蘇教版小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)操作項(xiàng)目及技能要求(三年級)-資料下載頁
2025-03-22 12:31本頁面
【正文】 實(shí)驗(yàn)類型：學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)、教師演示實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)步驟操 作 要 點(diǎn)(教師演示實(shí)驗(yàn))出示三個(gè)裝有不同液體（水、食用油、蜂蜜）的杯子，預(yù)測將蜂蜜和食用油分別倒入水中會有什么現(xiàn)象發(fā)生？演示實(shí)驗(yàn)：將蜂蜜倒入裝著水的杯子里，將食用油倒入裝著水的杯子里。學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)。交流觀察的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。小結(jié)：和固體在水里的沉浮情況一樣，有的液體浮于水面，有的液體沉于水面?！半u尾酒”的調(diào)制(學(xué)生分組實(shí)驗(yàn))出示事先雞尾酒的圖片，讓學(xué)生猜猜是怎么調(diào)制出來的？提供材料：染過色的紅水（在清水里滴上幾滴紅墨水）、蜂蜜、食用油，分組嘗試調(diào)制一杯“雞尾酒”。學(xué)生分組嘗試調(diào)制“雞尾酒”，邊實(shí)驗(yàn)邊記錄液體傾倒的順序和實(shí)驗(yàn)所觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。學(xué)生交流實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，展示調(diào)制的作品。觀察將熱水倒入冷水(教師演示實(shí)驗(yàn))在水槽中倒入一半的冷水。將染過色的熱水倒入一個(gè)密封的小玻璃瓶中。瓶口用瓶塞塞住，如果沒有瓶塞，可以用一塊小塑料布遮蓋，用橡皮筋扎進(jìn)并打一個(gè)活結(jié)。將小玻璃瓶置于水槽中，用手將瓶塞打開。仔細(xì)觀察水槽中所發(fā)生的現(xiàn)象。交流自己所看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析原因。5. 實(shí)驗(yàn)總結(jié)綜合以上幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，總結(jié)將液體倒入水中所發(fā)生的現(xiàn)象。6. 整理器材玻璃器皿清洗干凈，整理收回實(shí)驗(yàn)室。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：將液體倒入水中，有的會浮在上面，有的會沉在水下。油會浮在水面、蜂蜜沉在水下。冷水會沉到下面，熱水浮在上面。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：液體混合前后重量和體積的變化年級：三年級下冊第三單元課題：把液體倒進(jìn)水里實(shí)驗(yàn)器材：水、燒杯、酒精、天平、量筒實(shí)驗(yàn)類型：先教師演示實(shí)驗(yàn)，后學(xué)生分組實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)步驟操 作 要 點(diǎn)放上一只空燒杯，在右盤放置砝碼調(diào)節(jié)天平使之平衡。在右盤多放入100g的砝碼，在左盤添加酒精使之正好平衡，這時(shí)燒杯內(nèi)的酒精正好為100g。用同樣方法量取100g的水。讓學(xué)生預(yù)測水和酒精混合后的總質(zhì)量。將水和酒精充分混合在一起。用天平測量出總質(zhì)量?？赡軙猩僭S誤差，這也是很正常的，因?yàn)榫凭珶锟赡苡泻苌俚臍埩?，或者測量有一些正常誤差。2. 測量體積的變化用量筒量出100ml水。在使用量筒測量酒精時(shí)要注意：量筒應(yīng)放在平整的桌面上；將酒精倒入量筒時(shí)，觀察量筒中的凹液面，快要接近100ml時(shí)，可以用滴管取酒精加滿至100ml。再用量筒量出100ml酒精。酒精易揮發(fā)，建議先量出100ml的水。讓學(xué)生預(yù)測水和酒精混合后的總體積。將酒精倒入水中，觀察混合后的溶液總體積。比較總結(jié)實(shí)驗(yàn)觀察比較兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，發(fā)現(xiàn)液體混合前后重量和體積的變化。4. 整理器材玻璃器皿清洗干凈，整理收回實(shí)驗(yàn)室。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：液體混合后，總質(zhì)量沒有變化；液體混合后，總體積變小了。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：使沉在水里的物體浮起來年級：三年級下冊第三單元課題：使沉在水里的物體浮起來實(shí)驗(yàn)器材：食鹽、泡沫板、調(diào)羹、土豆、水槽、抹布實(shí)驗(yàn)類型：學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)。方法一 實(shí)驗(yàn)步驟操 作 要 點(diǎn)提出研究問題操作演示：把一塊土豆放進(jìn)裝有水的水槽中，土豆沉下去了。提出研究問題：你有辦法讓沉在水底的土豆浮起來嗎？交流實(shí)驗(yàn)方法學(xué)生自由交流實(shí)驗(yàn)方法；邊交流邊討論實(shí)驗(yàn)方法：▲在水中加鹽▲將土豆挖空▲借助泡沫板等可以漂浮的東西……分組實(shí)驗(yàn)探究提供分組材料：食鹽、泡沫板、調(diào)羹、土豆、水槽、抹布學(xué)生選擇自己所需材料（可以要求學(xué)生選擇一種方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作）交流實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)，如注意安全、小組成員注意合作等；學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)交流實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象學(xué)生交流實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，邊交流邊展示自己的作品；歸納使沉在水里的物體浮起來的方法：▲在水中加鹽▲將土豆挖空▲借助泡沫板等可以漂浮的東西檢測反饋：怎樣使沉在水里的橡皮泥浮起來？（邊講解邊演示）6. 整理器材清理實(shí)驗(yàn)使用的器材，清潔桌面。方法二改變自身形狀教師放一塊橡皮泥在水中，沉下去了，讓學(xué)生思考用什么辦法可以讓它浮在水面上。設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。然后發(fā)給橡皮泥，學(xué)生自己實(shí)驗(yàn)。橡皮泥要購買質(zhì)量較好的，放入水中不容易融化的。指導(dǎo)學(xué)生在捏橡皮泥時(shí)，要一次成型，放入水中以后就不能再拿起來重新使用了。學(xué)生展示實(shí)驗(yàn)成果，揭示方法一：改變物體本身的形狀。借助漂浮物想想還有別的方法嗎？如果老師可以提供給你一些別的輔助物，你能使它浮起來嗎？設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。發(fā)給學(xué)生木筷、吸管、泡沫讓學(xué)生借助這些物體實(shí)驗(yàn)。匯報(bào)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，總結(jié)方法二：借助漂浮物在水中加鹽如果是一個(gè)土豆放在水里，你還有什么別的方法使他浮起來嗎？可以引導(dǎo)學(xué)生先了解死海的有關(guān)知識。再設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。匯報(bào)實(shí)驗(yàn)方法，通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)還有第三個(gè)方法：在水中加足夠的鹽。比較總結(jié)實(shí)驗(yàn)總結(jié)實(shí)驗(yàn)中使用的三種方法。4. 整理器材清理實(shí)驗(yàn)使用的器材，清潔桌面。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：使沉在水里的物體浮起來，有三個(gè)方法：改變物體的形狀。借助漂浮物。往水里加足夠的鹽。
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