第三章“透鏡及其應(yīng)用”教材介紹-資料下載頁(yè)
2025-06-16 16:55本頁(yè)面
【正文】 燒瓶制作眼睛模型，講解近視眼和遠(yuǎn)視眼及其矯正。具體做法如下：在燒瓶的一端蒙上一片半透明塑料薄膜作為“視網(wǎng)膜”，在燒瓶中注滿水，水中滴入一兩滴墨水或牛奶用以顯示光線的徑跡。平行光源發(fā)出的光經(jīng)過(guò)凸透鏡和燒瓶會(huì)聚在“視網(wǎng)膜”上。如果凸透鏡的焦距較短，光線會(huì)聚在“視網(wǎng)膜”的前面，表示這是近視眼，在凸透鏡的前面放置一塊焦距合適的凹透鏡，光線就會(huì)會(huì)聚在“視網(wǎng)膜”上，表示這就是近視眼的調(diào)節(jié)；如果凸透鏡的焦距較長(zhǎng)，光線會(huì)聚在“視網(wǎng)膜”的后面，表示這是遠(yuǎn)視眼，在凸透鏡的前面放置另一塊焦距合適的凸透鏡，光線就會(huì)會(huì)聚在“視網(wǎng)膜”上，表示這就是遠(yuǎn)視眼的調(diào)節(jié)?！ 】梢栽僖淮巫寣W(xué)生仔細(xì)觀察近視鏡片和遠(yuǎn)視鏡片，看看有什么不同；度數(shù)深的眼鏡與度數(shù)淺的眼鏡鏡片有什么不同。五、顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡 【教學(xué)目標(biāo)】 了解顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡的基本結(jié)構(gòu)?！ L試應(yīng)用已知的科學(xué)規(guī)律解釋具體問(wèn)題，獲得初步的分析概括能力?！ ?、態(tài)度、價(jià)值觀 初步認(rèn)識(shí)科學(xué)技術(shù)對(duì)于社會(huì)發(fā)展和人類生活的影響?！ 菊f(shuō)明與建議】 這一節(jié)內(nèi)容課程標(biāo)準(zhǔn)中沒(méi)有具體要求，它是前面所學(xué)凸透鏡成像內(nèi)容的擴(kuò)展。顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡是常用的光學(xué)儀器，學(xué)習(xí)顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡的知識(shí)，對(duì)學(xué)生加深理解凸透鏡成像原理，了解科學(xué)知識(shí)的應(yīng)用，提高公民的科學(xué)素質(zhì)都是有益的。 ?。ㄒ唬╋@微鏡 講解顯微鏡之前，可以先復(fù)習(xí)一下放大鏡的知識(shí)。用放大鏡可以看清書(shū)本上的小字等較小的物體，要想看細(xì)胞等非常小的物體，用一個(gè)放大鏡就無(wú)能為力了，這樣就可以引入顯微鏡?！ 耐雇哥R成像規(guī)律知道，凸透鏡能使物體成放大的實(shí)像，凸透鏡又能成放大的虛像，引導(dǎo)學(xué)生去思考：先用一個(gè)凸透鏡使物體成一放大的實(shí)像，然后再用另一個(gè)凸透鏡把這個(gè)實(shí)像再一次放大，就能看清很微小的物體了，這就是顯微鏡的原理。這里要特別要強(qiáng)調(diào)兩個(gè)透鏡的組合作用，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)散思維，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力?！ 。ǘ┩h(yuǎn)鏡 學(xué)過(guò)顯微鏡之后，學(xué)生知道了利用兩個(gè)透鏡的組合，可以制成顯微鏡，顯微鏡的物鏡距離要觀察的物體較近，使物體成一放大的實(shí)像。如果利用物鏡使遠(yuǎn)處的物體成一縮小的實(shí)像，這個(gè)實(shí)像再經(jīng)過(guò)目鏡放大，就能看清楚較遠(yuǎn)處的物體，這就是望遠(yuǎn)鏡。 利用望遠(yuǎn)鏡能看清楚遠(yuǎn)處的物體，主要是由于望遠(yuǎn)鏡物鏡的直徑比眼睛的瞳孔要大得多，它可以收集更多的光線，使遠(yuǎn)處的物體看起來(lái)更明亮。這里同樣要強(qiáng)調(diào)兩個(gè)透鏡的組合作用。歡迎下
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