【導讀】的學生下樓梯時，與下了體育課準備回教室的學前六班學生在樓梯拐彎處相遇發(fā)生擁擠、踩踏，造成7名學生受傷，3名學生死亡?；丶彝局?，由于操作失誤，與一輛從遠處奔來的大卡車相碰撞，后經(jīng)搶救無效死亡。撞成重傷，其中死亡2人，殘廢3人。名教師的帶領下，到一個水庫春游。其中有3個班的學生在無人指揮的情況下私自爭相登船，船尚未啟動，即傾斜進水沉沒，已登上船的139名學生有128名落水，43名學生溺水身亡。"安全兒歌容易唱，安全意識樹心上。危險災禍提前防，健康成長作棟梁。生了一件誰也不希望發(fā)生的事故，葛威，一個可愛的小姑娘，她永遠地離開了我們。否則，后果就不堪設想。兒女，應學會理解父母，照顧父母。

　　

【正文】 什么看法？ 主持甲：我明白了，老師每天要備課、上課、批改作業(yè)已經(jīng)很勞累，同學們作業(yè)再不認真，老師就會更累。然而，老師勞累，卻無怨無悔。 主持乙：老師清貧，卻安貧樂教。 主持合：為了祖國，為了民族，為了我們，老師您還 將默默地耕耘，您還將無私地奉獻 主持乙：作為沙小的學生，我們感到自豪，在這個大家庭里，我們師生攜手共創(chuàng)美好的明天。 主持甲：五年的時間將成為過去，我們思潮澎湃；五年的愛心澆灌，您的黑發(fā)泛起點點霜花；五年的嘔心瀝血，您的臉頰寫滿了絲絲牽掛；五年的春去春回，您的眼里寫注了諄諄囑托。老師，讓我們來夸夸你們吧。 請欣賞快板：《夸咱老師好》 主持乙：兩位同學記住了老師的好，道出了自己的心聲。同學們，五年的時光轉眼過去，我們與老師就要分離了！在此，你們有什么心里話想對老師說的，就趕快說吧！ 主持甲：多么感人的話語，每位 同學都是肺腑之言。知道要召開今天的班會課，許多同學早早親手制作了禮物，想送給敬愛的老師。同學們，拿出禮物，獻給可敬的老師吧?。ㄉ投Y物） 27 主持乙：禮物雖小，但代表的是我們的感激之情，熱愛之心。老師，您教會我們?nèi)松牡谝皇讟非囗懳覀內(nèi)松牡谝粯氛?，您永遠是我們心海那永不落的太陽。讓我們?yōu)槟８！? 請聽合唱《為太陽祝福》 主持甲：老師，我們知道，您不需要鮮花和掌聲，您不看重享受和金錢 主持乙：您要的是我們的勤奮和求知，您要的是我們的進步和成長。 主持合：老師，您聽吧，我們現(xiàn)在就回答您。 （全班 起立，齊讀：為了民族，為了中華，為了將來，我們要自尊、自律、自強、自信，刻苦學習、勇于探索，奮發(fā)向上，走向輝煌！） 主持乙：最后讓我們一起說： 全體學生：謝謝您，老師！ 班主任發(fā)言：現(xiàn)在，我的心情非常激動。看了你們的節(jié)目，聽了你們的話語，我的心被震撼了。這是你們對老師心靈的傾訴！由衷地贊美！我代表所有的老師真誠地感謝你們。雛鷹展翅，小樹成材。矯健的雄鷹們，起飛吧，勇敢地飛向屬于自己的天空，創(chuàng)造更 美好的明天！ 主持合：主題班會《謝謝您，老師》到此結束。 慶元旦聯(lián)歡會方案 一、活動目的：通過活動，使學生知道元 旦的來歷，感受新年的快樂氣氛，活躍心情，展望美好的未來，懂得給親人帶去溫馨的祝福，給朋友送去誠摯的寄語，給老師贈上發(fā)自內(nèi)心的問候。 二、活動時間： XX。 12。 30。 三、活動地點：五（ 1）班教室。 四、活動準備：（ 1）布置教室（ 2）排練節(jié)目 五、活動過程： （ 1）整隊，出旗，唱隊歌。 甲：新年的鐘聲即將敲響 ,時光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光，XX 年元旦如約而至。 乙：在這一刻，我們已經(jīng)感受到了春的氣息，這是我們莘莊鎮(zhèn)小學的春天，這是我們每個人的春天。