【導讀】本冊教材供四年級下學期使用，全冊共有四個單元。第一單元是“收發(fā)電子。主要是讓學生認識和學會使用BBS、QQ和博客。第三單元是“多媒體素材的采集”，主要是讓學生學會使用相應(yīng)的工具進行圖片、文字、聲音、視頻的采集。確的網(wǎng)絡(luò)道德觀念。打印照片的方法。1．重點：E-mail地址中各部分的組成，申請免費電子郵箱的過程和步驟。2．難點：填寫注冊信息的規(guī)范要求。多媒體教學網(wǎng)、計算機能連通因特網(wǎng)。IE“地址欄”中輸入“”,進入“126郵箱”主頁。，單擊“完成”按鈕。，會出現(xiàn)提示信息。學生在討論注意事項后，上網(wǎng)操作。并請同學們下課后互相交換自己E-mail。(如果沒有把握的可以和同學一起操作，學生互動探索新知；會操作的同

　　

【正文】 二、自主探究，交流分享 1 教師引導學生認識編輯圖像按鈕，認識編輯窗口。首先打開 ACDsee，請同學們結(jié)合課本來研究一下圖像編輯窗口，看看如何進入圖像編輯窗口？（學生思考，動手，最后教師講解） 2 學生自主嘗試幾種圖片編輯工具，并確定自己最感興趣的工具。 3 教師按照學生不同的喜好進行分組。（自主探究） 通過剛才的嘗試，你們覺得自己最想研究哪種工具？我們按不同 的興趣分組。想研究“調(diào)整大小”的坐這邊 ?? （分組，出示分組提示），現(xiàn)在請大家以小組為單位，共同研究如何操作。 29 4 小組交流匯報，推選代表發(fā)言。 我看同學們通過自己的探究，已小有收獲，下面各小組成員把自己的收獲與小組內(nèi)同學交流交流，然后每小組推選一名代表來發(fā)言。 （學生以小組為單位，自主交流，并推選代表發(fā)言） 三 、合作學習，釋疑解難 剛才聽取了同學們的匯報，對于照片的處理，同學們還有哪些不明白的地方，可以提出來，我們一起來探討。 調(diào)整圖片大小有三種模式，你能說出它們的區(qū)別和操作方法嗎？學 生示范 剪裁照片里有幾種途徑可以改變剪裁區(qū)的大小？ 四、 實踐創(chuàng)作，展示評價 通過剛才同學們的匯報，我發(fā)現(xiàn)同學們對于今天所學的內(nèi)容已掌握的不錯了，現(xiàn)在，同學們想不想大顯身手呢？ 請同學們將“我的電腦／ E 盤／圖片”里的圖片進行創(chuàng)作。 （請大家放下手中的鼠標，離開座位，評選出你們小組最棒的作品來參加我們小組間的評選） （小組間互相展示評價） 五、梳理總結(jié)，拓展延伸 這節(jié)課，我們認識了圖像編輯窗口，掌握了對照片調(diào)整大小，旋轉(zhuǎn)，剪裁等操作，希望同學們將今天所學的知識運用到我們的實際生活中去，比如對自己的照片有不 滿意的地方，我們可以自己進行修飾，感興趣的同學，課下試著把自己的照片進行修飾，把你最美麗的照片編輯一本自己的電子影集。 教后反思： 30 第 4 課照片的處理（二 ） 教學目標 ： 知識目標： 認識編輯面板中的“效果”功能，了解在圖片中添加文字說明及打印圖片的方法。 能力目標： 掌握照片藝術(shù)處理、調(diào)整曝光度、照片中插入文字的方法，能把處理好的照片打印出來。 情感目標： 提高審美水平，在實踐中體會創(chuàng)造美的樂趣。 教學重難點： 掌握照片藝術(shù)處理、調(diào)整曝光度、照片中插入文字的方法 教學準備： 你調(diào)試多媒體電子教室。 教學過程： 一、 情境創(chuàng)設(shè)，激發(fā)興趣 你 知道嗎？在圖片中嵌入適當?shù)奈淖?，往往能起到畫龍點睛的作用。你能為下面的圖片起個合適的名字嗎？要把名字插入到圖片中，該如何做呢？ 