【導讀】的閱歷，豐富人的各種知識……地閱讀課外書籍。在他們有這種閱讀需求的時候，教給他們正確的讀書方法，傳輸良好讀書習。慣，有利于孩子的健康成長。習慣要在形成之初培養(yǎng)，基于這個理念，我們六班舉行了“與。好書交朋友”的主題班會。今天由我倆來主持《與好書交朋友》。主持人2：自古以來，書籍就是人類的好朋友。主持人1：以書會友更是中華民族的傳統(tǒng)美德。讓我們一起充滿激情地朗誦《讀書吧》。釀造出一起起我們不愿發(fā)生的安全事故。10月25日晚，四川省巴中市通江縣廣納鎮(zhèn)小學四年級至六年級寄宿制學生晚自習結(jié)束后，在下樓梯時發(fā)生擁擠踩踏事故，造成8名學生死亡，45名學生受傷?？缭谧呃葯跅U上，不慎失手墜落至一樓，因頭部嚴重受傷，經(jīng)搶救無效死亡。六年班的一位男同學，

　　

【正文】 以那些細節(jié)作為考核的重要參數(shù)。 b：而校園中，每一個迎面相遇，每一次擦肩而過，都是我們一個舞臺，展示我們的素質(zhì)和風采。 ab：只有講文明禮儀的同學，才能在這個舞臺上，迎風翱翔。 最后請班主任給我們講幾句話。 班主任講話： 這個絢麗多彩的世界里，我們品嘗著甘甜的雨露；我們呼吸著泥土的芬芳；我們聆聽著潮汐的喧響；我們擁抱著蓬勃的朝陽。如果我們再能夠注重身邊的文明禮儀，在各方面都注意自己的行為細節(jié)，那么我們身邊的生活將會更加絢麗，因為禮儀雖然不是我們?nèi)粘５?必須，但去只有它，能讓我們的生活美好。今天我欣喜地聽到我們?nèi)嗤瑢W的誓言，我很欣慰，但也有些憂慮，因為禮儀并不是一時的呼號，更是長久的行動，同學們你們愿意去盡力做到最好嗎？同學：愿意。我衷心的希望每一個同學都能具備良好文明禮儀，爭當合格的中學生。向家長，向老師證明，你們正在長大，你們將是講禮貌，懂禮儀的好少年。 ab：我們宣布育鷹中學預備三班 “校園因為我們而美麗 ”主題班會到此結(jié)束。謝謝各位老師。請老師們先離開。 慶元旦，迎新年主題班會 甲：新年的鐘聲即將敲響 ,時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫 暖的陽光，2020 年元旦如約而至； 乙：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息，這是我們美好的春天，這是我們?nèi)A西實驗大家庭的春天，這更是我們每個人的春天； 甲：今天，我們?nèi)鄮熒嗉s在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時光； 乙：今天，我們相聚在這里，一起用心來感受真情，用愛來融化冰雪； 甲：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情； 乙：今天，我們相聚在這紅紅火火的鼠年，讓我們奏起樂章，歡聚一起。 合：元旦文藝班會正式開始 乙：先請欣賞由第一小組帶來的大合唱《北京歡迎你》 27 乙：第一小組的同學真 棒！歌唱得這么好！ 甲：其實歌唱得好不好倒在其次，大家玩得開心才是最重要的。 乙：別急啊，今天晚上我們安排了很多游戲節(jié)目，一定能夠讓大家共同參與，一起開心。 甲：下面馬上開始我們今天的第一個游戲《踩氣球》，這我們大家都可能比較熟悉，但我還是要把游戲規(guī)則給大家說說：每組派出 5名隊員，將氣球捆綁在每個隊員的腿上，互相踩氣球，以氣球剩余最多的一組為勝。 甲：我發(fā)現(xiàn)原來快樂如此簡單，一個小小的游戲就能讓大家玩得這么開心。 乙：這可都要感謝在座各位的積極參與啊，沒有你們，哪來的快樂？ 甲：下面請聽由第二小組帶來的朗誦 《珍惜》 乙：朗誦得真不錯，來點掌聲。 