課內(nèi)閱讀與課外閱讀結(jié)合的策略研究-畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告-資料下載頁(yè)
2025-01-18 23:20本頁(yè)面
【正文】 紅光高素潔崔麗麗2017年2月第一周：迎接新學(xué)期開(kāi)始召開(kāi)課題組會(huì)議，制定本學(xué)期的七八九年階段的教學(xué)計(jì)劃第二周：開(kāi)展“群文閱讀詩(shī)歌朗誦比賽”活動(dòng)第三周：全校開(kāi)展“群文閱讀訓(xùn)練”大賽、寫作大賽第四周：做好月總結(jié)，撰寫教學(xué)小論文并交流本月的5號(hào)、12號(hào)、19號(hào)、26號(hào)為網(wǎng)上教研交流時(shí)間全體課題組成員2017年3月：召開(kāi)課題組會(huì)議，對(duì)研究?jī)?nèi)容，進(jìn)度和效率進(jìn)行分析、評(píng)價(jià)、討論、交流心得體會(huì)，安排結(jié)題工作第二周：完善研究工作；分析材料，整理研究案例、課堂實(shí)錄、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)；撰寫優(yōu)秀論文、力爭(zhēng)在CN雜志上發(fā)表有價(jià)值的論文。第三周:匯集競(jìng)賽中學(xué)生的閱讀、寫作優(yōu)秀習(xí)作，裝訂成冊(cè)。撰寫結(jié)題報(bào)告全體課題組成員高素杰備注：課題組成員通過(guò)微信群或每天公布自己的工作情況，每周四下午為課題組成員集中教研活動(dòng)時(shí)間，學(xué)習(xí)理論，研究提升群文閱讀與寫作的相關(guān)策略，并及時(shí)上交反思和個(gè)人心得體會(huì)，匯總歸檔。每月第一周集體活動(dòng)時(shí)，對(duì)研究?jī)?nèi)容、進(jìn)度、效率進(jìn)行分析、評(píng)價(jià)、討論、交流研究心得，后再安排近期的工作。課題組成員積極的查找相關(guān)的群文，上好公開(kāi)課，上好寫作課，做到有計(jì)劃，有實(shí)施方案，有記錄，有結(jié)果，有成效。課題預(yù)期研究成果撰寫出高水平的《初中群文閱讀課內(nèi)閱讀與課外閱讀結(jié)合的策略研究》研究報(bào)告，制定出切實(shí)可行的實(shí)施方案，并在全市推廣實(shí)施。課題組成員在研究過(guò)程中的有關(guān)階段研究總結(jié)，研究案例、優(yōu)秀論文、課堂實(shí)錄、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)，力爭(zhēng)在CN雜志上發(fā)表有價(jià)值的論文。３、匯集競(jìng)賽中學(xué)生的閱讀、寫作優(yōu)秀習(xí)作，裝訂成冊(cè)。４、改進(jìn)教育方法，提高教師的理論素養(yǎng)和科研水平，提高閱讀、寫作教學(xué)的效率。提高研究對(duì)象的閱讀能力、寫作水平，使之喜愛(ài)閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。６、通過(guò)研究，設(shè)計(jì)出一套供七、八、九年級(jí)教師參考的《初中群文閱讀課內(nèi)閱讀與課外閱讀結(jié)合的策略研究》的教學(xué)的方法、校本教材并在全校推廣。十一、經(jīng)費(fèi)分配和保障措施： 經(jīng)費(fèi)分配:經(jīng)費(fèi)預(yù)算約6000元，預(yù)計(jì)支出：資料費(fèi)1500元，培訓(xùn)學(xué)習(xí)費(fèi)1000元，會(huì)議費(fèi)500元，資料打印費(fèi)1000元，設(shè)備器材費(fèi)1000元。其他費(fèi)用約1000元。保障措施: ，學(xué)校圖書館是河南省一級(jí)圖書館，有良好的文獻(xiàn)研究條件，學(xué)校還是省現(xiàn)代化示范學(xué)校，有良好的網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)設(shè)施設(shè)備，課題組教師能隨時(shí)查找資料，對(duì)運(yùn)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查、信息互動(dòng)等提供有力技術(shù)支撐。2．本課題與學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)關(guān)系密切，能將教育理論與實(shí)踐相結(jié)合。既可以研中教，教中研，又方便及時(shí)討論總結(jié)，每周均有數(shù)次的集體教研時(shí)間，為研究提供了時(shí)間保證?！ ?．學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，在師資設(shè)備、研究經(jīng)費(fèi)等方面大力支持，學(xué)校財(cái)務(wù)有能力為本課題研究提供經(jīng)費(fèi)保證。 課題主持人簽名 年 月 日三、專家評(píng)議要點(diǎn)：側(cè)重于對(duì)課題組匯報(bào)要點(diǎn)逐項(xiàng)進(jìn)行可行性評(píng)估，并提出意見(jiàn)和建議，限1000字以內(nèi)。課題選取著眼點(diǎn)高，立足教學(xué)實(shí)際，意義深遠(yuǎn)。將“群文閱讀”與“議題研究”相結(jié)合，研究視角有新意，有突破；打破傳統(tǒng)的閱讀教學(xué)模式，構(gòu)建群文閱讀高效課堂教學(xué)新模式；運(yùn)用群文閱讀議題提出的原則，標(biāo)準(zhǔn)和方法指導(dǎo)學(xué)生的閱讀實(shí)踐；擴(kuò)大學(xué)生閱讀視野，提高閱讀的時(shí)效性，有較強(qiáng)的理論研究?jī)r(jià)值和實(shí)踐應(yīng)用價(jià)值。打破現(xiàn)有教材的編排序列，根據(jù)議題重組教材內(nèi)容，為學(xué)生個(gè)性化閱讀提供范例，為今后高中語(yǔ)文閱讀教學(xué)改革提供新思路，利于構(gòu)建群文閱讀教學(xué)的理論體系。2，研究目標(biāo)明確，方法科學(xué)有效，可操作性強(qiáng)。 該課題研究目標(biāo)明確具體，所用方法科學(xué)有效，可操作性強(qiáng)，尤其是與高中閱讀教學(xué)緊密聯(lián)系，既能用研究的方法指導(dǎo)閱讀實(shí)踐，又能在實(shí)踐中豐富實(shí)驗(yàn)方法。 課題研究團(tuán)隊(duì)年富力強(qiáng)，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)。 課題組成員均為大學(xué)本科畢業(yè)，平均年齡不足40歲，年富力強(qiáng)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富；能準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)高中課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，準(zhǔn)確把握教材結(jié)構(gòu)體系；既能適應(yīng)基礎(chǔ)年級(jí)教學(xué)，又能指導(dǎo)高三備考，有較強(qiáng)的教育、教研能力，能單獨(dú)組織相關(guān)課題及相關(guān)專題講座或報(bào)告會(huì)。 建議改進(jìn)的地方：（1） 課題實(shí)施方案要進(jìn)一步細(xì)化，各項(xiàng)分工要進(jìn)一步明確。（2） 課題實(shí)驗(yàn)要結(jié)合學(xué)生身心特點(diǎn)、興趣愛(ài)好，尤其要跟社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育結(jié)合起來(lái)，更要與學(xué)生的思想道德教育結(jié)合起來(lái)。要多采用學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)，易于接受的方法，要多讓學(xué)生參與。要注重實(shí)際運(yùn)用。（3） 、課堂閱讀教學(xué)和課外閱讀活動(dòng)兼顧。課堂注重方法的傳授，課外注重能力的培養(yǎng)。（4） 、應(yīng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同研究；合理分工，明確責(zé)任。課題負(fù)責(zé)人注重過(guò)程督導(dǎo)。（5）、根據(jù)個(gè)人的工作性質(zhì)和特點(diǎn)，可對(duì)人員分工做適當(dāng)調(diào)整，做到各顯其長(zhǎng)，各盡所能。 評(píng)議專家組簽名 年 月 日四、重要變更：側(cè)重說(shuō)明對(duì)照課題立項(xiàng)申報(bào)書、根據(jù)評(píng)議專家意見(jiàn)所作的研究計(jì)劃調(diào)整，限1000字左右（可加頁(yè)）。 課題主持人簽名 年 月 日五、所在單位教科研管理部門意見(jiàn)教科研管理部門蓋章 年 月 日收到立項(xiàng)通知書后一個(gè)月內(nèi)，請(qǐng)將此報(bào)告電子版發(fā)至電子信箱 13938070562@
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