使用 acdsee 可以在圖片上插入文字，還可以對圖片進行多種藝術(shù)效果處理，那我們就來試一試吧！ 二、 自主 探究 ，交流分享 教師講解之前，先讓學生閱讀教材 。 教師講解， （一）、添加文字 31 第一步：選中照片，進入編輯窗口。 第二步：單擊編輯面板中的添加文本項，彈出的添加文字編輯窗口。 第三步：輸入并修飾文字。 第四步：單擊完成按鈕。 （二）、調(diào)整照片的曝光度 第一步：選中照片，進入編輯窗口。 第二步：單擊曝光按鈕，彈出曝光編輯窗口，選擇自動曝光。 第三步：單擊預覽按鈕，彈出預覽欄窗口。 第四步：單擊完成按鈕。 （三）、設(shè)置浮雕效果 第一步：選中照片，進入編輯窗口。 第二步：單擊編輯面板中的效果選項，彈出效果編輯窗口。 第三步：單擊選擇一個種類文本 框右側(cè)的下拉按鈕，在彈出的下拉菜單中選擇全部效果命令，然后雙擊浮雕，看到效果。 第四步：單擊完成按鈕，并將其保存。 （四）、打印照片 選擇主要工具欄的打印按鈕，直接打印。 三、 合作學習，釋疑解難 任務(wù)：明明在元旦晚會上拍攝了許多數(shù)碼照片，要求對這些照片處理如下： 1. 每張照片都加上日期 2. 調(diào)整照片的曝光度 3. 加上的藝術(shù)效果 四、 實踐創(chuàng)新，展示評價 學生演示操作完成任務(wù)的情況，教師給予指導性評價。 32 五、梳理 總結(jié) ，拓展延伸 通過本節(jié)課的學習，你學會了哪些操作？ 教后反思： 33 第 5 課制作電子相冊 教學目標： 知識目標： 認識電子相冊。 能力目標： 掌握制作電子相冊和播放電子相冊的方法。 情感目標： 通過制作電子相冊，提高靈活運用相片管理器的能力。 教學重難點： 掌握制作電子相冊和播放電子相冊的方法。 教學準備： 調(diào)試多媒體電子教室。 教學過程： 一、 情境創(chuàng)設(shè)，激發(fā)興趣 電子相冊又稱照片 MTV，就是用專業(yè)軟件把電腦中的照片進行處理、合成，配上動感的前景、背 景、字幕以及動聽的音樂旋律，再加上切換效果，制作成精美生動有趣的 VCD 影碟，可以在電腦上自動播放。 制作電子相冊不僅是一種長久保存照片的方式，還可讓靜態(tài)、無聲的照片以生動的多媒體方式展現(xiàn)出來。同學們想不想制作一個記錄自己成長歷程的電子相冊呢？ 二、 自主探究，交流分享 教師在講解之前，先讓同學們閱讀教材。 教師講解，一、制作電子相冊 第一步：單擊建立菜單中的建立幻燈片命令，彈出建立幻燈片向?qū)υ捒颉? 34 第二步：在對話框中選擇獨立幻燈片選項，單擊下一步，彈出選取你的圖像窗口。 第三步：單擊添加按 妞。 第四步；單擊確定按鈕，可以看到所有添加的照片。 第五步：單擊下一步按鈕，彈出設(shè)置文件特定選項窗口，設(shè)置效果。 第六步：單擊第一幅圖片右邊的變換按鈕，添加效果。 第七步：單擊下一步，彈出設(shè)置幻燈片選項，進行相關(guān)的設(shè)置。 第八步：單擊下一步，彈出設(shè)置文件選項，進行相關(guān)設(shè)置。 第九步：單擊下一步，完成相關(guān)設(shè)置。 二、播放電子相冊 兩種方法播放： 方法一、可以單擊啟動幻燈片 方法二、找到存放電子相冊的位置，在這個文件夾下，可以單擊圖標，即可播放電子相冊。 三、 合作學習，釋疑解難 任務(wù)：用舞蹈文件夾里的 10 張圖片，來制作一個電子相冊。要求如下： 1. 加上一首背景音樂。 2. 把照片之間的變換設(shè)置為不同的效果。 四、 實踐創(chuàng)新，展示評價 展示學生制作的電子相冊，教師和同學們給予評價。 五、梳理總結(jié)，拓展延伸 通過本節(jié)課的學習，我們可以制作相冊了。