甲 ：今天，我們相聚在這里，一起用 心來感受真情，用愛來融化冰雪； 甲：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情； 28 乙：今天，我們相聚在這紅紅火火的狗年，讓我們奏響金雞的樂章，歡聚于此。 甲：新的一年希望的鐘聲即將敲響！在此之際，全校師生人人喜氣洋洋，班班張燈結彩，整個校園到處洋溢著一派節(jié)日的熱烈的氣氛。 （ 2）：下面有請我班的 “小莫扎特 ”劉捷旎演奏一首《法國組曲》 （ 3）甲：欣賞了美妙的《法國組曲》后，我們該放松一下了，下面有請我班的 “f2”組合演唱周杰倫的《發(fā)如雪》。 （ 4）乙 ：游戲 1。 （ 5）甲：完成了激動人心的游戲活動后，下 面請我班的 “范博士 ”介紹元旦的來歷，你可要聽仔細嘍?。ń榻B元旦的來歷。） （ 6）乙：在眾多的音樂中，小提琴的聲音是最美的，下面讓我們來欣賞這活潑動人的小提琴獨奏：《春節(jié)圓舞曲》。 （ 7）甲：每個人的姓名的姓都能在百家姓中找到，你們知道百家姓嗎？請聽相聲：《百家姓》。 （ 8）乙：假如在你被綁架時要學會逃脫，你不會，就得看這個魔術：《逃脫術》。 （ 9）甲：燈謎 1。 （ 10）乙：流行樂是青春活力的象征，它讓人的心靈年輕，充滿活力。下面就讓我們聽一首名叫《莫斯科沒有眼淚》的歌曲。第二首《不想長大》 （ 11）甲：人們 都說：笑一笑，十年少，下面讓我們看一段小品：《爆笑升堂》，一起來開懷大笑吧！。 （ 12）乙：游戲 2。 （ 13）甲：古箏是具有我們中華民族特色樂器之一，下面請聽古箏曲：《瀏陽河》、《故鄉(xiāng)的親人》。 （ 14）乙：燈謎 2。 （ 15）甲：糧食是人類不可缺少的食物，糧食是勤勞的結果。請聽二胡獨奏：《喜送公糧》。 （ 16）乙：腦筋急轉彎 1。 （ 17）甲：魔術是奇異，魔術是智慧，讓我們一起來欣賞魔術：《硬幣移位》等 （ 18）乙：我們的祖國歷史悠久，我們的祖國美麗富饒，讓我們一起傾聽笛子獨奏：《我的祖國》。 (19)甲：同 學們，看這個節(jié)目一定要準備好餐巾紙，小心笑掉你的大牙！那就是曹宗悅導演、劉海嘉等同學演出的小品《烏龍院》。 （ 20）乙：游戲 3。 （ 21）甲：今天的節(jié)目中魔術比較多，你看，又有一個同學要來表演了，名叫：《空中木棒》。 （ 22）乙：看了魔術，就讓我們來看一個小品：《薄荷草的花心夢》。 （ 23）甲：再過十多個小時，新年的鐘聲就要敲響，讓我們一起用歌聲來迎接新年的到來，齊唱：《新年快樂》。 29 （ 24）乙：下面，讓我們敞開心扉，談談新年感受、愿望以及你對某人的祝福。 甲：：在這里，有默默耕耘的辛勤園丁，有孜孜以求的莘 莘學子； 乙：在這里，散發(fā)著油墨的清香，跳動著青春的脈搏； 甲：在這里，有我們對生活的激情，更有我們對未來的渴望； 合：因為，我們始終相信：明天會更好！ 乙：今天的聯(lián)歡會到此結束，再次祝大家新年快樂，萬事如意，心想事成！ （ 25）輔導員講話。呼號。退旗。 “美德在我心中”主題班會 一、背景立意 隨著物質生活水平的不斷提高，信息高速公路的飛快發(fā)展，外來文化及思想影響著這一代人。拜金主義、享樂主義、極端主義思想在學生中有所表現(xiàn)。為此上級提出了要加大力度對學生進行思想品德的教育。我校在培養(yǎng)學生良好道德品質方面做了 大量的工作。本主題班會以上級的有關精神為指針，以 “五心 ”“五會 ”、《小公民道德規(guī)范》、《禮儀常規(guī)》、《十要十不要》等為依據(jù)，結合生活實際，通過小品、議論、快板、歌舞等一系列活動，讓學生在輕松活躍的氣氛中得到教育，形成良好的道德品質。 