甲：下面又是我們的游戲時間了，《疊羅漢》 乙：游戲規(guī)則是：（兩隊各上來一名隊員，站在一張紙上，以剪刀、石頭、布的方式，輸?shù)囊环皆偕蟻硪幻爢T，可以采用各種方式如抱、背，隨便你怎么站，但不能超出紙的面積范圍。哪個隊隊員腳踩在紙以外的地方該隊就被淘汰。） 甲：下一個節(jié)目是由第三小組為大家?guī)淼男∑? 乙：《黑彩筆的由來》 甲：欣賞完了精彩的小品，讓我們來玩?zhèn)€游戲《沖破封鎖線》 乙：游戲規(guī)則是在教室中間拉很多繩子 ,然后選一些人讓他們不能碰繩子穿過去。 甲：下面，請欣賞有楊與柔 為大家?guī)淼墓殴~獨奏《高山流水》 乙：楊與柔的古箏彈得真是太好了。 甲：接下來請大家玩?zhèn)€游戲《搶板凳》 乙：下面，請大家欣賞由第四小組為大家?guī)淼墓适隆端南才c四悲》 甲：接下來，請大家欣賞王玥為大家演奏的古箏《春苗》 乙：臺上一分鐘，臺下十年功，彈得這么好，我相信王玥同學一定練了很久吧。讓我們?yōu)橥醌h的精彩演奏鼓掌。 甲：下面，請我們的查老師為我們致新年賀詞。 乙：最后，讓我們在《新年好》的樂曲中互贈新年禮物，把美好的祝愿送給同學。 各自以匿名方式寫在紙條上交主持人，然后叫大家輪流抽取，并大聲地念出祝福內(nèi)容。 甲 飛揚的歌聲，吟唱難忘的歲月，凝聚心頭不變的情節(jié) 乙；熟悉的旋律，演繹時代的激越，回蕩情懷不改的真切 告別今天，我們將站在新的起點 丙：展望明天，我們將用奮斗塑造更加壯美的七彩畫卷 合：今天的元旦聯(lián)歡會到此結(jié)束，再次祝大家新年快樂，萬事如意，心想事成！ 28 元旦主題班隊會活動方案 活動時間：本周五 活動地點：六（ 3）班教室 活動形式：演唱，小品，相聲等 活動主題：慶祝元旦 活動意義：一年之際在于春，作為一個全新的開始。平時忙忙碌碌的人們在元旦這個節(jié)假日，和家人一起放松放松心情，活動活動筋骨，然后再開始新一年 的播種和耕耘。讓我們一起全心全意投入今后的學習和生活中去，這樣的人生才是最美好的。 活動步驟： 出旗 唱隊歌 小隊長匯報人數(shù)、 輔導員批準活動開始 活動開始 周：在本周的日歷上，有一個光輝的日子 ——1 月 1 日，這標志著華夏神州又增添了一道年輪，標志著時代的航船乘風破浪，偉大祖國又迎來了充滿希望的一年。 周、陳：下面迎元旦聯(lián)歡會正式開始！ 周：元旦到了，就證明著新的一年又來臨了，大家有沒有想好該怎樣和親朋好友一起慶祝新年的到來呢？ （同學回答） （同學表演節(jié)目） 陳：下面我們首先有請孫雙超同 學為我們表演一個小品。 周：聯(lián)歡會就少不了唱歌。下面我們有請我們班的陳秦若瑜同學為我們演唱《希望》。 陳：接下來我們有請顧雨佳、劉彥為我們演唱《櫻花草》 周：大家一定非常喜歡孫雙超同學的表演吧，下面我們再次歡迎他為我們表演。 陳：然后我們請包偉強為我們表演歌曲。 周：下面我們請張鈺東為我們表演小品 陳： 1月 1 日又稱元旦， “元 ”是開始，第一之意； “旦 ”是早晨，一天之意。 “元旦 ”就是一年的開始，一年的第一天。從字面上看， “旦 ”字下面的一橫代表著波濤澎湃的海面，一輪紅日正從海上噴薄而出放射著燦爛輝煌的光芒，這個象 形字生動地反映了旭日東升的形象。把 “元旦 ”合在一起，就是要人們以蓬勃的朝氣和奮發(fā)的斗志來迎接嶄新的一年。 周：同學們，時光老人的腳步在悄悄挪移，我們不是都有光陰似箭、日月如梭的感覺嗎？東晉詩人陶淵明曾有過這樣的感嘆： “盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人 ”。我們也不乏這種緊迫感。我們是青年，青年是生命中的春天，是早晨八九點鐘的太陽。我們是 29 跨世紀的一代，成學業(yè)于本世紀，成事業(yè)于新紀元，我們將成為時代洪流中搏擊風浪的勇士。 