【導(dǎo)讀】的閱歷，豐富人的各種知識(shí)……地閱讀課外書籍。在他們有這種閱讀需求的時(shí)候，教給他們正確的讀書方法，傳輸良好讀書習(xí)。慣，有利于孩子的健康成長(zhǎng)。習(xí)慣要在形成之初培養(yǎng)，基于這個(gè)理念，我們六班舉行了“與。好書交朋友”的主題班會(huì)。今天由我倆來(lái)主持《與好書交朋友》。主持人2：自古以來(lái)，書籍就是人類的好朋友。主持人1：以書會(huì)友更是中華民族的傳統(tǒng)美德。讓我們一起充滿激情地朗誦《讀書吧》。釀造出一起起我們不愿發(fā)生的安全事故。10月25日晚，四川省巴中市通江縣廣納鎮(zhèn)小學(xué)四年級(jí)至六年級(jí)寄宿制學(xué)生晚自習(xí)結(jié)束后，在下樓梯時(shí)發(fā)生擁擠踩踏事故，造成8名學(xué)生死亡，45名學(xué)生受傷?？缭谧呃葯跅U上，不慎失手墜落至一樓，因頭部嚴(yán)重受傷，經(jīng)搶救無(wú)效死亡。六年班的一位男同學(xué)，

　　

【正文】 以那些細(xì)節(jié)作為考核的重要參數(shù)。 b：而校園中，每一個(gè)迎面相遇，每一次擦肩而過(guò)，都是我們一個(gè)舞臺(tái)，展示我們的素質(zhì)和風(fēng)采。 ab：只有講文明禮儀的同學(xué)，才能在這個(gè)舞臺(tái)上，迎風(fēng)翱翔。 最后請(qǐng)班主任給我們講幾句話。 班主任講話： 這個(gè)絢麗多彩的世界里，我們品嘗著甘甜的雨露；我們呼吸著泥土的芬芳；我們聆聽著潮汐的喧響；我們擁抱著蓬勃的朝陽(yáng)。如果我們?cè)倌軌蜃⒅厣磉叺奈拿鞫Y儀，在各方面都注意自己的行為細(xì)節(jié)，那么我們身邊的生活將會(huì)更加絢麗，因?yàn)槎Y儀雖然不是我們?nèi)粘５?必須，但去只有它，能讓我們的生活美好。今天我欣喜地聽到我們?nèi)嗤瑢W(xué)的誓言，我很欣慰，但也有些憂慮，因?yàn)槎Y儀并不是一時(shí)的呼號(hào)，更是長(zhǎng)久的行動(dòng)，同學(xué)們你們?cè)敢馊ケM力做到最好嗎？同學(xué)：愿意。我衷心的希望每一個(gè)同學(xué)都能具備良好文明禮儀，爭(zhēng)當(dāng)合格的中學(xué)生。向家長(zhǎng)，向老師證明，你們正在長(zhǎng)大，你們將是講禮貌，懂禮儀的好少年。 ab：我們宣布育鷹中學(xué)預(yù)備三班 “校園因?yàn)槲覀兌利?”主題班會(huì)到此結(jié)束。謝謝各位老師。請(qǐng)老師們先離開。 慶元旦，迎新年主題班會(huì) 甲：新年的鐘聲即將敲響 ,時(shí)光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫 暖的陽(yáng)光，2020 年元旦如約而至； 乙：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息，這是我們美好的春天，這是我們?nèi)A西實(shí)驗(yàn)大家庭的春天，這更是我們每個(gè)人的春天； 甲：今天，我們?nèi)鄮熒嗉s在這里，享受緣分帶給我們的歡樂(lè)，享受這段美好時(shí)光； 乙：今天，我們相聚在這里，一起用心來(lái)感受真情，用愛來(lái)融化冰雪； 甲：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情； 乙：今天，我們相聚在這紅紅火火的鼠年，讓我們奏起樂(lè)章，歡聚一起。 合：元旦文藝班會(huì)正式開始 乙：先請(qǐng)欣賞由第一小組帶來(lái)的大合唱《北京歡迎你》 27 乙：第一小組的同學(xué)真 棒！歌唱得這么好！ 甲：其實(shí)歌唱得好不好倒在其次，大家玩得開心才是最重要的。 乙：別急啊，今天晚上我們安排了很多游戲節(jié)目，一定能夠讓大家共同參與，一起開心。 甲：下面馬上開始我們今天的第一個(gè)游戲《踩氣球》，這我們大家都可能比較熟悉，但我還是要把游戲規(guī)則給大家說(shuō)說(shuō)：每組派出 5名隊(duì)員，將氣球捆綁在每個(gè)隊(duì)員的腿上，互相踩氣球，以氣球剩余最多的一組為勝。 