學(xué)校校本課程評(píng)價(jià)方案-資料下載頁(yè)
【導(dǎo)讀】發(fā)展力為主要著眼點(diǎn)。對(duì)課程的評(píng)價(jià)運(yùn)用科學(xué)的評(píng)價(jià)方法，提高評(píng)價(jià)的效度和信度。2．可操作性原則。區(qū)為評(píng)價(jià)目標(biāo)，力爭(zhēng)評(píng)價(jià)公平公正，對(duì)全體課程參與者起到激勵(lì)作用。4．素質(zhì)培養(yǎng)原則。5．全面性原則。注重過(guò)程與結(jié)果，從不同的維度予以評(píng)價(jià)。校本課程的評(píng)價(jià)包括兩方面的評(píng)價(jià)：對(duì)各課程輔導(dǎo)教師的評(píng)價(jià)；評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合。評(píng)價(jià)結(jié)果原則上按5：5劃分一二等，單獨(dú)。獎(jiǎng)勵(lì)，積分在晉升職稱(chēng)時(shí)可累加。課程審議委員會(huì)在課程申報(bào)結(jié)束后對(duì)教師的課程綱要進(jìn)行審議，決定此校本課程能否開(kāi)設(shè)。容、課程實(shí)施、課程評(píng)價(jià)以及課程開(kāi)展所需條件。員會(huì)表決通過(guò)該課程能否實(shí)施。作品展示與介紹等。具體內(nèi)容見(jiàn)評(píng)價(jià)細(xì)則。校本課程對(duì)學(xué)生評(píng)價(jià)主要采用多維度、發(fā)展性評(píng)價(jià)。一學(xué)期內(nèi)能做到課程選擇無(wú)更換、不曠課、材料準(zhǔn)備齊全。包括參與積極性、學(xué)習(xí)任務(wù)完成情況，在學(xué)習(xí)過(guò)程中起到模范帶頭作用者可被評(píng)為“陽(yáng)光課。致，暗含目標(biāo)；內(nèi)容符合學(xué)科邏輯或心理邏輯；
【正文】 到位，不做與 課 程無(wú)關(guān)的事， 認(rèn) 真指 導(dǎo) 學(xué)生學(xué) 習(xí) 。 教學(xué)材料準(zhǔn) 備 充分 、學(xué)生學(xué) 習(xí) 材 料準(zhǔn) 備 充分。 看 備課 、每次開(kāi) 課時(shí)檢查 。分三個(gè)等 級(jí) 分別賦 3分。 B8 教學(xué) 組織 （ 5 分） 組織 有序， 體 現(xiàn) 學(xué)生的主體地位，指 導(dǎo) 學(xué)生運(yùn)用自主、合作、探究的學(xué) 習(xí) 方式。 現(xiàn)場(chǎng)查 看，分三個(gè)等 級(jí) 分 別賦 3 分。 B9 教學(xué) 評(píng) 價(jià) （ 10 分） 能依據(jù) 課 程 綱 要中的 設(shè)計(jì)認(rèn) 真落 實(shí)對(duì) 學(xué)生的評(píng) 價(jià)， 資 料 詳實(shí) ，具有激勵(lì)作用。 看材料。分三個(gè)等 級(jí) 分 別賦1 1 10 分。 A3課程效果 （ 30分） B10 學(xué)生 素 質(zhì) （ 30 分） 每學(xué)期的校 級(jí) 成果展示中效果好，體 現(xiàn)為 ： 識(shí) 與技能上提升明 顯 ； 2. 學(xué)生在自主管理、自主學(xué) 習(xí) 方面有提升； 3. 學(xué)生自信程度高，精神 風(fēng) 貌好，能做到落落大方。 看 現(xiàn)場(chǎng) 。分三個(gè)等次分 別賦302 262 2218 分。
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