【總結(jié)】第三章人類(lèi)社會(huì)及其發(fā)展規(guī)律——社會(huì)歷史發(fā)展的動(dòng)力知識(shí)結(jié)構(gòu)圖一、社會(huì)基本矛盾在社會(huì)發(fā)展中的作用?社會(huì)基本矛盾是社會(huì)發(fā)展的根本動(dòng)力:1.生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的矛盾2.經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑的矛盾社會(huì)運(yùn)行結(jié)構(gòu):生產(chǎn)力-生產(chǎn)關(guān)系(經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ))-上層建筑社會(huì)基本矛盾推動(dòng)
2025-04-13 23:54
【總結(jié)】世界的物質(zhì)性及其發(fā)展規(guī)律第一章第一節(jié)物質(zhì)世界和實(shí)踐一、物質(zhì)世界的客觀存在二、社會(huì)生活本質(zhì)上是實(shí)踐的一、物質(zhì)世界的客觀存在(一)世界觀與哲學(xué)基本問(wèn)題1、哲學(xué)是系統(tǒng)化和理論化的世界觀
2025-02-21 21:09
【總結(jié)】世界的物質(zhì)性及其發(fā)展規(guī)律第一章(三)事物發(fā)展過(guò)程中的量變和質(zhì)變及其相互轉(zhuǎn)化質(zhì)是一事物區(qū)別其他事物的內(nèi)在規(guī)定性。1、質(zhì)、量、度量是可以用數(shù)量關(guān)系表示的規(guī)定性。度是保持事物質(zhì)的穩(wěn)定性的數(shù)量界限,是質(zhì)和量的辯證統(tǒng)一。二、對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律是事物發(fā)展的根本規(guī)律冰水汽
2025-02-21 23:04
【總結(jié)】第三章思維規(guī)律(共一講)博文明理厚德濟(jì)世第三章思維規(guī)律第一節(jié)概述第二節(jié)同一律第三節(jié)矛盾律第四節(jié)排中律第五節(jié)充足理由律博文明理厚德濟(jì)世第一節(jié)概述一、思維規(guī)律二、邏輯基本規(guī)律三、邏輯規(guī)律與邏輯
2025-08-16 02:21
【總結(jié)】2023-04-02第三章新聞事業(yè)的產(chǎn)生、發(fā)展及規(guī)律目錄?了解:新聞事業(yè)的產(chǎn)生與發(fā)展?總結(jié):新聞事業(yè)的產(chǎn)生、發(fā)展規(guī)律?討論:傳統(tǒng)報(bào)紙的發(fā)展前景第一部分:新聞事業(yè)的產(chǎn)生與發(fā)展新聞事業(yè)的產(chǎn)生?17世紀(jì),在封建社會(huì)向資本主義社會(huì)過(guò)渡時(shí)期,產(chǎn)生最早的新聞事業(yè)。?世界上第一份
2025-01-18 21:12
【總結(jié)】魯生:全國(guó)考研政治輔導(dǎo)專(zhuān)家,主講哲學(xué)、政經(jīng)兩門(mén)最重要、最難懂課程。魯老師知識(shí)淵博,理論功底深厚。上課旁征博引,激情澎湃,感染力極強(qiáng)。最擅長(zhǎng)講懂難點(diǎn),辨清易混淆點(diǎn),哲學(xué)、政經(jīng)的晦澀、繁瑣經(jīng)魯老師講解后簡(jiǎn)單、明了,便于記憶,學(xué)生信服地稱魯老師為“難點(diǎn)一點(diǎn)通”。魯老師2003年度全國(guó)10幾個(gè)重點(diǎn)城市的巡回授課受到廣大學(xué)生的一致好評(píng),被譽(yù)為最有激情,最有責(zé)任心,講課效果最好,課堂收獲最大的好老師。
2025-06-22 02:39
【總結(jié)】第3章人類(lèi)行為與社會(huì)環(huán)境本章重點(diǎn)(8分):一、人類(lèi)需要的層次和類(lèi)型二、人類(lèi)行為的類(lèi)型和特點(diǎn)三、社會(huì)環(huán)境的構(gòu)成要素四、人類(lèi)行為與社會(huì)環(huán)境的關(guān)系五、人類(lèi)行為與社會(huì)環(huán)境的理論基礎(chǔ)六、人生發(fā)展階段及其主要特征和面臨的問(wèn)題知識(shí)點(diǎn)一:人類(lèi)需要層次和類(lèi)型一、人類(lèi)需要的層次(重點(diǎn))(一)馬斯洛的需要層次論低級(jí)需要基本滿足后高級(jí)需要才可能產(chǎn)生最占優(yōu)勢(shì)的需要
2025-08-05 09:55
