【總結(jié)】生活中的透鏡學(xué)習(xí)目標(biāo):1、通過(guò)自學(xué)了解透鏡在日常生活中的應(yīng)用。2、通過(guò)經(jīng)歷制作模型照相機(jī)的過(guò)程,加深了解照相機(jī)的成像原理。3、通過(guò)觀察和討論能簡(jiǎn)單描述凸透鏡成實(shí)像和虛像的主要區(qū)別?;顒?dòng)一:閱讀教材第一框,完成:1,照相機(jī)的結(jié)構(gòu):鏡頭相當(dāng)于,膠卷相當(dāng)于成像的屏幕,機(jī)殼相當(dāng)于暗室。
2024-11-21 23:42
【總結(jié)】 第1頁(yè)共24頁(yè) 生活中的稅收總結(jié) 論文 【摘要】 :在生活中我們離不開(kāi)稅,然而我們對(duì)稅的了解卻很少。此 論文包含對(duì)稅的一些淺顯的理解,是作為納稅人應(yīng)該了解到得一 些內(nèi)容。通過(guò)此論文可以...
2025-09-02 23:47
【總結(jié)】ERP(SAP)日常生活中語(yǔ)言及可以達(dá)到的效益OverviewReferent:Agenda2.ERP(SAP)可以達(dá)到的效益介紹1.現(xiàn)實(shí)生活中語(yǔ)言SD,丈夫在外給家裏打電話:“親愛(ài)的老婆,晚上我想帶幾個(gè)同事回家吃飯可以嗎?”(訂貨意向):
2025-02-19 12:27
【總結(jié)】 生活中的啟示作文 篇一:生活的啟示作文 生活的啟示作文生活像秋天的風(fēng),從身邊呼呼刮過(guò),從指尖輕輕繞過(guò),從眼前匆匆掠過(guò),帶來(lái)了苦惱,帶來(lái)了甜美,也帶來(lái)了繁星般的瑣事。轉(zhuǎn)眼到了五年級(jí)了,摘下一顆秋風(fēng)...
2025-01-17 01:31
【總結(jié)】舜耕中學(xué)高一數(shù)學(xué)選修1—1導(dǎo)學(xué)案(教師版)編號(hào):23等級(jí):周次上課時(shí)間月日周課型新授課主備人胡安濤使用人課題教學(xué)目標(biāo),正確設(shè)定所求最大值或最小值的變量y與自變量x,把實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)問(wèn)題,即列出函數(shù)解析式()yfx?,根據(jù)實(shí)際問(wèn)題確定函數(shù)()yf
2024-11-20 03:14
【總結(jié)】2020北師大二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)數(shù)一數(shù)(一)901909019090901一百二十五個(gè)一百零六個(gè)10個(gè)100個(gè)清水湖車站一千一千
2024-11-22 04:21
【總結(jié)】課前作業(yè)(每空20分,共100分)1、平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后會(huì)聚于一點(diǎn),這個(gè)點(diǎn)叫做,這個(gè)點(diǎn)到光心的距離叫做。2、凸透鏡有三條特殊的光線:⑴平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后將通過(guò);⑵通過(guò)焦點(diǎn)的光線經(jīng)凸透鏡折射后將;
2024-11-21 04:00
【總結(jié)】傳統(tǒng)文化生活中,我們處處可以感受到豐富多彩的中華傳統(tǒng)文化。我們有精美的民間工藝,如剪紙、陶瓷;我們有古老的民族藝術(shù),如戲劇國(guó)畫(huà);我們有獨(dú)特的風(fēng)俗習(xí)慣,端午節(jié)賽龍舟,元宵節(jié)鬧花燈……我們的中國(guó)傳統(tǒng)文化博大精深,淵遠(yuǎn)流長(zhǎng)。今天,我要向大家介紹的就是中國(guó)的傳統(tǒng)文化——剪紙啦!剪紙的種類有很多,比如:窗
2025-01-08 12:05
【總結(jié)】第二課時(shí)一、課題§生活中的立體圖形(1)二、教學(xué)目標(biāo)1.結(jié)合具體例子,體會(huì)數(shù)學(xué)與我們的成長(zhǎng)密切相關(guān)。2.通過(guò)對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)的歸納,感受到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)促進(jìn)了我們的成長(zhǎng)。3.嘗試從不同角度,運(yùn)用多種方式(觀察、獨(dú)立思考、自主探索、合作交流)有效解決問(wèn)題。4.通過(guò)對(duì)數(shù)學(xué)問(wèn)題的自主探索,進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)促進(jìn)了我們成長(zhǎng),發(fā)展了