陳：生逢此時，榮幸又艱巨。讀書，是一切成大事者的必由之路，是一切創(chuàng)造的基礎(chǔ)。認真讀書是時代的要求。我們要用勤奮和汗水夯實學業(yè)大廈的地基，用拼搏向時光索取價值，用雙手為鮮艷的五星紅旗添彩。只有這樣，才無愧于華夏子孫，才能肩負起承前啟后，繼往開來的歷史使命。 （大家一起玩游戲： 。） （最后）陳：同學們，我們正滿懷著希望和信心來叩響人生這扇奧妙的大門。生活是那樣豐富和廣闊，有無數(shù)寶藏等待我們?nèi)ネ诰?，有無數(shù)險峰等待我們?nèi)ヅ实?，有無數(shù)藍圖等待我們?nèi)ッ璁?…… 周：在這生命的春天里，播灑下希望的種子，辛勤地耕耘吧！ 輔導員講話：一年之際在于春，作為一個全新的開始。平時忙忙碌碌的 人們在元旦這個節(jié)假日，和家人一起放松放松心情，活動活動筋骨，然后再開始新一年的播種和耕耘。讓我們一起全心全意投入今后的學習和生活中去，這樣的人生才是最美好的。 呼號 退旗 主持人宣布活動結(jié)束 “今天我們這樣學雷鋒” 一、活動設計依據(jù)及目標： 現(xiàn)在的學生對于學雷鋒活動就是表現(xiàn)為簡單的模仿和機械的重復雷鋒故事上．通過本次中隊活動讓學生樹立正確的人生觀，價值觀，能以實際行動體現(xiàn)雷鋒精神． 二、活動準備：雷鋒故事和雷鋒格言，雷鋒圖片，班級同學學雷鋒事跡 三、活動時間： XX 年年 3 月 38 日 地點：六（ 4）班 教室 對象：六（ 4）中隊 四、活動過程： （一）全體立正，各小隊檢查人數(shù)。 （二）出旗、敬禮。 （三）唱隊歌。 （四）中隊長講話，宣布活動開始。 （ 五）活動進行： 主持人甲：又是 3 月。每到這個時候，中國人總是自然而然地想起一個熟悉而親切的名字，一個在這個世上僅僅生活了 22 年的戰(zhàn)士 ——雷鋒。 主持人乙： 44 年前的 3 月，那個像流星一樣倏然劃過世界的年輕生命，以另外一種方式重 30 新降生了。從那以后，這個名字就成為一個民族所共認的良知和美德的標志和尺度，他那 22 歲的目光和笑容就成為我們變動不居的生活中一抹溫暖感 人的亮色。 主持人甲：今天，照例在這樣一個日子，各地又將組織各種形式的學雷鋒紀念活動，向社會宣示雷鋒精神，倡導人們 “學雷鋒 ”。 主持人乙：一個如此短暫的生命，一個普普通通的士兵，為什么能引起我們?nèi)绱碎L久的懷念？我們一起來認識一下這位英雄。 多媒體演示雷鋒圖片。 問：有誰了解雷鋒的生平（學生介紹雷鋒生平） 主持人甲：當 44 年的時光流逝，我們依然在內(nèi)心中懷念他，凝視他那憨樸純潔的笑容時，我們?nèi)匀桓惺艿揭环N直抵人心的力量，這就說明，這個年輕士兵身上一定蘊藏了更加豐富和純粹的人性內(nèi)容。下面我們認識一下雷鋒的釘子精神 。 （一生講） 主持人甲：雷鋒叔叔就是這樣珍惜時間，刻苦學習的。聽了這個故事你有何感想？ 一到兩名學生談談聽了故事的感想。 我們在學習上也要提倡這樣的 “釘子 ”精神。其實我們班就有這樣的同學存在（讓同學舉例） 主持人乙：除了學習，雷鋒叔叔對待生活同樣也值得我們?nèi)W習。 同學講雷鋒艱苦樸素的故事 主持人甲：聽了這些故事你又想說什么？我們在生活中該如何向雷鋒叔叔學習？ 學生討論后個別回答 學生舉例在這方面做得比較好的同學全班表揚。 主持人乙：聽了雷鋒的故事，了解了雷鋒的生平，也發(fā)現(xiàn)了我們身邊的一些 “小雷鋒 ”，但是 最近班上也存在許多不足之處。 學生舉出一些不良風氣 如：如有些同學很自私，只顧自己，不理會別人及班集體，漠視班集體的利益等行為，而且在學習積極性方面還是不夠好。 主持人甲：那今后我們應該怎樣做呢？（主持人和隊員共同商討對策） 中隊長：希望通過這次班隊我們班的不良風氣能得以改正，讓雷鋒精神閃耀在我們舜湖校園的每一個角落，閃耀在我們六（ 4）班的集體中。