李娜——淺談合唱教學(xué)在小學(xué)音樂教育中的作用-資料下載頁
2025-03-22 13:42本頁面
【正文】 合唱教學(xué)能培養(yǎng)學(xué)生的想象力8到團隊工作的重要性，并學(xué)會與他人共事并產(chǎn)生互動，相互理解，共同成長進步。一個水平較高的合唱隊伍，必然是聲音和諧統(tǒng)一，感情投入的，在有效的訓(xùn)練過程中，由于大部分時間各聲部之間旋律都各不相同，學(xué)生必須傾聽彼此的聲音，唱出自己所在聲部的旋律，漸漸增強了抗干擾能力，同時也學(xué)會思考和意識自己的感覺和情緒，不斷調(diào)節(jié)聲音、發(fā)散情感，漸漸做到聲音和諧統(tǒng)一、情感交融，同學(xué)之間的合作能力也逐漸增強。讓學(xué)生參與到合唱中也具有培養(yǎng)團隊奉獻精神的意義，因為各個聲部旋律的不同使得學(xué)生歌唱的同時也在聆聽，聽著集體發(fā)出的和諧動聽的聲音，而自己也是其中的一份子，自然而然地就融入了集體、注入了情感，進入了豐富的音響世界，情感上得到了滿足，也受到了美的熏陶，在培養(yǎng)了良好的音樂感覺和豐富的音樂想象力的同時，學(xué)生的思想意識也提高了，具有了可貴的團隊奉獻精神。 [7]七、合唱教學(xué)能培養(yǎng)學(xué)生的想象力愛因斯坦說：“想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動者進步，而且是知識化的源泉”。所以在合唱教學(xué)活動中，要特別注重激發(fā)學(xué)生的想象力，力求把旋律與音樂形象相結(jié)合。如內(nèi)蒙民歌《牧歌》，它的旋律輕柔、飄逸，和聲純凈優(yōu)雅。讓學(xué)生們產(chǎn)生無盡的遐想，沉醉于其中，仿佛自己融入到了一幅藍天、白云、草原、養(yǎng)群的動人畫卷中。愛國歌曲《保衛(wèi)黃河》，這高年級的學(xué)生可以唱。歌曲中那輪唱的此起彼伏的歌聲，與音樂形象的結(jié)合，表現(xiàn)革命力量不斷發(fā)展壯大，像千軍萬馬勢不可擋，像黃河滾滾洪流把侵略者淹沒在人民的汪洋中，富有藝術(shù)效果，新鮮有趣。學(xué)生邊聽邊感受和想象，他們從中領(lǐng)略到了輪唱的奇妙，體會了音樂的神奇。 [8]八、合唱教學(xué)有助于完善學(xué)生的人格和意志品質(zhì)“臺上一分鐘，臺下十年功”，合唱是需要毅力的，往往訓(xùn)練一站就是幾個小時。美的聲音是通過不懈努力換來的，因此合唱教學(xué)培養(yǎng)了學(xué)生勤奮刻苦、持之以恒的意志品質(zhì)。合唱藝術(shù)使學(xué)生性格得到良好的發(fā)展,充滿自信心。由于合唱教學(xué)要求學(xué)生們經(jīng)常上臺演出,在排練中相互觀摩,很大程度上訓(xùn)練了學(xué)生的自信心和膽量,讓他們敢于表現(xiàn)自己,敢于面對困難與挑戰(zhàn)?？梢哉f,在合唱藝術(shù)的感染下,在學(xué)習(xí)合唱曲的過程中,不同類型的學(xué)生在性格上都得到了良好的發(fā)展,成員之間從以自我為中心、自私自利,到最后互相幫助互相體諒,通過合唱訓(xùn)練使他們找到了學(xué)習(xí)的動力,對生活充滿了信心,增強了自信心。東華理工學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文） 合唱教學(xué)能培養(yǎng)學(xué)生的想象力9合唱給人以審美享受，能凈化人們的心靈，陶冶人們的性情，最終達到人格的感東華理工學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文） 合唱教學(xué)能完善學(xué)生的人格和意志品質(zhì)10化。能讓他們在感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的過程當(dāng)中，不斷提高分辨真與假、美與丑、善與惡的能力，培養(yǎng)他們愛憎分明的道德情感。優(yōu)美的旋律、動聽的歌聲、向善的內(nèi)容和磅礴的氣勢，讓人們在美的感化中使思想道德得到激活和升華。因此，在學(xué)校中積極開展合唱活動或開設(shè)合唱課程有著極其重要的現(xiàn)實意義。 [9]東華理工學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文） 結(jié)語11結(jié)語近代學(xué)校音樂教育，無論西方還是東方，合唱在中小學(xué)教學(xué)活動中的作用是不容質(zhì)疑的。開展合唱，對于素質(zhì)教育中道德教育目標(biāo)的實現(xiàn)，無疑是一個極好的途徑。在推進素質(zhì)教育改革的過程當(dāng)中，音樂教育作為素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容，是我們培養(yǎng)高素質(zhì)、高水平合格人才的重要措施之一。因此學(xué)校應(yīng)推崇合唱教學(xué)，高度重視合唱訓(xùn)練，注重在合唱教學(xué)上的探索和改進，以激發(fā)學(xué)生參與合唱的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的合唱能力，切實搞好合唱教學(xué)。東華理工學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文） 致謝12致謝本研究及論文是在我的指導(dǎo)老師周軍老師的親切關(guān)懷和悉心指導(dǎo)下完成的。他嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，精益求精的工作作風(fēng)，深深地感染和激勵著我。老師不僅在學(xué)業(yè)上給我以精心指導(dǎo)，同時還在思想、生活上給我以無微不至的照顧。致以誠摯的謝意和崇高的敬意。我還要感謝在一起愉快的度過畢業(yè)論文小組的同學(xué)們，正是由于你們的幫助和支持，我才能克服一個一個的困難和疑惑，直至本文的順利完成。在論文即將完成之際，我的心情無法平靜，從開始進入課題到論文的順利完成，有多少可敬的師長、同學(xué)、朋友給了我無言的幫助，在這里請接受我誠摯的謝意!最后我還要感謝培養(yǎng)我長大含辛茹苦的父母，謝謝你們! 最后，再次對關(guān)心、幫助我的老師和同學(xué)表示衷心地感謝！東華理工學(xué)院畢業(yè)設(shè)計（論文） 參考文獻13 參考文獻[1] 《音樂讓孩子更聰明》 信合出版社.[S][2] 紫茵 《中國音樂卡在哪里》 音樂周報.[N][3] 《》 .[S][4] 陳建安 《中小學(xué)音樂教師合唱指揮探析》 人民音樂出版社.[S][5] 蔡躍進 《論合唱藝術(shù)在素質(zhì)教育中的作用》 [J][6] 涂益軍 《音樂教育中合唱活動的作用》 上海教育.[J][7] 青主 《》 吉林出版社.[S][8] 孟福強 姜愛華《合唱藝術(shù)的教育功能的研究》 牡丹江教育學(xué)院學(xué)報.[N][9] 王中余《合唱在學(xué)校音樂教學(xué)中的地位與作用》 安徽師范大學(xué)學(xué)報.[N]
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