小課題成果鑒定書-資料下載頁(yè)
2025-03-25 00:46本頁(yè)面
【正文】 。如，在教學(xué)有關(guān)植物這一單元是，我通過(guò)制作一些背景圖，呈現(xiàn)出我們的森林資源遭到大量的破壞。我們的生活環(huán)境也越來(lái)越糟糕，最后呈現(xiàn)出一副瀕臨死亡某種動(dòng)物的卡通動(dòng)畫畫面。然后提出一系列的問(wèn)題：What can we do ？How to protect the environment? 通過(guò)這樣發(fā)人深思的問(wèn)題，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自己去思考，自己去總結(jié)，提出自己的見(jiàn)解。我想這樣既貫徹了書本知識(shí)的教育，也實(shí)施了情感教育?？傊嗝襟w技術(shù) 一種新的教育手段必將促進(jìn)新的教育思想、新的教育理念的建立，必將產(chǎn)生全新的教學(xué)模式。只有將多媒體技有術(shù)效的融入教學(xué)工作中，才能充分發(fā)揮其作用，才能避免將其作為裝點(diǎn)門面的擺設(shè)，真正地為教學(xué)工作服務(wù)。二、課題研究期間成果類型及獲獎(jiǎng)（發(fā)表）情況優(yōu)質(zhì)課 校一等獎(jiǎng)?wù)撐? 市一等獎(jiǎng) 國(guó)家一等獎(jiǎng)三、課題研究過(guò)程佐證材料目錄優(yōu)質(zhì)課《Is this your skirt?》Lesson 1論文《多媒體教學(xué)讓英語(yǔ)課堂教學(xué)更精彩》論文《淺談多媒體技術(shù)在英語(yǔ)課堂中的應(yīng)用》多媒體課件《At the zoo》Lesson 1多媒體課件《In a nature park》Lesson 2多媒體課件《At a farm》Lesson 1教學(xué)案例《My friends》Lesson 1教學(xué)案例《It’s warm today》Lesson 4教學(xué)案例《Where is the science museum》Lesson 4學(xué)校教研部門鑒定意見(jiàn)單位公章： 負(fù)責(zé)人簽名： 年 月 日縣（區(qū)）教研室、市直學(xué)校審批意見(jiàn)單位公章： 負(fù)責(zé)人簽名： 年 月 日 專家評(píng)審組意見(jiàn)評(píng)審組組長(zhǎng)簽名： 年 月 日市課題與基地辦審批意見(jiàn)單位公章： 負(fù)責(zé)人簽名： 年 月 日
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