【總結(jié)】總編號(hào)杭州市教育科學(xué)規(guī)劃年度研究課題申報(bào)表課題名稱(chēng)0-3歲嬰幼兒“成長(zhǎng)俱樂(lè)部”的建構(gòu)與實(shí)踐研究課題負(fù)責(zé)人徐紅英完成時(shí)間—成果形式研究報(bào)告單位及職務(wù)、職稱(chēng)杭州市紫荊幼兒園園長(zhǎng)中高
2025-05-29 22:43
【總結(jié)】第一篇：江西省教育科學(xué)規(guī)劃課題成果鑒定結(jié)題細(xì)則(2008年11月) 江西省教育科學(xué)規(guī)劃課題成果鑒定結(jié)題細(xì)則(2008年11月)為規(guī)范我省教育科學(xué)規(guī)劃課題的管理，建立健全教育科學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制，不斷提高我...
2024-11-09 22:27
【總結(jié)】 教育科學(xué)規(guī)劃研究課題申請(qǐng)承諾書(shū)范文 本人自愿申報(bào)教育科學(xué)規(guī)劃研究課題，并認(rèn)可所填寫(xiě)的《教育科學(xué)規(guī)劃20xx年度課題申報(bào)表》為有約束力的協(xié)議。課題申請(qǐng)如獲準(zhǔn)立項(xiàng)，在研究工作中，接受蒼南縣教...
2025-04-15 02:39
【總結(jié)】江蘇省教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃重大課題項(xiàng)目批準(zhǔn)號(hào)：完善江蘇教育基本公共服務(wù)體系的主要制度與關(guān)鍵政策研究成果主件課題負(fù)責(zé)人：邵澤斌二〇一五年十月二十八日 目錄 江蘇學(xué)前教育五年行動(dòng)計(jì)劃的政策運(yùn)行與反思——以鎮(zhèn)江市為例學(xué)前教育是終身學(xué)習(xí)的開(kāi)端，是國(guó)民教育體系的重要組成部分，是重要的社會(huì)公益事業(yè)。[EB/OL].
2025-05-30 00:01
【總結(jié)】附件2：江蘇省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃課題管理規(guī)程一、原則與宗旨1．進(jìn)一步強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，通過(guò)持續(xù)有效的主動(dòng)服務(wù)，積極營(yíng)造健康、寬松、自由的學(xué)術(shù)氛圍，倡導(dǎo)和鼓勵(lì)廣大教育工作者做說(shuō)真話的科研，做真改革的科研，做有利于實(shí)踐和理論創(chuàng)新的科研。2．進(jìn)一步強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，通過(guò)管理形成權(quán)威、規(guī)范、高效的科研知識(shí)生產(chǎn)力，努力提高課題研究的質(zhì)量和效益。3．進(jìn)一步簡(jiǎn)化課題管理的程序和方式，全
2025-05-14 01:59
【總結(jié)】-81-/81云南省教育科學(xué)規(guī)劃課題結(jié)項(xiàng)鑒定材料課題申請(qǐng)?zhí)柫㈨?xiàng)編號(hào)課題名稱(chēng)農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文課外閱讀指導(dǎo)策略與方法研究課題類(lèi)別自選課題所屬學(xué)科小學(xué)語(yǔ)文課題負(fù)責(zé)人蘇存章所在單位
2025-08-04 05:09
【總結(jié)】.....貴州省基礎(chǔ)教育科學(xué)研究、教育教學(xué)實(shí)驗(yàn)課題成果鑒定結(jié)題辦法(試行)為提高貴州省基礎(chǔ)教育科學(xué)研究、教育教學(xué)實(shí)驗(yàn)課題研究成果的質(zhì)量，健全教育科學(xué)成果評(píng)價(jià)機(jī)制，規(guī)范貴州省基礎(chǔ)教育科學(xué)研究、教育教學(xué)實(shí)驗(yàn)課題管理，引導(dǎo)教育科學(xué)事業(yè)的健康
2025-03-26 04:13