二、活動目的 “美德在我心中 ”主題活動，旨弘揚中華民族傳統(tǒng)美德。本主題班會通過一系列的活動，化抽象為具體，結合學生的生活實際，深化道德教育，促進學生良好道德品質的早日形成。 三、教具準備 實物投影題目，快板，樂曲《愛的奉獻》 四、課前準備 小品、快板、歌舞排練 五、活動時間安排 40 分鐘 六、活動過程 （一）、班主任談話： 同學們，我們中華民族是一個 “禮儀之邦 ”，有著悠久的歷史，燦爛的文化，有著數(shù)千年流傳發(fā)展下來的傳統(tǒng)美德。作為炎黃子孫，我們應該繼承和發(fā)揚我們祖先的傳統(tǒng)美德，使我們的祖國永遠保持 “禮儀之邦 ”的美稱。 最近學校開展了 “美德在我心中 ”是主題活動，是希望大家進一步學習我們的傳統(tǒng)美德，把中華民族的傳統(tǒng)美德記在心中，并付諸行動，在日常的行為中養(yǎng)成良好的道德品質。 我們今天的主題班會，是針對最近開展這次活動以來在同學中出現(xiàn)的一些問題進行討論，并對我們這段時間的學習活動做一次總 結。 30 （二）、開始活動 檢查學生掌握美德內(nèi)容情況。 出示問題： 1）、你知道中華傳統(tǒng)美德有哪些內(nèi)容嗎？ 2）、你知道什么是 “五心 ”和 “五會 ”嗎？ （學生回答，老師適當加以補充、點撥） 小結：看來在這段時間里的確學了不少有關美德的內(nèi)容。只是不知道大家對這些內(nèi)容是不是真的理解和掌握。下面請大家觀看一組小品，然后來談談自己的看法。 看小品，舒己見 小品一、《升國旗》 甲、乙、丙參加升旗儀式。乙、丙在下面小聲說笑。甲制止他們。乙、丙不接受甲的批評，還說甲是假正經(jīng)。 議論一、甲是假正經(jīng)嗎？為什么？ （學生議論， 老師點撥： a、國旗是祖國的象征，是神圣的。 b、升國旗的時候，公民要肅立敬禮。 c、尊敬國旗是愛國的表現(xiàn)。） 小結：國旗是祖國的象征，我們熱愛祖國，應該從這些看似小事，而實際是嚴肅的事情做起。 小品二、《做作業(yè)》 甲、乙、丙、丁正在做作業(yè)。他們每個人對待做作業(yè)的態(tài)度各不相同。甲聰明，對作業(yè)馬虎應付，因為喜歡踢足球而常忘了完成作業(yè)；乙基礎差，能虛心向學；丙樂于幫助基礎差的丁，看不慣甲的做法，批評甲的時候語氣太刻?。欢W習認真，樂于幫助別人，敢于指出同學的缺點。 議論二：你認為他們四個人的言行怎樣？誰表現(xiàn)得最好 ？其他三位同學哪些地方好？哪些做得不夠好？為什么？ （學生議論，老師相機點撥） 小結：說得好！我們要認真學習，學會合理安排時間，要樂于助人，不要自高自大，更不可以出口傷人，一旦發(fā)現(xiàn)自己有錯，要勇于改正自己的缺點。 小品三、《零用錢》 課間十分鐘，甲、乙、丙三人在各自的座位上，一邊吃糖果，一邊圍繞零用錢展開話題。甲家庭富有，平時父母給得多，他花得也多，出手爽快大方；乙家庭管得嚴，平時少零用錢，他很羨慕甲；丙為了零用錢經(jīng)常找理由騙父母，想父母要錢花。 議論三：他們?nèi)齻€人這樣做對嗎？錯在哪里？談談你對儲蓄的認識。 （同學議論，老師根據(jù)議論相機點評） 小結：我們應該合理地用零用錢，勤儉節(jié)約是一種美德。還要注意，隨手亂扔垃圾是不好的行為。 31 小品四、《孝父母》 放學了，甲、乙、丙、丁走在一起，他們一邊走一邊議論，什么是孝敬父母。甲認為考試成績好句是報答父母養(yǎng)育之恩；乙認為父母怎么說，他就怎么做，就是孝敬父母；丙認為孝敬父母是張大以后的事；丁孝敬父母要講條件，如果父母讓他開心，他就孝敬他們，如果批評他，他就不理父母。 