【總結(jié)】《農(nóng)村初中數(shù)學教學中激發(fā)學生學習興趣的研究》結(jié)題報告撰稿人:明光市蘇巷中學邱良志2021年5月至2021年12月,由我校承擔的滁州市教育科學研究重點項目2021年度立項課題“農(nóng)村初中數(shù)學教學中激發(fā)學生學習興趣的研究”,歷經(jīng)兩年多的研究,圓滿完成了各階段的研究任務,形成了一套較為完整的調(diào)查資料和研究成果,現(xiàn)將本課題的研究過程匯報如
2024-12-16 13:05
【總結(jié)】第一篇:激發(fā)小學生作業(yè)興趣 激發(fā)小學生作業(yè)興趣 姬紅波 學生作業(yè)是一種有目的、有指導、有組織的學習活動,它是教學的一個很重要的環(huán)節(jié),優(yōu)質(zhì)的作業(yè)有助于學生所學知識的鞏固、深化,有利于學生智力和創(chuàng)造...
2024-11-15 05:30
【總結(jié)】小學生學習心理研究開題報告一、理論依據(jù)?目前,人類已進入了一個嶄新的時代,在這個時代里,科技的發(fā)展,社會的進步都是飛速的,這勢必要求我們要轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)模式,培養(yǎng)出適應現(xiàn)代化建設需要的,具有優(yōu)良品質(zhì)、科學精神、創(chuàng)新意識和實踐能力的社會主義新人。良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中重要組成部分,運用恰當有效的心理教育方法和手段,培養(yǎng)學生健康的學習心理,將促進學生身心全面和諧發(fā)展
2025-03-24 03:33
【總結(jié)】如何激發(fā)小學生的作文興趣學校:清水小學教師名字:龔朝云為什么提出這個問題?作文是小學語文中的一個難點,怎樣讓學生寫好作文呢??我認為,激發(fā)學生的寫作興趣是關(guān)鍵的。?如何激發(fā)學生的作文興趣呢?本文就這個問題談談自己的看法。激發(fā)小學生的作文興趣的關(guān)鍵?一、多鼓勵,少批評,激發(fā)習作興
2025-10-02 19:37
【總結(jié)】平頂山學院畢業(yè)論文開題報告書論文題目小學生的音樂興趣培養(yǎng)研究學生姓名張帥學號091160207專業(yè)年級小學教育2009級所在院系師范教育學院指導教師姓名、職稱趙娟副教授一、選題的背景、意義及研究現(xiàn)狀:(一)選題背景:在學校音樂教育中,教師運用藝術(shù)載體——音樂作品這一主要媒介,向受教者進行熏染、陶冶、塑造,從而美化人的心靈,提高人的
2025-08-08 09:35
【總結(jié)】第一篇:《如何培養(yǎng)小學生學習數(shù)學興趣》的開題報告匯總 《如何培養(yǎng)小學生學習數(shù)學興趣》的開題報告 一、課題的提出 “興趣是最好的老師,”是開啟知識大門的金鑰匙,“興趣是成才的起點。”興趣是一個人力...
2024-11-03 22:27
【總結(jié)】第一篇:激發(fā)學生學習興趣的實踐與研究 《激發(fā)學生學習興趣的實踐與研究》課題實施方案 一、課題提出的背景及研究意義 新課程提出:以提高國民素質(zhì)為宗旨,以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,強調(diào)課程要促進...
2024-11-09 07:15
【總結(jié)】第一篇:農(nóng)村小學生良好學習習慣培養(yǎng)的研究開題報告 遼寧省教育學會教育科研課題研究 開題報告 課題編號XH20170740 課題名稱農(nóng)村小學生良好學習習慣培養(yǎng)的研究 項目負責人田曉男 申請人...
2024-11-09 17:03
【總結(jié)】第一篇:淺談激發(fā)小學生讀書興趣的途徑 淺談激發(fā)小學生讀書興趣的途徑 讀書是一種需要,讀書是一種習慣:讀書是一種超越,更是一種享受。古人就有“博百家所長,為我所用”的讀書情懷。讀書說起來簡單,會讀書...
2024-11-15 05:26
【總結(jié)】專業(yè)資料整理分享“激發(fā)小學生課外閱讀興趣的策略研究”成果報告發(fā)布者:馬艷紅發(fā)布時間:2012-10-1019:54:26一、課題的提出《新課程標準》強調(diào)要加強學生的閱讀實踐,培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣,擴大閱讀面,增加閱讀量,多讀書,好讀書,
2025-04-15 05:37
【總結(jié)】第一篇:激發(fā)小學生的寫作興趣之我見 激發(fā)小學生的寫作興趣之我見 修水八小 魏文娟 上作文課時,許多老師都倍感煩惱。因為一提起寫作文,大部分學生就眉頭緊鎖,一籌莫展,不是覺得無話可說,就是覺得無...
2024-11-15 05:39
【總結(jié)】《小學生數(shù)學深度學習研究》開題報告沈南第一小學楊艷敏主題:深度學習行為研究課題題目:《小學生數(shù)學深度學習研究》主持人:教研員董海青實驗班:4個班課題組成員:呂祥利楊艷敏王云鵬付杰賈艷杰羅姝一、深度學習有關(guān)概念的界定“深度學習”是指在教師引領(lǐng)下,學生圍繞具有挑戰(zhàn)性的學習主題,全身心積極參與、體驗成功、獲得發(fā)展的有意義的學習過程。
2025-01-21 15:54
【總結(jié)】如何激發(fā)學生的學習興趣單位:越西縣新鄉(xiāng)鄉(xiāng)中心校作者:木苦兩古現(xiàn)在的學生不知道為什么,對學習一點積極主動性都沒有,更談不上什么刻苦努力和勤奮好學了,這是為啥呢?就其原因,應該有這么一些情況:1、現(xiàn)實的問題:由于社會經(jīng)濟的發(fā)展,推動教育科研突飛猛進的發(fā)展,造成人才越來越多,而社會對人才的需求遠遠比不上人才的巨增,導致職業(yè)競爭的激烈,從而讀了書找不到工作的人太多太多了,即使是高校畢業(yè)
2025-08-17 10:40
【總結(jié)】激發(fā)學生的學習興趣說課稿 一、教學理念 初中的跳高教學要摒棄“以競技為中心”的傳統(tǒng)教學模式,注重它的實用價值,充分發(fā)揮它趣味性強的特點,使學生在快樂的活動中發(fā)展自己的彈跳力。教學中,以皮筋和鈴兒代...
2024-12-07 00:54
【總結(jié)】第一篇:淺談如何激發(fā)小學生閱讀興趣 淺談如何激發(fā)小學生閱讀興趣 美國女作家海倫?凱勒在《假如給我三天光明》一文中寫道,要讓學生懂得享受生活的樂趣,喚醒沉睡的天賦。讀到這里,我不由得陷入了沉思:是啊...
2025-10-04 20:21