下面讓我們齊讀雷鋒格言用于共勉。 全班齊讀雷鋒格言 （六）輔導員講話：就象格言中所講，老師希望大家真正能做到團結(jié)友愛伙伴，孝順父母，勤儉節(jié)約，講究衛(wèi)生，保護環(huán)境， 胸懷寬闊，心理健康，勇于創(chuàng)新，珍惜時間，刻苦鉆研，奮發(fā)向上，老師期待著你們的進步，同時希望大家能持之以恒，不要讓雷鋒精神 “三月來，四月走 ”過于形式化。 （七）呼號。 （八）退旗、敬禮。 31 “弘揚民族精神”主題班會 一、活動意義： 去年 9 月是第一個 “中小學弘揚和培育民族精神月 ”，為落實中宣部、教育部《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》的要求，加強和改進思想道德建設，弘揚以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神，加強民族精神文化知識的宣傳，在校園中興起弘揚和培育民族精神的熱潮 ，使學生受到民族精神教育，深刻領(lǐng)會 “民族精神 ”的新內(nèi)涵，樹立民族自尊心和自豪感，從小立志為實現(xiàn)中華民族的偉大復興做好全面準備。 二、活動時間： 三、參與對象：六（ 1）師生 四、活動準備 多媒體、編制腳本、選好演講學生、學生主持人 五、活動過程 開場詞： 主持人（男）：同學們，民主精神是一個民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。中華名族歷五千多年之演變，形成了以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一，愛好和平，勤勞勇敢，自強不息的偉大名族精神！ 主持人（女）：的確，當年在戰(zhàn)場上為中華民族拋頭顱，灑熱血的中華兒女們，為了中國的抗戰(zhàn)勝 利，付出多少。我想，正是這種強烈的愛國主義精神，激勵著烈士前進。 合：現(xiàn)在，我們宣布預六（ 1）班 “弘揚民族精神 ”主題班會現(xiàn)在開始。 第一個節(jié)目：請欣賞小組合唱 “歌唱祖國 ” 第二個節(jié)目：詩朗誦 主持人（男）：許瑤，你聽過《五月的鮮花》這首詩歌嗎？ 主持人（女）：沒有。 主持人（男）：就請周懂謙和毛淑漩為我們朗誦吧。 詩歌朗誦《五月的鮮花》 主持人（女）：這是一首多么令人振奮人心的詩歌，希望大家聽了這首歌后，能夠更加重視抗日戰(zhàn)爭。 第三個節(jié)目： 主持人（男）：你知道嗎？在抗戰(zhàn)時期，中華民族涌現(xiàn)出了一批少年英雄 。在民族危亡的時刻，他們跟父輩們一起，用自己稚嫩的肩膀擔起了沉重的抗戰(zhàn)。 主持人（女）：下面請欣賞小品《王二小》。 第四個節(jié)目： 主持人（男）：下面有請朱津輝和馮小鳥帶來 “抗日知識問答題 ”。 主持人（女）：你看，同學們的知識多淵博啊。接下來讓我們放松一下。 32 第五個節(jié)目： 主持人（男）：下面請心潔同學為大家鋼琴獨奏。美麗的夢神 主持人（女）：感謝心潔同學給我們帶來的精彩表演！ 第六個節(jié)目： 主持人（男）：是不是覺得還不過癮？接下來欣賞《大刀進行曲》。 第七個節(jié)目： 主持人（男）：告訴你，在抗日時期有許許多多的 英雄，你知道有哪些英雄嗎？ 主持人（女）：有炸碉堡的董存瑞，舍身擋槍口的黃繼光，還有 …… 主持人（男）：你知道多少這些英雄的故事？？接下來我們來個講故事比賽怎么樣，看誰的故事講的最好最感人？ 主持人（女）：好啊。我喜歡聽故事，喜歡那些英雄人物。 主持人（男）：下面請鄭溫秀等同學逐一上臺為大家講講他們心目中的英雄的故事。 ………… 主持人（女）：你們覺得誰講的最好？誰的故事最動人？（大家評比）