甲：我發(fā)現(xiàn)原來(lái)快樂(lè)如此簡(jiǎn)單，一個(gè)小小的游戲就能讓大家玩得這么開心。 乙：這可都要感謝在座各位的積極參與啊，沒(méi)有你們，哪來(lái)的快樂(lè)？ 甲：下面請(qǐng)聽由第二小組帶來(lái)的朗誦 《珍惜》 乙：朗誦得真不錯(cuò)，來(lái)點(diǎn)掌聲。 甲：下面又是我們的游戲時(shí)間了，《疊羅漢》 乙：游戲規(guī)則是：（兩隊(duì)各上來(lái)一名隊(duì)員，站在一張紙上，以剪刀、石頭、布的方式，輸?shù)囊环皆偕蟻?lái)一名隊(duì)員，可以采用各種方式如抱、背，隨便你怎么站，但不能超出紙的面積范圍。哪個(gè)隊(duì)隊(duì)員腳踩在紙以外的地方該隊(duì)就被淘汰。） 甲：下一個(gè)節(jié)目是由第三小組為大家?guī)?lái)的小品 乙：《黑彩筆的由來(lái)》 甲：欣賞完了精彩的小品，讓我們來(lái)玩?zhèn)€游戲《沖破封鎖線》 乙：游戲規(guī)則是在教室中間拉很多繩子 ,然后選一些人讓他們不能碰繩子穿過(guò)去。 甲：下面，請(qǐng)欣賞有楊與柔 為大家?guī)?lái)的古箏獨(dú)奏《高山流水》 乙：楊與柔的古箏彈得真是太好了。 甲：接下來(lái)請(qǐng)大家玩?zhèn)€游戲《搶板凳》 乙：下面，請(qǐng)大家欣賞由第四小組為大家?guī)?lái)的故事《四喜與四悲》 甲：接下來(lái)，請(qǐng)大家欣賞王玥為大家演奏的古箏《春苗》 乙：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功，彈得這么好，我相信王玥同學(xué)一定練了很久吧。讓我們?yōu)橥醌h的精彩演奏鼓掌。 甲：下面，請(qǐng)我們的查老師為我們致新年賀詞。 乙：最后，讓我們?cè)凇缎履旰谩返臉?lè)曲中互贈(zèng)新年禮物，把美好的祝愿送給同學(xué)。 各自以匿名方式寫在紙條上交主持人，然后叫大家輪流抽取，并大聲地念出祝福內(nèi)容。 甲 飛揚(yáng)的歌聲，吟唱難忘的歲月，凝聚心頭不變的情節(jié) 乙；熟悉的旋律，演繹時(shí)代的激越，回蕩情懷不改的真切 告別今天，我們將站在新的起點(diǎn) 丙：展望明天，我們將用奮斗塑造更加壯美的七彩畫卷 合：今天的元旦聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束，再次祝大家新年快樂(lè)，萬(wàn)事如意，心想事成！ 28 元旦主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)方案 活動(dòng)時(shí)間：本周五 活動(dòng)地點(diǎn)：六（ 3）班教室 活動(dòng)形式：演唱，小品，相聲等 活動(dòng)主題：慶祝元旦 活動(dòng)意義：一年之際在于春，作為一個(gè)全新的開始。平時(shí)忙忙碌碌的人們?cè)谠┻@個(gè)節(jié)假日，和家人一起放松放松心情，活動(dòng)活動(dòng)筋骨，然后再開始新一年 的播種和耕耘。讓我們一起全心全意投入今后的學(xué)習(xí)和生活中去，這樣的人生才是最美好的。 活動(dòng)步驟： 出旗 唱隊(duì)歌 小隊(duì)長(zhǎng)匯報(bào)人數(shù)、 輔導(dǎo)員批準(zhǔn)活動(dòng)開始 活動(dòng)開始 周：在本周的日歷上，有一個(gè)光輝的日子 ——1 月 1 日，這標(biāo)志著華夏神州又增添了一道年輪，標(biāo)志著時(shí)代的航船乘風(fēng)破浪，偉大祖國(guó)又迎來(lái)了充滿希望的一年。 周、陳：下面迎元旦聯(lián)歡會(huì)正式開始！ 周：元旦到了，就證明著新的一年又來(lái)臨了，大家有沒(méi)有想好該怎樣和親朋好友一起慶祝新年的到來(lái)呢？ （同學(xué)回答） （同學(xué)表演節(jié)目） 陳：下面我們首先有請(qǐng)孫雙超同 學(xué)為我們表演一個(gè)小品。 