【總結(jié)】組織行為學(xué)王龍管理學(xué)博士教授博士生導(dǎo)師課前準(zhǔn)備-學(xué)會(huì)傾聽?聽是一回事,聽見了是一回事,聽懂了又是一回事,聽懂并運(yùn)用于實(shí)踐當(dāng)中才是真的明白。?學(xué)習(xí)組織行為學(xué)重要的是我們要有一雙可以聽清楚話兒的耳朵課堂學(xué)習(xí)-與時(shí)俱進(jìn)?做得體的事,說得體的話。?尋找自己的位置?培養(yǎng)自己審時(shí)度勢(shì)看清環(huán)境變化的眼光?不要
2025-02-08 14:13
【總結(jié)】第一章組織行為學(xué)入門第一節(jié)組織行為學(xué)的形成與發(fā)展?一、形成階段?-從科學(xué)管理到人際關(guān)系學(xué)?二、發(fā)展階段?-從人際關(guān)系學(xué)到組織人本主義?三、成熟階段?-心理學(xué)、管理學(xué)等學(xué)科的最新應(yīng)用成果?“以人為本,以環(huán)境為依托,以組織為形式,重構(gòu)使
2025-01-14 04:27
【總結(jié)】組織行為學(xué)簡(jiǎn)介組織行為學(xué)(又稱:組織行為管理學(xué)、管理心理學(xué))是系統(tǒng)研究組織中人的行為的學(xué)科;組織行為學(xué)的研究和應(yīng)用倡導(dǎo)以人為中心的現(xiàn)代管理觀念,是人力資源管理的重要理論和實(shí)踐基礎(chǔ)。組織行為學(xué)主要關(guān)心管理實(shí)踐中兩個(gè)核心命題——一是提高工作績(jī)效;二是提高人在工作中的滿意度。行為的特征?行為是人說的
2025-01-25 14:33
【總結(jié)】第二篇個(gè)體心理與行為一、需要、動(dòng)機(jī)和行為二、知覺和行為三、態(tài)度、價(jià)值觀和行為四、個(gè)性、能力和行為第二章知覺(Perception)和行為(Behavior)知覺和社會(huì)知覺知覺過程影響知覺選擇的因素知覺偏差歸因理論個(gè)人決策請(qǐng)想象你是一家公司的經(jīng)理,有
2025-01-18 19:34
【總結(jié)】第十七章 組織變革與組織發(fā)展 重、難點(diǎn)分析 本章重點(diǎn):組織變革的壓力,組織變革的阻力,克服變革的阻力,組織成長(zhǎng)階段理論,組織的老化與克服對(duì)策,組織變革的關(guān)鍵,組織變革的策略,組織變革的程序,組織變革的步驟,我國(guó)企業(yè)的組織變革 本章難點(diǎn):組織變革的阻力,克服變革的阻力,組織成長(zhǎng)階段理論,組織的老化與克服對(duì)策第一節(jié) 組織變革和發(fā)展的目標(biāo)與特點(diǎn) 組織發(fā)展是由最初
2025-04-17 08:24
【總結(jié)】組織行為學(xué)主講:沈遠(yuǎn)平教授暨南大學(xué)管理學(xué)院MBA教育中心前言為什么要學(xué)習(xí)組織行為學(xué)本書主要內(nèi)容介紹學(xué)習(xí)方法第一講:關(guān)于組織行為學(xué)組織行為學(xué)的概念組織是怎樣產(chǎn)生的組織行為學(xué)的基本觀點(diǎn)組織行為學(xué)的層次分析怎樣使組織更有效組織行為學(xué)的概念組織行為學(xué)的定義和
2025-02-20 22:32
【總結(jié)】行為的一般模式刺激→需要?jiǎng)訖C(jī)→行為→行為結(jié)果→組織獎(jiǎng)勵(lì)→個(gè)人體驗(yàn)內(nèi)部刺激外部刺激生理需要心理需要社會(huì)需要內(nèi)部動(dòng)機(jī)外部動(dòng)機(jī)目標(biāo)直接目標(biāo)間接目
2025-05-03 01:35
【總結(jié)】管理學(xué)大師斯蒂芬·P·羅賓斯《組織行為學(xué)》MBA授課講義CHAPTER1-INTRODUCTIONTOORGANIZATIONALBEHAVIORCHAPTEROBJECTIVESAfterreadingthischapterstudentsshouldbeableto:1.Defineorganizati
2025-04-30 12:29
【總結(jié)】群體行為的基礎(chǔ)CenterforCreativeLeadership:導(dǎo)致執(zhí)行官執(zhí)行生涯中斷被中斷職業(yè)生涯的執(zhí)行官是指那些達(dá)到了總經(jīng)理級(jí)別,卻因?yàn)閭€(gè)人技能與職位要求不匹配,而沒有機(jī)會(huì)得到進(jìn)一步晉升的人。的四種絆腳石:(1)人際關(guān)系問題(2)未能達(dá)到企業(yè)目標(biāo)(3)未能建立和領(lǐng)導(dǎo)一個(gè)團(tuán)隊(duì)(4)在轉(zhuǎn)型期,沒有能力改變或適應(yīng)環(huán)境。需要注意的是,第一和第三種職業(yè)絆腳石都
2025-06-29 05:01
【總結(jié)】個(gè)性差異與行為12?很多人認(rèn)為自己最了解自己,其實(shí)不然,一個(gè)人的內(nèi)心有4個(gè)窗口,各個(gè)窗口的大小比例因人而異。透明窗口別人了解,自己也了解隱蔽窗口別人不了解,自己了解不透明窗口別人了解,自己不了解未知窗口別人不了解,自己不了解3?了解自己的兩個(gè)途徑:
2025-01-21 14:00
【總結(jié)】組織行為與績(jī)效管理二○○二年九月十八日第1頁(yè)企業(yè)管理水平提高的制約主要是基本觀念的落后造成的,而提高效率的措施應(yīng)主要從四個(gè)方面入手?管理的本質(zhì)是什么?思想觀念、科學(xué)與變革?企業(yè)活動(dòng)價(jià)值鏈?系統(tǒng)的價(jià)值?內(nèi)化規(guī)則與外化制度?控制系統(tǒng)模型?決策質(zhì)量?信息系統(tǒng)效率?流程效率
2025-01-14 22:59
【總結(jié)】溝通案例案例1惠普文化及其溝通理念——1958年,戴維.帕卡德提出了惠普公司的11條原則:?;?;?;?;?;?;?;?;?;?;
2025-01-10 08:29
【總結(jié)】第二章人性假設(shè)與管理在每一個(gè)管理決策或每一項(xiàng)管理措施的背后,都必有某些關(guān)于人性本質(zhì)及人性行為的假設(shè)。—麥格雷戈一、哲學(xué)與管理學(xué)上的人性觀二、中國(guó)傳統(tǒng)的人性假設(shè)三、西方的人性假設(shè)理論四、z理論與z式管理?海爾:嚴(yán)密的OEC管理模式?張瑞敏:如果訓(xùn)練一個(gè)日本人
2025-01-21 13:43
【總結(jié)】第二章人性假設(shè)與管理在每一個(gè)管理決策或每一項(xiàng)管理措施的背后,都必有某些關(guān)于人性本質(zhì)及人性行為的假設(shè)?!湼窭赘暌?、哲學(xué)與管理學(xué)上的人性觀二、中國(guó)傳統(tǒng)的人性假設(shè)三、西方的人性假設(shè)理論四、z理論與z式管理?海爾:嚴(yán)密的OEC管理模式?張瑞敏:如果訓(xùn)練一個(gè)日本人
2025-01-21 14:15