zlw-ch01-心理學(xué)與運動心理學(xué)-資料下載頁
2025-01-19 00:11本頁面
【正文】 屆次 時間 地點 會議 中國運動心理學(xué)會組織的學(xué)術(shù)會議 中國心理學(xué)會體育運動心理專業(yè)委員會和中國體育科學(xué)學(xué)會運動心理學(xué)專業(yè)委員會的首屆主任委員馬啟偉 (19192022) 第七屆全國運動心理學(xué)學(xué)術(shù)會議開幕式于2022年 10月 21日在北京市體育科學(xué)研究所舉行 2022年以后的發(fā)展 第四節(jié) 運動心理學(xué)的性質(zhì)和任務(wù) 以往，運動心理學(xué) (sport psychology)主要是指競技運動心理學(xué) (psychology of petitive sport)。 如今，隨著研究領(lǐng)域的擴大 (三大研究領(lǐng)域：競技運動、體育教育和大眾健身 )， 出現(xiàn)了運動心理學(xué)、體育心理學(xué)(psychology of physical education)和鍛煉心理學(xué) (exercise psychology)三種稱謂并存的局面。 ? 高爾夫球表象實驗 ? 第一組被試表象拉手、轉(zhuǎn)腰、揮桿動作；然后擊球 ? 第二組被試表象桿觸球后，飛出、落地、滾進洞中；然后擊球 ? 實驗結(jié)果 ? 猜猜看？ ? 實驗提示 ? 平時訓(xùn)練進行細(xì)節(jié)和整體動作表象練習(xí)； ? 比賽關(guān)鍵動作之前進行整體動作表象練習(xí)。 競技運動心理學(xué)研究實例 ? 體育鍛煉有助于心理健康 ? 但是為什么參加完健美操班的訓(xùn)練后，身體自尊下降？ ? 理想身體自我的提高速度快于現(xiàn)實身體自我的提高速度 大眾鍛煉心理學(xué)研究實例 一、運動心理學(xué)、體育心理學(xué)、鍛煉心理學(xué)的關(guān)系 運動心理學(xué)與體育心理學(xué) ?兩者內(nèi)容的重疊主要是由于體育心理學(xué)的發(fā)展薄弱造成的；“分家”已成趨勢；未來體育心理學(xué)應(yīng)引入的認(rèn)知心理學(xué)研究。 運動心理學(xué)與鍛煉心理學(xué) ?運動心理學(xué)多以各種心理變量為原因，以運動成績?yōu)榻Y(jié)果進行研究；鍛煉心理學(xué)則以鍛煉活動為原因，以心理變量為結(jié)果進行研究。 “三合一”的運動心理學(xué) ?運動、體育和鍛煉心理學(xué)三者研究的對象和側(cè)重點各有不同，但目前三者均未形成自己獨立完整的理論體系。因此目前這三方面仍是“三合一”運動心理學(xué)的研究方向。 【參： p. 15, 表 14】 ? 研究人在體育運動中心理過程的特點和規(guī)律及人的個性差異與體育運動的關(guān)系； ? 研究體育活動對人的心理過程和個性特征產(chǎn)生的短期影響和長期影響； ? 研究掌握運動知識、形成運動技能、進行技能訓(xùn)練的心理學(xué)規(guī)律； ? 研究運動競賽中人的心理狀態(tài)問題。 二、運動心理學(xué)的性質(zhì)和任務(wù) 性質(zhì) 運動心理學(xué)是心理科學(xué)的一個分支，屬應(yīng)用心理學(xué)的范疇，具有綜合科學(xué) (自然、社會、行為等科學(xué)的綜合應(yīng)用 )的屬性。 任務(wù)
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