中學生英語口語能力訓練項目成果鑒定書-資料下載頁
2025-05-16 07:59本頁面
【導讀】頁，如第二頁無正文，鑒定組長應在第一頁上簽字；已作會議鑒定，此頁可空缺；六、鑒定書一式六份（可復?。?；E、對學生的口語應用能力研究及其他綜合能力的評價。貼近農(nóng)村學生生活實際，借助常規(guī)媒體即可達到目的，具有較強的可操作性。作為西部大開發(fā)中間的一部分四川，和向東部勞務輸出的盆周山區(qū)，絕。大部分農(nóng)村中學擔負著培養(yǎng)普通勞動者的任務。使學以致用，能充分調動學生學習的積極性，具有簡單實用的突出。對于西部廣大農(nóng)村中學來說，具有廣泛的推廣應用價值。
【正文】 究模型，研究目標體系、內容體系，目標評價體系，經(jīng)研究實踐驗證，具有系 統(tǒng)性、價值性和科學 性，為深化該課題研究創(chuàng)造了先期經(jīng)驗，不僅能推動本校素質教育發(fā)展，而且可資其他學校借鑒。 在普通農(nóng)村 中學教學中有著 較好的效果 ，產(chǎn)生了較強的輻射效應，具有廣泛的推廣運用價值。 六、鑒定組織成員名單 序號 鑒定組職務 姓名 職務或職稱 工作單位 簽名 1 組長 吳 志 偉 南充市教育科研所所 長 、中學高級教師 南充市教育科研所 2 成員 李培湘 西華師范大學教育科 研所所長、教授 西華師范大學 3 成員 湯 世 東 南充市教育科研所 副所長、中學高級教師 南充市教育科研所 4 成員 任興靈 南充市教科所 辦 公室主任、中學高級教師 南充市教育科研所 5 成員 何建國 南充市教科所 理論室主任、中學高級教師 南充市教育科研所 6 成員 茍正躍 閬中市文化教育局副 局長 閬中市文化教育局 7 成員 楊寧 閬中市文化教育局副 局長 閬中市文化教育局 七 、 會議鑒定意見（正反兩方面意見） 鑒定組長（簽字）＿＿＿＿＿＿ 八 、 課題承擔單位對專家組鑒定的意見 同意專家組的鑒定。 四川省閬中市河溪中學校 單位（蓋章） 九 、 組織鑒定單 位意見 單位（蓋章） 十 、 書面鑒定意見（正反兩方面意見）
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