2024-11-24 21:43
【總結(jié)】專題一生活中的化學(xué)問(wèn)題探究問(wèn)題1你有沒(méi)有引燃蜂窩煤爐的經(jīng)驗(yàn)?它一般要經(jīng)過(guò)下列幾個(gè)步驟:(1)把爐子移到庭院中,在爐膛中按自下而上的順序把引火材料和蜂窩煤球放好。(2)點(diǎn)燃最底下的引火材料。(3)等到火燃燒起來(lái)以后,再在爐子的上方加一個(gè)拔火筒。(4)看到引火材料基本燒完,蜂窩煤球微微被燒紅以后,取下拔火筒,把爐子的進(jìn)風(fēng)口關(guān)小一點(diǎn),并把爐子轉(zhuǎn)移到較為溫暖、避風(fēng)的場(chǎng)
2025-06-09 21:44
【總結(jié)】第三課時(shí)一、課題§生活中的立體圖形(2)二、教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)觀察生活中的大量物體,認(rèn)識(shí)基本的幾何體。2、經(jīng)過(guò)比較不同的物體學(xué)會(huì)觀察物體間的不同特征,體會(huì)幾何體間的聯(lián)系與區(qū)別。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)1.結(jié)合具體例子,體會(huì)數(shù)學(xué)與我們的成長(zhǎng)密切相關(guān)。2.通過(guò)對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)的歸納,感受到
【總結(jié)】精品資源3.2生活中的透鏡一、教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生大致了解照相機(jī)、投影儀、放大鏡的原理;2.使學(xué)生對(duì)像的正倒、大小、有一個(gè)感性認(rèn)識(shí)。二、教材分析重點(diǎn):照相機(jī)、投影儀、放大鏡的原理。難點(diǎn):照相機(jī)、投影儀、放大鏡的原理。三、教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)提問(wèn)凸透鏡、凹透鏡對(duì)光線的作用。二、引入新課透鏡在我們生活中有著廣泛的應(yīng)用,今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一些常見(jiàn)的生
2025-06-26 10:26
【總結(jié)】§生活中的平面圖形【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.經(jīng)歷從現(xiàn)實(shí)世界中抽象出平面圖形的過(guò)程,感受圖形世界的豐富多彩.2.在具體情境中認(rèn)識(shí)多邊形、扇形.3.在豐富的活動(dòng)中發(fā)展有條理的思考.【基礎(chǔ)知識(shí)精講】1.多邊形的定義三角形、四邊形、五邊形等都是多邊形,它們都是由一些不在同一條直線上的線段依次首尾相
2024-11-24 21:40
【總結(jié)】第一章豐富的圖形世界1生活中的立體圖形、形狀、構(gòu)造特點(diǎn),能對(duì)它們進(jìn)行簡(jiǎn)單分類.(重點(diǎn))、棱的條數(shù)、頂點(diǎn)的個(gè)數(shù)之間的關(guān)系.(難點(diǎn))、線、面、體,感受點(diǎn)、線、面、體之間的關(guān)系.(重點(diǎn))學(xué)習(xí)目標(biāo)下列圖片是由哪些你熟悉的幾何體構(gòu)成的呢?導(dǎo)入新課合作探究
2024-12-28 02:45
【總結(jié)】精品資源3.2生活中的透鏡●教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)目標(biāo).、幻燈機(jī)、放大鏡成的像.二、能力目標(biāo).、投影儀、放大鏡所成的像的分析,逐步培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力.,有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生分析與綜合的思維方法.三、德育目標(biāo),使學(xué)生獲得成功的喜悅.、投影儀、放大鏡激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的求知欲,使學(xué)生樂(lè)于探索自然現(xiàn)象和日常生活中的物理學(xué)道理,初步建立將科學(xué)
2025-06-26 10:33