周：聯(lián)歡會(huì)就少不了唱歌。下面我們有請(qǐng)我們班的陳秦若瑜同學(xué)為我們演唱《希望》。 陳：接下來(lái)我們有請(qǐng)顧雨佳、劉彥為我們演唱《櫻花草》 周：大家一定非常喜歡孫雙超同學(xué)的表演吧，下面我們?cè)俅螝g迎他為我們表演。 陳：然后我們請(qǐng)包偉強(qiáng)為我們表演歌曲。 周：下面我們請(qǐng)張鈺東為我們表演小品 陳： 1月 1 日又稱元旦， “元 ”是開始，第一之意； “旦 ”是早晨，一天之意。 “元旦 ”就是一年的開始，一年的第一天。從字面上看， “旦 ”字下面的一橫代表著波濤澎湃的海面，一輪紅日正從海上噴薄而出放射著燦爛輝煌的光芒，這個(gè)象 形字生動(dòng)地反映了旭日東升的形象。把 “元旦 ”合在一起，就是要人們以蓬勃的朝氣和奮發(fā)的斗志來(lái)迎接嶄新的一年。 周：同學(xué)們，時(shí)光老人的腳步在悄悄挪移，我們不是都有光陰似箭、日月如梭的感覺嗎？東晉詩(shī)人陶淵明曾有過(guò)這樣的感嘆： “盛年不重來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人 ”。我們也不乏這種緊迫感。我們是青年，青年是生命中的春天，是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。我們是 29 跨世紀(jì)的一代，成學(xué)業(yè)于本世紀(jì)，成事業(yè)于新紀(jì)元，我們將成為時(shí)代洪流中搏擊風(fēng)浪的勇士。 陳：生逢此時(shí)，榮幸又艱巨。讀書，是一切成大事者的必由之路，是一切創(chuàng)造的基礎(chǔ)。認(rèn)真讀書是時(shí)代的要求。我們要用勤奮和汗水夯實(shí)學(xué)業(yè)大廈的地基，用拼搏向時(shí)光索取價(jià)值，用雙手為鮮艷的五星紅旗添彩。只有這樣，才無(wú)愧于華夏子孫，才能肩負(fù)起承前啟后，繼往開來(lái)的歷史使命。 （大家一起玩游戲： 。） （最后）陳：同學(xué)們，我們正滿懷著希望和信心來(lái)叩響人生這扇奧妙的大門。生活是那樣豐富和廣闊，有無(wú)數(shù)寶藏等待我們?nèi)ネ诰?，有無(wú)數(shù)險(xiǎn)峰等待我們?nèi)ヅ实?，有無(wú)數(shù)藍(lán)圖等待我們?nèi)ッ璁?…… 周：在這生命的春天里，播灑下希望的種子，辛勤地耕耘吧！ 輔導(dǎo)員講話：一年之際在于春，作為一個(gè)全新的開始。平時(shí)忙忙碌碌的 人們?cè)谠┻@個(gè)節(jié)假日，和家人一起放松放松心情，活動(dòng)活動(dòng)筋骨，然后再開始新一年的播種和耕耘。讓我們一起全心全意投入今后的學(xué)習(xí)和生活中去，這樣的人生才是最美好的。 呼號(hào) 退旗 主持人宣布活動(dòng)結(jié)束 “今天我們這樣學(xué)雷鋒” 一、活動(dòng)設(shè)計(jì)依據(jù)及目標(biāo)： 現(xiàn)在的學(xué)生對(duì)于學(xué)雷鋒活動(dòng)就是表現(xiàn)為簡(jiǎn)單的模仿和機(jī)械的重復(fù)雷鋒故事上．通過(guò)本次中隊(duì)活動(dòng)讓學(xué)生樹立正確的人生觀，價(jià)值觀，能以實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)雷鋒精神． 二、活動(dòng)準(zhǔn)備：雷鋒故事和雷鋒格言，雷鋒圖片，班級(jí)同學(xué)學(xué)雷鋒事跡 三、活動(dòng)時(shí)間： XX 年年 3 月 38 日 地點(diǎn)：六（ 4）班 教室 對(duì)象：六（ 4）中隊(duì) 四、活動(dòng)過(guò)程： （一）全體立正，各小隊(duì)檢查人數(shù)。 （二）出旗、敬禮。 （三）唱隊(duì)歌。 （四）中隊(duì)長(zhǎng)講話，宣布活動(dòng)開始。 （ 五）活動(dòng)進(jìn)行： 主持人甲：又是 3 月。