對來說都存在一定的危險性，因此在安裝健身類器材時，要在器材上注明“注意事項”或“安全提示”，并在練習(xí)時提醒學(xué)生注意安全。整套體育健身類器材場地需要140平方米，地面要求軟性沙地或5厘米的橡膠安全保護墊。根據(jù)國家體育總局制訂的“體育健身器材規(guī)格標準”（下稱“總局標準”）。我們在測試過程中發(fā)現(xiàn)，中學(xué)生男生（實驗學(xué)校初中學(xué)生），每次爬竿的手間距為40cm，那么學(xué)生只用34次就可以碰到竿頂，高中學(xué)生更容易碰頂。如此小的刺激，對中學(xué)生的鍛煉負荷是很小的，健身效果也可能不大。我們認為，中學(xué)生的攀爬類高度能否提高到3800mm。攀爬墻同樣存在這個問題。在浪橋器材的制作上也存在與“總局標準”有不同的地方，“總局標準”規(guī)定“應(yīng)設(shè)置可靠的防護裝置，例如：扶手、護欄等”、“浪橋底板與地面為最小距離應(yīng)不小于400mm”。我們在實驗中也注意到這個問題，如果在兩邊安裝扶手，學(xué)生反而容易受傷，不少學(xué)生在練習(xí)時如果浪橋蕩起幅度太大，學(xué)生會自然的往兩邊跳，如果有扶手往往會夾到腳，我們認為，只要在地面有沙地或海綿，學(xué)生在250mm的高度往下跳，是不會有危險的。第二，浪橋蕩板離地面400mm的距離太高，我們認為250mm就可以了。另外在浪橋蕩板圍上200mm的防護欄則更為安全。四、結(jié)論與建議（一）結(jié)論實驗研究的中小學(xué)體育器材、設(shè)施（健身類器材）規(guī)格標準符合初中和小學(xué)學(xué)生的實際情況。見表1：中小學(xué)同樣器材、設(shè)施（健身類器材）規(guī)格標準表。（二）建議，應(yīng)設(shè)置有健身類器材的練習(xí)場地，最好是整套器材在一起編排，便于學(xué)生鍛煉，在安裝器材時，地面應(yīng)鋪設(shè)軟性沙地或5厘米以上的橡膠安全保護墊。，以提高學(xué)生的鍛煉效果；浪橋的兩邊不加扶手為宜，浪橋板離地面的高度為250mm，在板沿加200mm的防護欄。五、 參考文獻[1].[S]北京：.[2]毛振明，[M].北京：人民教育出版社，2002.寧可累死在路上，也不能閑死在家里！寧可去碰壁，也不能面壁。是狼就要練好牙，是羊就要練好腿。什么是奮斗？奮斗就是每天很難，可一年一年卻越來越容易。不奮斗就是每天都很容易，可一年一年越來越難。能干的人，不在情緒上計較，只在做事上認真；無能的人！不在做事上認真，只在情緒上計較。拼一個春夏秋冬！贏一個無悔人生！早安！—————獻給所有努力的人.學(xué)習(xí)好
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