教育科學(xué)研究課題立項(xiàng)書(shū)小學(xué)生課內(nèi)海量閱讀有效策略研究與實(shí)踐-資料下載頁(yè)
2025-03-22 14:28本頁(yè)面
【正文】 開(kāi)展課內(nèi)海量閱讀內(nèi)容和方法的指導(dǎo)，探討出有效的基本模式和課型。（3）、定時(shí)間周進(jìn)行課題教研活動(dòng)，課題組成員對(duì)時(shí)間段內(nèi)的觀察和記錄做一個(gè)簡(jiǎn)單的匯報(bào)和交流，實(shí)時(shí)掌握課題實(shí)踐動(dòng)態(tài)，總結(jié)利弊。（4）、及時(shí)匯總，適時(shí)調(diào)整，完善方案，繼續(xù)開(kāi)展課題研究并爭(zhēng)取有所突破。（——）整理研究資料，撰寫(xiě)課題結(jié)題報(bào)告；學(xué)生課內(nèi)海量閱讀的課堂教學(xué)效果展示；展示教師經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、研究報(bào)告；同時(shí)把在課內(nèi)海量閱讀研究中取得的經(jīng)驗(yàn)和成果在全校其他教師中進(jìn)行推廣普及。五、完成課題研究的條件保障完成課題所具有的研究資料、研究力量及所在單位條件等。一、參加該課題的研究人員，大都是本校語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)工作的骨干力量，工作中有獨(dú)到的思考，并參加過(guò)各類課題研究，并有多次優(yōu)秀成果獲獎(jiǎng)的經(jīng)歷，熟悉課題研究的過(guò)程，能熟練運(yùn)用研究方法。 二、隨著新課程改革的深入，我校語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)都非常重視學(xué)生閱讀方法的指導(dǎo)及閱讀量的研究。這為本課題研究提供了有利條件，并為課題的進(jìn)一步研究提供了良好的基礎(chǔ)。 三、我校領(lǐng)導(dǎo)非常重視課題研究工作，把課題研究作為考核教師的一項(xiàng)重要內(nèi)容，并提供經(jīng)費(fèi)保障；今年我校又花巨資給每個(gè)班級(jí)的每個(gè)學(xué)生購(gòu)買了千余本圖書(shū)，為課內(nèi)海量閱讀的研究提供了資源保障。六、課題負(fù)責(zé)人所在單位意見(jiàn) 該課題主持人以及課題組成員都是本校的語(yǔ)文教學(xué)的骨干教師，有良好的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，較高的科研水平，較強(qiáng)的研究能力，選擇的課題實(shí)用性強(qiáng)。本單位將為課題的研究實(shí)施提供相應(yīng)的資料與經(jīng)費(fèi)提供大力支持。 公 章 2015 年 10 月 25 日七、專家組評(píng)審意見(jiàn)負(fù)責(zé)人簽章： 年 月 日八、輝縣市教科所審批意見(jiàn)公 章 年 月 日 8
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