【總結(jié)】附件1：浙江省教育科學(xué)規(guī)劃2010年度研究課題目錄編號(hào)/*課題名稱(chēng)負(fù)責(zé)人單位SC1基于學(xué)生發(fā)展的區(qū)域教育支持體系的構(gòu)建蔣莉杭州市上城區(qū)教育局SC2上城區(qū)區(qū)域推進(jìn)兒童課外閱讀校本化的實(shí)踐與研究繆華良杭州市上城區(qū)教育學(xué)院SC3依托信息化管理平臺(tái)推進(jìn)教育后勤管理高效化的實(shí)踐研究陳超杭
2025-07-20 03:41
【總結(jié)】教育科學(xué)研究課題名稱(chēng)活教育思想在幼兒美術(shù)教育中的探索與研究課題組負(fù)責(zé)人高巧珍研究起訖日期2005．9—2005．12課題組成員姓名職稱(chēng)任教學(xué)科備注高巧珍小高園長(zhǎng)徐慧麟小高業(yè)務(wù)助理何金奎小高行政助理胡金芳小高分園主任陳嶸小高分園主任王雅芬小高
2025-06-07 19:18
【總結(jié)】附件1廣州市教育科學(xué)研究成果鑒定申請(qǐng)書(shū)編號(hào)：（）穗教科鑒字號(hào)成果名稱(chēng)：完成人及職稱(chēng)：完成單位：申請(qǐng)鑒定單位：通訊地址:聯(lián)系電話:申請(qǐng)鑒定日期：申請(qǐng)鑒定形式：申請(qǐng)組織鑒定單位：組織鑒定單位受理日期：經(jīng)辦人：廣州市教育局科研處二ＯＯ四年修訂 聲明本
2025-08-04 15:42
【總結(jié)】 第1頁(yè)共8頁(yè) 教育科學(xué)研究課題制度 教育科學(xué)課題研究水平是檢閱一個(gè)地區(qū)、一所學(xué)校辦學(xué)水平 高低的重要標(biāo)志之一。為了進(jìn)一步提高我市教育科研的整體水平， 加強(qiáng)對(duì)我市教育科研課題的規(guī)范化、制度化...
2025-08-18 00:18
【總結(jié)】杭州市教育科學(xué)規(guī)劃年度研究課題2003年3月編號(hào)：2003-106分層教學(xué)方法和培養(yǎng)整體思維的有機(jī)結(jié)合————化學(xué)教學(xué)研究報(bào)告【報(bào)告摘要】社會(huì)的高速發(fā)展，呼喚高素質(zhì)學(xué)生的培養(yǎng)。本課題就分層教學(xué)方法和培養(yǎng)學(xué)生整體思維的有機(jī)結(jié)合為切入點(diǎn)，闡述了立題依據(jù)、課題的理論意義以及課題組成員在以下幾個(gè)方面做的具體工作：①認(rèn)知序、知識(shí)序和教學(xué)序的辨證統(tǒng)一；②重視非智力
2025-05-29 23:15
【總結(jié)】課題成果鑒定書(shū),課題成果鑒定意見(jiàn)5則范文第一篇：課題成果鑒定書(shū),課題成果鑒定意見(jiàn)成果鑒定書(shū)是成果鑒定會(huì)形成的一個(gè)科學(xué)性、權(quán)威性、結(jié)論性的文件,至關(guān)重要。為大家整理的相關(guān)的課題成果鑒定書(shū)課題成果鑒定意見(jiàn)供大家參考選擇。課題成果鑒定書(shū)課題成果鑒定意見(jiàn)受****教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室委托，專(zhuān)家組于20
2025-04-08 04:22
【總結(jié)】課題編號(hào)：新余市中小學(xué)教育教學(xué)研究小課題成果鑒定書(shū)課題名稱(chēng)多媒體在英語(yǔ)教學(xué)中的有效應(yīng)用學(xué)科分類(lèi)英語(yǔ)負(fù)責(zé)人姓名 負(fù)責(zé)人所在單位所任年級(jí)中、高年級(jí)聯(lián)系
2025-03-25 00:46
【總結(jié)】1浙江省教育科學(xué)規(guī)劃2021年度研究課題主報(bào)告編號(hào)：SC87普通高中年級(jí)部管理模式創(chuàng)新的實(shí)踐研究淳安中學(xué)姚力群、方華新（執(zhí)筆）唐為國(guó)、方群二00八年八月2目錄一．課題研究的背景（一）原有的年級(jí)組設(shè)置在功能和管理方
2025-06-02 00:15
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