【總結(jié)】組織行為學(xué)王龍管理學(xué)博士教授博士生導(dǎo)師課前準備-學(xué)會傾聽?聽是一回事,聽見了是一回事,聽懂了又是一回事,聽懂并運用于實踐當(dāng)中才是真的明白。?學(xué)習(xí)組織行為學(xué)重要的是我們要有一雙可以聽清楚話兒的耳朵課堂學(xué)習(xí)-與時俱進?做得體的事,說得體的話。?尋找自己的位置?培養(yǎng)自己審時度勢看清環(huán)境變化的眼光?不要
2025-02-08 14:13
【總結(jié)】第一章組織行為學(xué)入門第一節(jié)組織行為學(xué)的形成與發(fā)展?一、形成階段?-從科學(xué)管理到人際關(guān)系學(xué)?二、發(fā)展階段?-從人際關(guān)系學(xué)到組織人本主義?三、成熟階段?-心理學(xué)、管理學(xué)等學(xué)科的最新應(yīng)用成果?“以人為本,以環(huán)境為依托,以組織為形式,重構(gòu)使
2025-01-14 04:27
【總結(jié)】組織行為學(xué)簡介組織行為學(xué)(又稱:組織行為管理學(xué)、管理心理學(xué))是系統(tǒng)研究組織中人的行為的學(xué)科;組織行為學(xué)的研究和應(yīng)用倡導(dǎo)以人為中心的現(xiàn)代管理觀念,是人力資源管理的重要理論和實踐基礎(chǔ)。組織行為學(xué)主要關(guān)心管理實踐中兩個核心命題——一是提高工作績效;二是提高人在工作中的滿意度。行為的特征?行為是人說的
2025-01-25 14:33
【總結(jié)】第二篇個體心理與行為一、需要、動機和行為二、知覺和行為三、態(tài)度、價值觀和行為四、個性、能力和行為第二章知覺(Perception)和行為(Behavior)知覺和社會知覺知覺過程影響知覺選擇的因素知覺偏差歸因理論個人決策請想象你是一家公司的經(jīng)理,有
2025-01-18 19:34
【總結(jié)】第十七章 組織變革與組織發(fā)展 重、難點分析 本章重點:組織變革的壓力,組織變革的阻力,克服變革的阻力,組織成長階段理論,組織的老化與克服對策,組織變革的關(guān)鍵,組織變革的策略,組織變革的程序,組織變革的步驟,我國企業(yè)的組織變革 本章難點:組織變革的阻力,克服變革的阻力,組織成長階段理論,組織的老化與克服對策第一節(jié) 組織變革和發(fā)展的目標與特點 組織發(fā)展是由最初
2025-04-17 08:24
【總結(jié)】組織行為學(xué)主講:沈遠平教授暨南大學(xué)管理學(xué)院MBA教育中心前言為什么要學(xué)習(xí)組織行為學(xué)本書主要內(nèi)容介紹學(xué)習(xí)方法第一講:關(guān)于組織行為學(xué)組織行為學(xué)的概念組織是怎樣產(chǎn)生的組織行為學(xué)的基本觀點組織行為學(xué)的層次分析怎樣使組織更有效組織行為學(xué)的概念組織行為學(xué)的定義和
2025-02-20 22:32
【總結(jié)】行為的一般模式刺激→需要動機→行為→行為結(jié)果→組織獎勵→個人體驗內(nèi)部刺激外部刺激生理需要心理需要社會需要內(nèi)部動機外部動機目標直接目標間接目
2025-05-03 01:35
【總結(jié)】管理學(xué)大師斯蒂芬·P·羅賓斯《組織行為學(xué)》MBA授課講義CHAPTER1-INTRODUCTIONTOORGANIZATIONALBEHAVIORCHAPTEROBJECTIVESAfterreadingthischapterstudentsshouldbeableto:1.Defineorganizati
2025-04-30 12:29
【總結(jié)】群體行為的基礎(chǔ)CenterforCreativeLeadership:導(dǎo)致執(zhí)行官執(zhí)行生涯中斷被中斷職業(yè)生涯的執(zhí)行官是指那些達到了總經(jīng)理級別,卻因為個人技能與職位要求不匹配,而沒有機會得到進一步晉升的人。的四種絆腳石:(1)人際關(guān)系問題(2)未能達到企業(yè)目標(3)未能建立和領(lǐng)導(dǎo)一個團隊(4)在轉(zhuǎn)型期,沒有能力改變或適應(yīng)環(huán)境。需要注意的是,第一和第三種職業(yè)絆腳石都
2025-06-29 05:01
【總結(jié)】個性差異與行為12?很多人認為自己最了解自己,其實不然,一個人的內(nèi)心有4個窗口,各個窗口的大小比例因人而異。透明窗口別人了解,自己也了解隱蔽窗口別人不了解,自己了解不透明窗口別人了解,自己不了解未知窗口別人不了解,自己不了解3?了解自己的兩個途徑:
2025-01-21 14:00
【總結(jié)】組織行為與績效管理二○○二年九月十八日第1頁企業(yè)管理水平提高的制約主要是基本觀念的落后造成的,而提高效率的措施應(yīng)主要從四個方面入手?管理的本質(zhì)是什么?思想觀念、科學(xué)與變革?企業(yè)活動價值鏈?系統(tǒng)的價值?內(nèi)化規(guī)則與外化制度?控制系統(tǒng)模型?決策質(zhì)量?信息系統(tǒng)效率?流程效率
2025-01-14 22:59
【總結(jié)】溝通案例案例1惠普文化及其溝通理念——1958年,戴維.帕卡德提出了惠普公司的11條原則:?;?;?;?;?;?;?;?;?;?;
2025-01-10 08:29
【總結(jié)】第二章人性假設(shè)與管理在每一個管理決策或每一項管理措施的背后,都必有某些關(guān)于人性本質(zhì)及人性行為的假設(shè)。—麥格雷戈一、哲學(xué)與管理學(xué)上的人性觀二、中國傳統(tǒng)的人性假設(shè)三、西方的人性假設(shè)理論四、z理論與z式管理?海爾:嚴密的OEC管理模式?張瑞敏:如果訓(xùn)練一個日本人
2025-01-21 13:43
【總結(jié)】第二章人性假設(shè)與管理在每一個管理決策或每一項管理措施的背后,都必有某些關(guān)于人性本質(zhì)及人性行為的假設(shè)?!湼窭赘暌?、哲學(xué)與管理學(xué)上的人性觀二、中國傳統(tǒng)的人性假設(shè)三、西方的人性假設(shè)理論四、z理論與z式管理?海爾:嚴密的OEC管理模式?張瑞敏:如果訓(xùn)練一個日本人
2025-01-21 14:15