【總結(jié)】1天安門2長城3故宮4頤和園5圖書館tu/shu-guan_6食堂shi/tang/7留學生liu/xue/sheng-8宿舍su\she\9辦公室ban\gong-shi\10七樓qi-lou/⑦11
2025-03-22 04:42
【總結(jié)】對外漢語教學概論總復習題型?選擇題（每題2分，共10分）?詞語解釋（每題5分，共20分）?判斷題（8分：判斷正誤2分，說明理由6分）?論述題（每題10分，共40分）?教案設(shè)計（22分）第一講一、名稱之由來及發(fā)展1、語言教學中有關(guān)語言的幾個基本概念?第一語言和第二語言?
2025-01-21 21:32
【總結(jié)】對外漢語教學的測試教育測量與評價?教育測量也稱考試、測試?？荚嚨哪康氖且髟u價，作判斷。根據(jù)考試的用途、手段和評價標準，可以將考試作如下分類：?（一）根據(jù)測試用途分類?成就測試，能力測試，能力傾向測試?1.成就測試?也稱成績測試，測試目的在于測量學生在某個學習階段學到了什么，包括：?A)各學科的單科/綜合測試。
2025-10-09 14:02
【總結(jié)】第一篇：對外漢語初級漢字分析及教案設(shè)計 對外漢語初級漢字分析及教案設(shè)計 【摘要】：有研究表明,在對外漢語的課堂教學中,漢字基礎(chǔ)程度比較好學生,漢語水平可持續(xù)性提高的可能性高,而漢字基礎(chǔ)比較不好的學...
2025-10-01 20:23
【總結(jié)】動態(tài)助詞“了”的用法趙慧（一）“……了”結(jié)構(gòu)例：A：外邊出太陽了。B：老師的話說完了?！傲恕狈旁诰湮?，強調(diào)所說的事情或情況已經(jīng)發(fā)生變化。一個新事物。希望對方認真聽。相當于英語的完成時（havedone）。注意：1、含有“沒”的否定句，句尾不再加“了”。例：A
2025-08-05 06:04
【總結(jié)】第一篇：盼達漢語對外漢語語法課教案實例 對外漢語語法課教案實例 一、教學目的：使學生掌握以下幾個語言點 (1）我愛人最近老是不舒服。(老是的用法) (2）我覺得你還是帶她去一次。(還是的用...
2024-11-04 12:22
【總結(jié)】第一篇：對外漢語的漢字教學(初級)與閱讀訓練 漢語國際教育碩士（） 摘要 對外漢字教學應該遵循漢字的習得規(guī)律來進行。即先認漢字，再認讀漢字，最后學寫漢字。這在初級階段尤為重要，初級漢字教學的內(nèi)容...
2025-10-01 20:05
【總結(jié)】第一篇：對外漢語——量詞_ MeasureWord量詞 一、量詞分類： 中文里有很多量詞，常見的如“只”、“個”，其中有幾十個量詞在英語里沒有對應詞．這些量詞使得在描述事物時顯得豐富多采．為...
2024-11-04 04:18
【總結(jié)】第一篇：對外漢語教案 教學對象：二年級下學期（初級二冊教材） 談論天氣 課文 馬克：你還睡著呢，我跑步都回來了，快起來吧!山本：這么早，我正在做夢呢！馬克：都八點了，你也該醒醒了。山本：今天是...
2024-11-04 22:33
【總結(jié)】第一篇：量詞對外漢語 [摘要]對外漢語教學中的量詞教學一直是學生學習時的一大難點，同時也是教師授課時的一大難點。本文針對這一問題首先分析了漢語量詞的語法特征和分類，然后進一步探討了學習者在學習漢語量...
2024-11-14 23:23
【總結(jié)】對外漢語教學概論第一章緒論?第一節(jié)對外漢語教學的性質(zhì)、特點和內(nèi)容?一、學科名稱?（一）語言教學中的有關(guān)語言的幾個基本概念?1、第一語言和第二語言?第一語言和第二語言，是按照人們獲得語言的先后順序來區(qū)分的幾個概念。第一語言是指一個人出生后首先接觸并獲得的語言，第二語言則指人們在獲得第一語言以后再學習和使用
2025-01-21 21:34
【總結(jié)】對外漢語教學法單位：文學院專業(yè)：對外漢語教者：曾衛(wèi)軍目錄?第一章總論?第二章課堂教學的過程與原則?第三章課堂教學的內(nèi)容與對象?第四章課堂教學的基本方法?第五章閱讀課型的課堂教學實施?第六章口語課型的課堂教學實施?第七章聽力課型的課堂教學實施
2025-07-18 22:28
【總結(jié)】對外漢語教學論姜麗萍著第一章緒論?教學?教學論?對外漢語教學?對外漢語教學論第一節(jié)教學一、教學的概念中國古代：重“施”?！墩f文解字》“教，上所施，下所效也。”西方：重視知識的傳授和學生技能、技巧的形成。定義：王策三，1985：教學是老師教，學生學的統(tǒng)一活
2025-01-06 02:41
【總結(jié)】對對外外漢語漢語口口語語教學教學口口語課語課的性的性質(zhì)質(zhì)?口語課是一門以培養(yǎng)學生在實際生活中運用漢語進行口頭交際的單項技能訓練課。從語言學的角度來看，聽和讀屬于接受和領(lǐng)會，是被動行為。說和寫屬于表達和應用，是主動行為。從第二語言教學的順序來看，基本上多采取先聽說，后讀寫的方式。
2025-02-21 10:42
【總結(jié)】zǎoshanghǎo早上好tonesinitialsFinalsnǐhǎo你好
2024-11-03 20:16
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