每到這個(gè)時(shí)候，中國(guó)人總是自然而然地想起一個(gè)熟悉而親切的名字，一個(gè)在這個(gè)世上僅僅生活了 22 年的戰(zhàn)士 ——雷鋒。 主持人乙： 44 年前的 3 月，那個(gè)像流星一樣倏然劃過(guò)世界的年輕生命，以另外一種方式重 30 新降生了。從那以后，這個(gè)名字就成為一個(gè)民族所共認(rèn)的良知和美德的標(biāo)志和尺度，他那 22 歲的目光和笑容就成為我們變動(dòng)不居的生活中一抹溫暖感 人的亮色。 主持人甲：今天，照例在這樣一個(gè)日子，各地又將組織各種形式的學(xué)雷鋒紀(jì)念活動(dòng)，向社會(huì)宣示雷鋒精神，倡導(dǎo)人們 “學(xué)雷鋒 ”。 主持人乙：一個(gè)如此短暫的生命，一個(gè)普普通通的士兵，為什么能引起我們?nèi)绱碎L(zhǎng)久的懷念？我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下這位英雄。 多媒體演示雷鋒圖片。 問(wèn)：有誰(shuí)了解雷鋒的生平（學(xué)生介紹雷鋒生平） 主持人甲：當(dāng) 44 年的時(shí)光流逝，我們依然在內(nèi)心中懷念他，凝視他那憨樸純潔的笑容時(shí)，我們?nèi)匀桓惺艿揭环N直抵人心的力量，這就說(shuō)明，這個(gè)年輕士兵身上一定蘊(yùn)藏了更加豐富和純粹的人性內(nèi)容。下面我們認(rèn)識(shí)一下雷鋒的釘子精神 。 （一生講） 主持人甲：雷鋒叔叔就是這樣珍惜時(shí)間，刻苦學(xué)習(xí)的。聽了這個(gè)故事你有何感想？ 一到兩名學(xué)生談?wù)劼犃斯适碌母邢搿? 我們?cè)趯W(xué)習(xí)上也要提倡這樣的 “釘子 ”精神。其實(shí)我們班就有這樣的同學(xué)存在（讓同學(xué)舉例） 主持人乙：除了學(xué)習(xí)，雷鋒叔叔對(duì)待生活同樣也值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。 同學(xué)講雷鋒艱苦樸素的故事 主持人甲：聽了這些故事你又想說(shuō)什么？我們?cè)谏钪性撊绾蜗蚶卒h叔叔學(xué)習(xí)？ 學(xué)生討論后個(gè)別回答 學(xué)生舉例在這方面做得比較好的同學(xué)全班表?yè)P(yáng)。 主持人乙：聽了雷鋒的故事，了解了雷鋒的生平，也發(fā)現(xiàn)了我們身邊的一些 “小雷鋒 ”，但是 最近班上也存在許多不足之處。 學(xué)生舉出一些不良風(fēng)氣 如：如有些同學(xué)很自私，只顧自己，不理會(huì)別人及班集體，漠視班集體的利益等行為，而且在學(xué)習(xí)積極性方面還是不夠好。 主持人甲：那今后我們應(yīng)該怎樣做呢？（主持人和隊(duì)員共同商討對(duì)策） 中隊(duì)長(zhǎng)：希望通過(guò)這次班隊(duì)我們班的不良風(fēng)氣能得以改正，讓雷鋒精神閃耀在我們舜湖校園的每一個(gè)角落，閃耀在我們六（ 4）班的集體中。下面讓我們齊讀雷鋒格言用于共勉。 全班齊讀雷鋒格言 （六）輔導(dǎo)員講話：就象格言中所講，老師希望大家真正能做到團(tuán)結(jié)友愛伙伴，孝順父母，勤儉節(jié)約，講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境， 胸懷寬闊，心理健康，勇于創(chuàng)新，珍惜時(shí)間，刻苦鉆研，奮發(fā)向上，老師期待著你們的進(jìn)步，同時(shí)希望大家能持之以恒，不要讓雷鋒精神 “三月來(lái)，四月走 ”過(guò)于形式化。 （七）呼號(hào)。 （八）退旗、敬禮。 