對(duì)外漢語概論ppt課件-資料下載頁
2025-01-21 21:32本頁面
【正文】 綜合課教案設(shè)計(jì)： 我在這兒買光盤 ? 王小云：大為，你在這兒買什么？ ? 馬大為：我買音樂光盤。 ? 王小云：你常常來這兒?jiǎn)幔? ? 馬大為：我不常來這兒。星期天我常常跟林娜去小商場(chǎng)。這個(gè)商場(chǎng)很大。 ? 王小云：你喜歡什么音樂？ ? 馬大為：我喜歡中國音樂。這張光盤怎么樣？ ? 王小云：這張光盤很好，是 《 梁祝 》 ，很有名。 ? 馬大為：好，我買這張。這兒有沒有書和報(bào)？ ? 王小云：這兒沒有書，也沒有報(bào)。 ? 馬大為：本子呢？ ? 王小云：有，在那兒買。跟我來，我也買本子。 要求：教學(xué)對(duì)象為剛剛學(xué)完語音階段的外國留學(xué)生。 請(qǐng)按 4550分鐘課時(shí)設(shè)計(jì)教案 ——2022年真題 《 我在這兒買光盤 》 教案設(shè)計(jì) ? 教學(xué)對(duì)象 ：剛剛學(xué)完語音階段的外國留學(xué)生 ? 教學(xué)課型 ：綜合課 ? 教學(xué)時(shí)間 ： 4550分鐘 ? 教學(xué)目的和要求 ： 1)學(xué)習(xí)和掌握漢語疑問句的幾種表達(dá)方式。 2)學(xué)習(xí)和掌握形容詞謂語句。謂語形容詞前需加“很”等程度副詞。 3)學(xué)習(xí)和掌握副詞“?！?、“常?！钡挠梅ǎㄗ⒁夥穸ㄐ问剑? 4)學(xué)習(xí)和掌握介詞結(jié)構(gòu)作狀語（在 …… 、跟 …… ）的用法。 《 我在這兒買光盤 》 教案設(shè)計(jì) ? 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) ： 漢語疑問句的幾種表達(dá)方式 形容詞謂語句 介詞結(jié)構(gòu)做狀語 《 我在這兒買光盤 》 教案設(shè)計(jì) ? 教學(xué)環(huán)節(jié)和步驟 ： ，帶出新課。 ： 1)學(xué)習(xí)生詞：光盤、很、常、商場(chǎng)、張、有名 … 2)課文講練 3)講練語法點(diǎn) 4)問答等課堂技能訓(xùn)練 ? 綜合課教案設(shè)計(jì) （教學(xué)對(duì)象為學(xué)習(xí)了一個(gè)學(xué)期的初級(jí)漢語水平的外國留學(xué)生。課時(shí)為 100分鐘） （情景：外國留學(xué)生艾中華在商店買衣服，和營(yíng)業(yè)員對(duì)話） ? 營(yíng)業(yè)員：你看，這件衣服比較長(zhǎng)。你試一試，合適不合適？ ? 艾中華：長(zhǎng)短比較合適?？墒沁@件衣服比剛才那件大，太肥了。 ? 營(yíng)業(yè)員：你再看這一件，正好是你要的中號(hào)。但是這件衣服價(jià)格比那件貴一點(diǎn)。 ? 艾中華：長(zhǎng)短、大小正合適。這件衣服比那件貴多少？ ? 營(yíng)業(yè)員：比那件貴 80元。 ? 艾中華：比那件貴多了。有沒有比這件便宜一點(diǎn)的衣服？ ? 營(yíng)業(yè)員：有。但是顏色沒有這件好看。你看，就是那一件！ ? 艾中華：那件比這件便宜多少錢？ ? 營(yíng)業(yè)員：比這件便宜 20元。我拿給你看看，好嗎？ ? 艾中華：不用了，那件顏色沒有這件深。我不喜歡。我就買這件！ 要求：根據(jù)上面的課文確定本課的教學(xué)目的、教學(xué)環(huán)節(jié)和訓(xùn)練重點(diǎn)。 ——2022年真題 ? 教學(xué)對(duì)象 ：剛剛學(xué)完語音階段的外國留學(xué)生 ? 教學(xué)課型 ：綜合課 ? 教學(xué)時(shí)間 ： 100分鐘 ? 教學(xué)目的 : 通過新課學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握用“比”和“有”、“沒有”的比較句，并能在購物中運(yùn)用。 ? 教學(xué)環(huán)節(jié) ? ? ? 1)生詞學(xué)習(xí) ? 2) 課文講練 ? 3) 重點(diǎn)詞語和語法的講練 ? 4)小結(jié)并布置作業(yè) ? 課文講練重點(diǎn) ? : 比、（有）、沒有、比較、長(zhǎng)短、肥、正好、顏色、深（淺）、價(jià)格、貴、便宜 ? “ 比 ” 的比較句 1)用 “ 比 ” 的比較句的基本形式 （肯定式、否定式） Ａ 比 Ｂ 形容詞性成分 (肯定形式 ) 這件衣服 比 那件 貴。 Ａ 不比 Ｂ 形容詞性成分 (否定形式 ) 這件衣服 不比 那件 貴。 2)用 “ 比 ” 的比較句比出具體差別 Ａ 比 Ｂ 形容詞 具體差別 （肯定形式） 這件衣服 比 那件 便宜 ２０元。 Ａ 比 Ｂ 形容詞 多少？ （疑問形式） 這件衣服 比 那件 便宜 多少？ ? “ 有 ” 或 “ 沒有 ” 的比較句 Ａ “ 有 ” 或 “ 沒有 ” Ｂ 形容詞性成分 那件顏色 “ 有 ” 或 “ 沒有 ” 這件 深。 ? “ 比較 ” 的句子 這種衣服比較長(zhǎng) 長(zhǎng)短比較合適 第十講 第二語言教學(xué)的中心環(huán)節(jié)和基本方式是 課堂教學(xué) 。 自學(xué)教材 P112—121： 對(duì)外漢語教學(xué)法的 歷史狀況及特點(diǎn)。 對(duì)外漢語教學(xué)法的 現(xiàn)狀。 （一）歷史三階段： 以傳授語言知識(shí)為主 體現(xiàn) 實(shí)踐性原則 深化 實(shí)踐性原則 第一階段：以傳授語言知識(shí)為主 （理論性強(qiáng)） ，強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)語法知識(shí) 內(nèi)容 ：以詞匯教學(xué)和語法教學(xué)為中心 教材 ：以音素和語法為綱 《 漢語教科書 》 （第一部漢語教材） 方法 ：語法翻譯法、演繹法 第二階段：體現(xiàn)實(shí)踐性原則 （實(shí)踐性開始體現(xiàn)） 內(nèi)容 ：聽說訓(xùn)練為主 教材 ：以典型的范句來體現(xiàn)語言規(guī)則 《 基礎(chǔ)漢語 》《 漢語讀本 》 方法 ：相對(duì)直接法、歸納法 第三階段：深化實(shí)踐性原則 （實(shí)踐性較強(qiáng)） 內(nèi)容 ：根據(jù)學(xué)生的需要選擇、口語為主 教材 ：以常用句型為重點(diǎn) 《 漢語教材 》 、 《 基礎(chǔ)漢語課本 》 《 初級(jí)漢語課本 》 方法 ：句型操練、分技能訓(xùn)練 （二）現(xiàn)狀： （方法多樣） 結(jié)構(gòu)與功能結(jié)合 結(jié)構(gòu)、功能、文化結(jié)合 教與學(xué)結(jié)合 科學(xué)綜合 結(jié)構(gòu)與功能結(jié)合 （交際性原則） 內(nèi)容 ：口語交際能力 教材 ：以功能項(xiàng)目為綱 《 實(shí)用漢語課本 》 方法 ：結(jié)合功能與結(jié)構(gòu)、句型、情景 結(jié)構(gòu)、功能、文化相結(jié)合 （交際文化） 以結(jié)構(gòu)為基礎(chǔ) 以功能為目的 文化因素融合在語言教學(xué)中 通過語言教學(xué)導(dǎo)入文化因素 文化教學(xué)要為語言教學(xué)服務(wù) 教與學(xué)結(jié)合 （以學(xué)生為中心） 內(nèi)容 ：根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)和需求選擇 方法 ：?jiǎn)l(fā)式教學(xué)法 科學(xué)綜合 （綜合性） 結(jié)構(gòu)、意義、功能、情景、文化的綜合 綜合課和技能課的綜合 各技能之間的綜合
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