【總結(jié)】第三章行為主義發(fā)展理論行為主義產(chǎn)生的社會(huì)背景:1、行為主義產(chǎn)生于20世紀(jì)初期的美國,社會(huì)生產(chǎn)力的提高;2、現(xiàn)代化生產(chǎn)對(duì)人的行為的要求也越來越高。3、科學(xué)管理、行為控制作為一種革新的思想受到人們的高度重視。(行為主義的創(chuàng)始人華生)經(jīng)典行為主義的基本觀點(diǎn)(華生):行為主義心理學(xué)的基本內(nèi)容可以從經(jīng)典行為主義創(chuàng)始人華生和新行為主義者斯金納、班杜拉的觀點(diǎn)中反映出來。斯金納操作行為主義的
2025-06-24 14:32
【總結(jié)】第三章MRPII的發(fā)展史MRPII的發(fā)展階段MRPII的發(fā)展和成長是企業(yè)管理人員在實(shí)踐中不斷探索計(jì)算機(jī)技術(shù)如何體現(xiàn)企業(yè)管理規(guī)律的結(jié)果,把客觀上本來就存在的制造業(yè)業(yè)務(wù)流程的內(nèi)在聯(lián)系,借助計(jì)算機(jī)這個(gè)工具加以規(guī)范化和條理化,成為制造業(yè)適用的管理信息系統(tǒng)。MRPII來源于企業(yè)管理實(shí)踐又應(yīng)用于企業(yè)管理實(shí)踐,因而易為企業(yè)各級(jí)管理人員所接受。這種管理思想最初是美國IBM公司的管理專家及其合作者,
2025-06-23 21:49
【總結(jié)】《馬克思主義基本原理概論》第三章人類社會(huì)及其發(fā)展規(guī)律黃岡師范學(xué)院政法學(xué)院第三章人類社會(huì)及其發(fā)展規(guī)律教學(xué)要點(diǎn):■社會(huì)生活的實(shí)踐本質(zhì)■社會(huì)生活的基本領(lǐng)域■社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí)■生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系■經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)與上層建筑■社會(huì)形態(tài)與社會(huì)發(fā)展■革命和改革■科技與社會(huì)發(fā)展
2025-02-18 06:57
【總結(jié)】L/O/G/O生態(tài)文明及其價(jià)值第三章生態(tài)學(xué)馬克思主義的生態(tài)文明思想一、生態(tài)學(xué)與馬克思主義的結(jié)合面對(duì)全球性的生態(tài)危機(jī),人類開始意識(shí)到自然與社會(huì)的密切關(guān)系,越來越多的人把自然問題與人類社會(huì)的發(fā)展聯(lián)系起來,認(rèn)為生態(tài)危機(jī)就是人與自然關(guān)系在當(dāng)代激烈沖突的表現(xiàn)。美國學(xué)者威廉·萊斯(WilliamLeiss)和加拿大學(xué)者
2025-01-20 13:18
【總結(jié)】高一化學(xué)必修1單元目標(biāo)檢測(cè)題(三)(金屬及其化合物)班別姓名座號(hào)評(píng)分相對(duì)原子質(zhì)量:H1、C12、O16、Na23、Al27、Fe56 一、選擇題(每題3分,共45分。1—10題每題只有1個(gè)答案,11—15題每題有1—2個(gè)答案,,選有1個(gè)錯(cuò)的即為0分)題號(hào)123
2025-06-16 17:47
【總結(jié)】精品資源第三章“透鏡及其應(yīng)用”教材介紹【課程標(biāo)準(zhǔn)的要求】 ?! ?。 ?! 救赂攀觥俊 ”菊陆滩脑谏弦徽隆肮猬F(xiàn)象”的基礎(chǔ)上,講述透鏡的初步知識(shí)及其在日常生活中的應(yīng)用。透鏡是照相機(jī)、投影儀等光學(xué)儀器的最重要的組成部分,研究透鏡對(duì)光的作用和凸透鏡成像是本章的中心內(nèi)容。“透鏡及其應(yīng)用”是理論與實(shí)踐相結(jié)合,體現(xiàn)課程基本理念“從生活走向物理,從物理走向社會(huì)”的一個(gè)很好的范
2025-06-16 16:55
【總結(jié)】第四章戰(zhàn)后發(fā)達(dá)資本主義國家的經(jīng)濟(jì)與政治?學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)建議?本章主要講述發(fā)達(dá)資本主義國家的經(jīng)濟(jì)、政治和對(duì)外關(guān)系。學(xué)習(xí)時(shí),既要弄清戰(zhàn)后發(fā)達(dá)資本主義國家經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展及原因,還要看到它面臨的現(xiàn)實(shí)困難和深層矛盾。既要了解發(fā)達(dá)資本主義國家的政治體制及其實(shí)質(zhì),又要深入的分析和正確的評(píng)價(jià)戰(zhàn)后發(fā)達(dá)資本主義國家政治的新變化及其面臨的社會(huì)問題。既要了解戰(zhàn)后
2025-01-18 01:13
【總結(jié)】第三章保險(xiǎn)的起源與發(fā)展現(xiàn)代保險(xiǎn)是從海上借貸發(fā)展而來的。第一節(jié)保險(xiǎn)的起源現(xiàn)代保險(xiǎn)是從海上借貸發(fā)展而來的。一、原始形態(tài)遠(yuǎn)在幾千年前,中國的一些商人即在揚(yáng)子江(長江)冒著生命危險(xiǎn)與財(cái)物損失,揚(yáng)帆運(yùn)貨于灘險(xiǎn)急流之中,體會(huì)到老祖母不把雞蛋放置在同一個(gè)籃子中攜帶的道理,同樣不把個(gè)人全部貨物集放于一船,以分散危險(xiǎn)。這種發(fā)