31 “弘揚(yáng)民族精神”主題班會(huì) 一、活動(dòng)意義： 去年 9 月是第一個(gè) “中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月 ”，為落實(shí)中宣部、教育部《中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要》的要求，加強(qiáng)和改進(jìn)思想道德建設(shè)，弘揚(yáng)以愛國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神，加強(qiáng)民族精神文化知識(shí)的宣傳，在校園中興起弘揚(yáng)和培育民族精神的熱潮 ，使學(xué)生受到民族精神教育，深刻領(lǐng)會(huì) “民族精神 ”的新內(nèi)涵，樹立民族自尊心和自豪感，從小立志為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興做好全面準(zhǔn)備。 二、活動(dòng)時(shí)間： 三、參與對(duì)象：六（ 1）師生 四、活動(dòng)準(zhǔn)備 多媒體、編制腳本、選好演講學(xué)生、學(xué)生主持人 五、活動(dòng)過(guò)程 開場(chǎng)詞： 主持人（男）：同學(xué)們，民主精神是一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的精神支撐。中華名族歷五千多年之演變，形成了以愛國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，愛好和平，勤勞勇敢，自強(qiáng)不息的偉大名族精神！ 主持人（女）：的確，當(dāng)年在戰(zhàn)場(chǎng)上為中華民族拋頭顱，灑熱血的中華兒女們，為了中國(guó)的抗戰(zhàn)勝 利，付出多少。我想，正是這種強(qiáng)烈的愛國(guó)主義精神，激勵(lì)著烈士前進(jìn)。 合：現(xiàn)在，我們宣布預(yù)六（ 1）班 “弘揚(yáng)民族精神 ”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。 第一個(gè)節(jié)目：請(qǐng)欣賞小組合唱 “歌唱祖國(guó) ” 第二個(gè)節(jié)目：詩(shī)朗誦 主持人（男）：許瑤，你聽過(guò)《五月的鮮花》這首詩(shī)歌嗎？ 主持人（女）：沒(méi)有。 主持人（男）：就請(qǐng)周懂謙和毛淑漩為我們朗誦吧。 詩(shī)歌朗誦《五月的鮮花》 主持人（女）：這是一首多么令人振奮人心的詩(shī)歌，希望大家聽了這首歌后，能夠更加重視抗日戰(zhàn)爭(zhēng)。 第三個(gè)節(jié)目： 主持人（男）：你知道嗎？在抗戰(zhàn)時(shí)期，中華民族涌現(xiàn)出了一批少年英雄 。在民族危亡的時(shí)刻，他們跟父輩們一起，用自己稚嫩的肩膀擔(dān)起了沉重的抗戰(zhàn)。 主持人（女）：下面請(qǐng)欣賞小品《王二小》。 第四個(gè)節(jié)目： 主持人（男）：下面有請(qǐng)朱津輝和馮小鳥帶來(lái) “抗日知識(shí)問(wèn)答題 ”。 主持人（女）：你看，同學(xué)們的知識(shí)多淵博啊。接下來(lái)讓我們放松一下。 32 第五個(gè)節(jié)目： 主持人（男）：下面請(qǐng)心潔同學(xué)為大家鋼琴獨(dú)奏。美麗的夢(mèng)神 主持人（女）：感謝心潔同學(xué)給我們帶來(lái)的精彩表演！ 第六個(gè)節(jié)目： 主持人（男）：是不是覺得還不過(guò)癮？接下來(lái)欣賞《大刀進(jìn)行曲》。 第七個(gè)節(jié)目： 主持人（男）：告訴你，在抗日時(shí)期有許許多多的 英雄，你知道有哪些英雄嗎？ 主持人（女）：有炸碉堡的董存瑞，舍身?yè)鯓尶诘狞S繼光，還有 …… 主持人（男）：你知道多少這些英雄的故事？？接下來(lái)我們來(lái)個(gè)講故事比賽怎么樣，看誰(shuí)的故事講的最好最感人？ 主持人（女）：好啊。我喜歡聽故事，喜歡那些英雄人物。 主持人（男）：下面請(qǐng)鄭溫秀等同學(xué)逐一上臺(tái)為大家講講他們心目中的英雄的故事。 ………… 主持人（女）：你們覺得誰(shuí)講的最好？誰(shuí)的故事最動(dòng)人？（大家評(píng)比）