本科小學(xué)教育專業(yè)畢業(yè)論文正稿-資料下載頁
2025-03-22 13:50本頁面
【正文】 習(xí)和自我練習(xí)為主；第2學(xué)年可開設(shè)“書寫規(guī)范漢字和書面表達(dá)”第 1 期 邵光華：論本科小學(xué)教育專業(yè)教師職業(yè)技能訓(xùn)練 19 技能 實訓(xùn)項目和內(nèi)容 普通話和口語表達(dá) 普通話技能實訓(xùn)項目：讀單音節(jié)詞、讀雙音節(jié)詞、讀短文、說話、講故事等 口語表達(dá)技能實訓(xùn)項目：朗讀、講演（含即席講話）、主持(活動)、與人交流、辯論、語言幽默性、語言情感性、教學(xué)口語、教育口語等書寫規(guī)范漢字和書面表達(dá)書寫規(guī)范漢字技能實訓(xùn)項目：寫字規(guī)范、板書規(guī)范、粉筆字、毛筆字、鋼筆字、板書設(shè)計書面表達(dá)技能實訓(xùn)項目：工作計劃、工作總結(jié)、申請報告、調(diào)查報告、各類信函、學(xué)生評語、教學(xué)反思、活動反思等簡筆畫與徒手畫圖 常見動物簡筆畫實訓(xùn)項目，人物簡筆畫，植物簡筆畫，景物簡筆畫，簡單幾何圖形徒手畫法教學(xué)工作 教學(xué)準(zhǔn)備技能實訓(xùn)項目：備課、學(xué)生行為觀察、他人意見傾聽、教學(xué)參考資料的應(yīng)用、課程資源的選擇、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計技能實訓(xùn)項目：課程標(biāo)準(zhǔn)使用、教學(xué)策略選擇、教學(xué)內(nèi)容設(shè)計、教學(xué)程序設(shè)計、教學(xué)方法設(shè)計、教學(xué)過程設(shè)計、教學(xué)手段設(shè)計、教學(xué)設(shè)計方案編制媒體使用和教學(xué)軟件編制技能實訓(xùn)項目：教具制作和使用、多媒體課件制作和使用、PPT工具使用、Flash工具使用、幾何畫板工具使用、網(wǎng)上資源檢索下載課堂教學(xué)實施技能實訓(xùn)項目：導(dǎo)入技能、講解技能、演示技能、提問技能、反饋技能、組織技能、結(jié)束技能、應(yīng)變技能、強(qiáng)化技能、變化技能等組織和指導(dǎo)綜合活動技能實訓(xùn)項目：活動方案制訂、活動內(nèi)容(項目)選擇、活動組織、活動評價、活動總結(jié)等批改作業(yè)和評定成績等教學(xué)環(huán)節(jié)所必備的技能實訓(xùn)項目：作業(yè)設(shè)計和布置、批改作業(yè)和評語、錯誤訂正說課技能實訓(xùn)項目：說教材、說教法、說重點(diǎn)把握、說難點(diǎn)突破、說內(nèi)容處理、說過程設(shè)計評課技能實訓(xùn)項目：評價標(biāo)準(zhǔn)的運(yùn)用、評價語言的表達(dá)、閃光點(diǎn)捕捉、特色提煉 教學(xué)研究技能實訓(xùn)項目：選題、論證、填表、開題、教育敘事寫作、教育論文寫作、調(diào)查研究、兒童心理探究、學(xué)科教學(xué)研究等教學(xué)反思技能實訓(xùn)項目：課后反思、集體反思 班主任工作技能 集體教育技能實訓(xùn)項目：組建班集體、組織各種活動（包括主題班會）、學(xué)生日常行為規(guī)范等個體教育的技能實訓(xùn)項目：個別面談、心理咨詢、操行評定、處理偶發(fā)事件等 交流溝通技能實訓(xùn)項目：與教師溝通、與學(xué)生家長溝通、與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)溝通、家訪等 參考文獻(xiàn) ［1］ 鄧艷紅，高寶英等. 本科畢業(yè)小學(xué)新教師專業(yè)發(fā)展?fàn)顩r的調(diào)查[J]. 教師教育研究，2010(3):6671. ［2］ 朱新春. 教學(xué)工作技能訓(xùn)練[M]. 北京: 人民教育出版社, 2001: 20. ［3］ 邵光華. 試論高師數(shù)學(xué)教育教師職業(yè)技能訓(xùn)練[J]. 高等師范教育研究, 1997(4): 5256. ［4］ 戴云，胡智丹. 綜合性大學(xué)師范生職業(yè)技能訓(xùn)練現(xiàn)狀調(diào)查報告[J]. 江南大學(xué)學(xué)報: 教育科學(xué)版, 2009(3): 218222. ［5］ 關(guān)文信. 小學(xué)教師專業(yè)特點(diǎn)及本科小學(xué)教師培養(yǎng)思路研究[J]. 海南師范學(xué)院學(xué)報: 社會科學(xué)版, 2005(5):138141. ［6］ 曹長德. 教師專業(yè)化與教師職業(yè)技能訓(xùn)練[J]. 當(dāng)代教師教育，2008(3): 1619. ［7］ 黃甫全. 開發(fā)實驗課程與教學(xué):教師教育改革的新路向[J]. 教師發(fā)展研究, 2009(18): 4953. ［8］ T 胡森, T N 波斯?fàn)査鬼f特. 教育大百科全書：第 8卷[M]. ?？? 海南出版社, 2006: ，也不能閑死在家里！寧可去碰壁，也不能面壁。是狼就要練好牙，是羊就要練好腿。什么是奮斗？奮斗就是每天很難，可一年一年卻越來越容易。不奮斗就是每天都很容易，可一年一年越來越難。能干的人，不在情緒上計較，只在做事上認(rèn)真；無能的人！不在做事上認(rèn)真，只在情緒上計較。拼一個春夏秋冬！贏一個無悔人生！早安！—————獻(xiàn)給所有努力的人.學(xué)習(xí)參考
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