議論四：他們四個對不對？為什么？ （同學議論，老師相機點評） 小結：我們應該從小養(yǎng)成關心、體貼父母的好習慣 。要從日常生活中的小事做起。要正確對待父母的批評，有錯就改。正如《小公民道德規(guī)范》要求的那樣，孝敬父母，關心親人，勤儉節(jié)約，熱愛勞動，做父母的小幫手。 總結過渡：看來這段時間通過學習，同學們的知識有所長進，學了不少的美德內(nèi)容，也提高了識別是非的能力。我們的認識的提高了，那我們的行為有沒有跟認識同步呢？請大家來談談。 說好事，表先進 （實物投影出示問題） 問題：在我們身邊，最近發(fā)生了哪些好人好事？他們哪些舉動體現(xiàn)了良好的道德品質？ （同學們踴躍發(fā)言，表揚最近班級中發(fā)生的好人好事。） 小結：從同學們的匯報中 ，可以看出，同學們這段時間來的行為表現(xiàn)很好。 過渡：我們不但要繼承和發(fā)揚祖先的優(yōu)良傳統(tǒng)，在日常的生活中培養(yǎng)良好的道德品質，而且要把這些美德牢牢地記在心里。接下來大家輕松一下，請欣賞快板《美德在我心中》 觀快板，增決心 快板《美德在我心中》 過渡：我們生長在文明的國度，長江黃河哺育了我們一代代優(yōu)秀的中華兒女，我們要把祖先留給我們的傳統(tǒng)美德發(fā)揚下去，只要人人都獻出一點愛，明天的中國會更美好。 歌伴舞，表愛心 歌舞《愛的奉獻》 （三）總結全課，延伸教育 同學們，一個人做一件好事并不難，難的是一輩子做好事。 一個人做一次好人并不難，難的是一輩子做好人。每個人都希望自己的行為受到人家的肯定，都希望自己是一個 “好人 ”，那么，請大家記住，生活時時都在考驗我們的意志，請大家在日常生活中用自己的行動去證明自己，把中華民族的傳統(tǒng)美德發(fā)揚下去。 （四）、宣布班會結束 32 “祖國，您好！”主題班會設計方案 一、設計理念： 今年正值中華人民共和國成立周年華誕，為慶祝這一重大歷史時刻，特舉辦此次主題班會活動，讓廣大學生了解祖國歷史，激發(fā)熱愛祖國的思想感情。 二、設計目的： 1．讓學生了解祖國的滄桑，感受祖國屈辱的過去。 2．讓學生了解 祖國的強大，感受祖國的輝煌。 3．鼓勵學生回報祖國，立志長大后為祖國作貢獻。 三、活動準備： 1．搜集資料，組織素材，準備節(jié)目，主持人撰寫串聯(lián)詞。 2．制作班會相關課件。 3．場景設計，渲染環(huán)境，奠定基調。 四、活動過程： （一）、主持人宣布開始 甲：同學們，你們知道嗎？ 10 月 1 日是什么日子嗎？。 乙：是祖國母親的生日。 甲：今年的生日與往年有什么不同呢？ 乙：今年是祖國母親六十歲的生日。 合：在這舉國歡慶的日子里，我們五（ 3）班全體同學祝祖國母親健康長壽，永遠年輕 全體齊唱：祖國你好（大合唱） （二）、第 一環(huán)節(jié)：圖片展示過去的屈辱 甲：我們的祖國曾經(jīng)有過輝煌的過去，但是，到了近代，遭受到了帝國主義的侵略和掠奪，那一段苦難深重的歷史始于 1840 年的鴉片戰(zhàn)爭。 乙：看，英國殖民者來了！ 投影出示：英國偷運鴉片到中國 甲：讓我們來看一看鴉片給老百姓帶來的苦難吧！ 圖片展示：一副副被鴉片折磨的觸目驚心的人 乙：面對侵略者，清軍已經(jīng)沒有任何尊嚴，他們一次次無條件地退步，忍讓，割地賠款，請看： 表格展示：清軍與西方列強簽定的一系列不平等條約 地圖劃出：列強侵入我國的線路圖 合：面對這一切，作為一個中國人，是多么地痛心呀 ！請聽卓然的散文詩《秋謁圓明園》 女生朗誦 學生展開討論：為什么我們的國家會遭受如此的屈辱呢？為什么列強可以無休止地侵略我