【總結(jié)】第三章信道及其容量?信道的任務(wù)是以信號(hào)方式傳輸信息和存儲(chǔ)信息。?研究信道中能夠傳送或存儲(chǔ)的最大信息量,即信道容量。信道的數(shù)學(xué)模型和分類(lèi)等效信道干擾源物理信道解調(diào)器編碼器譯碼器信宿信源調(diào)制器實(shí)際信道編碼信道圖數(shù)字通信系統(tǒng)的一般模型信道的數(shù)學(xué)模型和分類(lèi)一
2025-08-01 12:49
【總結(jié)】第三章教育與社會(huì)發(fā)展教育原理第一節(jié)教育的社會(huì)制約性?一、社會(huì)及其構(gòu)成要素?(一)社會(huì)的涵義?馬克思主義認(rèn)為,社會(huì)是“以共同的物質(zhì)活動(dòng)為基礎(chǔ)而相互聯(lián)系的人們的總體”。?。?。第一節(jié)教育的社會(huì)制約性?社會(huì)階段的劃分:原始社會(huì)古代社會(huì)現(xiàn)代社會(huì)奴隸社會(huì)封建社會(huì)社
2025-08-01 12:52
【總結(jié)】人性·人類(lèi)價(jià)值·人類(lèi)行為·人力資本人們的動(dòng)機(jī)……既不會(huì)更自私也不會(huì)更高尚。實(shí)際上,人類(lèi)彼此驚人地相似?!髅伞H松杂?,但卻無(wú)往不在枷鎖之中?!R梭。知識(shí)就是力量?!喔?。人乃萬(wàn)物之靈。人文社會(huì)科學(xué)都是關(guān)于人及其相互關(guān)系的學(xué)問(wèn)。人既不是神也不是鬼。人就是人,就有人性的優(yōu)點(diǎn)和劣根性,因此,必須通過(guò)制度,對(duì)人的動(dòng)機(jī)與行為施以激勵(lì)或約束,發(fā)
2025-06-23 21:49
【總結(jié)】第三章角度測(cè)量§3-1水平角測(cè)量原理§3-2DJ6級(jí)光學(xué)經(jīng)緯儀§3-3DJ2級(jí)光學(xué)經(jīng)緯儀§3-4水平角觀測(cè)方法§3-5豎直角觀測(cè)方法§3-8電子經(jīng)緯儀簡(jiǎn)介實(shí)驗(yàn)2:全圓方向法測(cè)水平角§3-4水平角觀測(cè)?光學(xué)經(jīng)緯
2025-08-23 11:15
【總結(jié)】1第三章整式及其加減(一)一、學(xué)生起點(diǎn)分析學(xué)生在小學(xué)已學(xué)習(xí)了乘法分配律,在第二章學(xué)習(xí)了有理數(shù)的加減運(yùn)算,在本章學(xué)習(xí)了“字母表示數(shù)”、“代數(shù)式”、“整式”等有關(guān)知識(shí),為本節(jié)課的學(xué)習(xí)奠定了一定的基礎(chǔ)。相應(yīng)啟導(dǎo)學(xué)生:整式也是有加減運(yùn)算,該怎樣計(jì)算,這種求知欲應(yīng)該是水到渠成的事。七年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備了初步的計(jì)算能力,分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,要鼓勵(lì)他
2024-11-24 18:19
【總結(jié)】初四政治公開(kāi)教學(xué)課第一課人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展歷程同學(xué)們,通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí),我們知道了一個(gè)具有高尚道德情操,良好心理品質(zhì)和現(xiàn)代法律意識(shí)的公民,必定有著。那么要使變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),就要把握人類(lèi)社會(huì)的發(fā)
2025-08-01 14:43
【總結(jié)】第三章組織及其環(huán)境,,1,?,學(xué)習(xí)目的:本章介紹組織及環(huán)境分析的相關(guān)理論知識(shí)。通過(guò)本章學(xué)習(xí),能夠了解組織的定義,理解組織的外部環(huán)境和內(nèi)部環(huán)境的具體內(nèi)容及對(duì)組織發(fā)展的影響,理解組織文化的內(nèi)容及結(jié)構(gòu),掌握...
2024-11-20 04:20
【總結(jié)】第三章金屬及其化合物05級(jí)化三班鐘土盈⑴熔點(diǎn)最低的金屬——汞。熔點(diǎn)℃,常溫呈液態(tài),可填充在溫度計(jì)中。⑵熔點(diǎn)最高的金屬——鎢。熔點(diǎn)3410℃,常用作燈絲。⑶地殼中含量最多的金屬元素——鋁。日常生活中,用于保護(hù)鋼鐵制品所使用的“銀粉”實(shí)際上是金屬鋁的粉末。
2025-08-01 13:03