17建立個人博客說課稿-小學信息技術說課-資料下載頁
2025-10-12 00:05本頁面
【導讀】學生學習了電子郵箱的申請與使用后的又一同類型的網(wǎng)絡新內(nèi)容。主要內(nèi)容是了解博客概念，并學會如何建立個人博客。打字小競賽，提高漢字輸入技能。激發(fā)學生建立個人博客的欲望。倡導健康文明地上網(wǎng)。培養(yǎng)學生自主學習、合作學習的能力，并增強學生的競爭意識。發(fā)學生的學習興趣，才能使學生有強烈的求知欲，才能有高度的注意力。不因局限于課本、課堂、教師,而應拓寬獲取知識的渠道。每組推選兩名學生匯報什么叫博客？評分標準一是會欣賞，二是能跟貼。此環(huán)節(jié)的目的就是為學生的應用開個頭，起到拋磚引玉的效果。統(tǒng)計各小組的得分情況，宣布誰是本次“最會學習個人”和“最會合作小組”。
【正文】 用學生的語言講述建立博客的方法，勢必事半功倍。教師的相機點撥只是起到了一個引導者的作用，充分發(fā)揮學生學習的主體作用。） （ 3） 沒有完成的限時 5 分鐘繼續(xù)完成，先完成的可以幫助一下，教師相機指導。 （設計意圖：在明白了方法后，讓沒完成的學生繼續(xù)完成，能提高絕大多數(shù)學生掌握建立 個人博客的方法。） 實戰(zhàn)應用：（ 4 分鐘） 在新申請的博客中，記錄下你自己學習建立個人博客的過程或心情。 （設計意圖：學習建立博客的目的是為了讓學生使用博客、管理博客，建立屬于自己的網(wǎng)絡家園，此環(huán)節(jié)的目的就是為學生的應用開個頭，起到拋磚引玉的效果。） 戰(zhàn)果收獲（ 2 分鐘） 統(tǒng)計各小組的得分情況，宣布誰是本次 “ 最會學習個人 ” 和 “ 最會合作小組 ” 。（設計意圖：讓學生有成就感，進一步培養(yǎng)學生自主學習、合作學習的能力，并讓學生繼續(xù)保持課前預習，課內(nèi)認真思考的興趣與動力。） （三）課后作業(yè)。 沒建好個人博客的同 學，請完成較好的同學協(xié)助建立個人博客。 （設計意圖：讓學困生在學優(yōu)生的協(xié)助下品嘗到擁有自己的博客的成果，培養(yǎng)學生之間合作學習、互助學習的風氣。） 下一次比賽的題目是 “ 比比誰的博客最好 ” 。 信息技術說課 見本主頁信息技術文件夾內(nèi) 信息技術說課 見本主頁信息技術文件夾內(nèi) （設計意圖：將下節(jié)課《修飾個人博客》內(nèi)容當作比賽內(nèi)容，激發(fā)學生預習的激情與興趣，為上好下一課打下堅實的基礎。）
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