2024-12-29 07:21
【總結(jié)】第三章教育與人的發(fā)展?第一節(jié)人身心發(fā)展的概念?第二節(jié)影響人身心發(fā)展的因素及其作用?第三節(jié)學(xué)校教育在人身心發(fā)展中的作用第一節(jié)人的身心發(fā)展的概念?一、人的身心發(fā)展的概念?人的發(fā)展是指隨時(shí)間和年齡的遞增而發(fā)生的個(gè)體身心方面的積極變化?包括生理與心理兩方面?生理包括自然形體和功能器官
2025-01-15 02:12
【總結(jié)】第一節(jié)幼兒的感覺和知覺發(fā)展教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:了解感覺和知覺的概念及功用過程與方法:通過討論法領(lǐng)會(huì)幼兒期感知覺的發(fā)展特點(diǎn)情感態(tài)度與價(jià)值觀:能利用感知覺規(guī)律進(jìn)行幼兒園的教學(xué)教學(xué)重點(diǎn):感知覺規(guī)律在幼兒園活動(dòng)中的運(yùn)用教學(xué)難點(diǎn):幼兒期感知覺的發(fā)展特點(diǎn)教學(xué)過程:感覺和知覺概述一、感覺的定義:感覺是人腦對(duì)直接作用于感受器的客觀事物的個(gè)別屬性的反映。知覺的定義
2025-04-17 08:04
【總結(jié)】第三章《農(nóng)業(yè)地域的形成與發(fā)展》新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)習(xí)本章內(nèi)容的要求 1.分析農(nóng)業(yè)區(qū)位因素,舉例說明主要農(nóng)業(yè)地域類型特點(diǎn)及其形成條件?! ?.結(jié)合實(shí)例說明農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)對(duì)地理環(huán)境的影響?! ?.結(jié)合所學(xué)知識(shí),判斷本地農(nóng)業(yè)地域類型,并分析其形成條件。本章學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn) 1.理解區(qū)位的概念 2.分析影響農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的區(qū)位因素有哪些? 3.舉
2025-06-24 08:20
【總結(jié)】1第三章整式及其加減(一)一、學(xué)生起點(diǎn)分析學(xué)生在小學(xué)已學(xué)習(xí)了乘法分配律,在第二章學(xué)習(xí)了有理數(shù)的加減運(yùn)算,在本章學(xué)習(xí)了“字母表示數(shù)”、“代數(shù)式”、“整式”等有關(guān)知識(shí),為本節(jié)課的學(xué)習(xí)奠定了一定的基礎(chǔ)。相應(yīng)啟導(dǎo)學(xué)生:整式也是有加減運(yùn)算,該怎樣計(jì)算,這種求知欲應(yīng)該是水到渠成的事。七年級(jí)學(xué)生已經(jīng)具備了初步的計(jì)算能力,分析問題和解決問題的能力,要鼓勵(lì)他
2024-11-24 18:19
【總結(jié)】第三章金屬及其化合物05級(jí)化三班鐘土盈⑴熔點(diǎn)最低的金屬——汞。熔點(diǎn)℃,常溫呈液態(tài),可填充在溫度計(jì)中。⑵熔點(diǎn)最高的金屬——鎢。熔點(diǎn)3410℃,常用作燈絲。⑶地殼中含量最多的金屬元素——鋁。日常生活中,用于保護(hù)鋼鐵制品所使用的“銀粉”實(shí)際上是金屬鋁的粉末。
2025-08-01 13:03
【總結(jié)】會(huì)計(jì)學(xué)1第三章復(fù)式記賬原理及其應(yīng)用目錄上一頁下一頁退出會(huì)計(jì)學(xué)1?目的、要求:復(fù)式記賬是會(huì)計(jì)核算方法的核心。通過本章教學(xué),使學(xué)生了解復(fù)式記賬的基本原理,掌握復(fù)式記賬法的基本內(nèi)容,為今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。通過主要經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的介紹,掌握企業(yè)材料采購、及其成本計(jì)算的賬務(wù)處理方法,并
2025-08-01 12:52
【總結(jié)】1第三章整式及其加減(二)一、學(xué)生起點(diǎn)分析學(xué)生已經(jīng)在小學(xué)里學(xué)習(xí)了乘法分配律,在前一課時(shí)學(xué)習(xí)了合并同類項(xiàng),對(duì)于這節(jié)課的學(xué)習(xí)有了一定的基礎(chǔ),學(xué)生容易建立起含有括號(hào)的整式如何合并同類項(xiàng)。這節(jié)課的情境引入用了“火柴棒擺正方形”的數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng),由于本章第1節(jié)“字母表示數(shù)”中已有小明、小彬擺火柴棒的活動(dòng)結(jié)論與經(jīng)驗(yàn),為這里的小明、小穎、小剛的三種擺
2024-11-24 19:57