【總結(jié)】第三章:透鏡及其應(yīng)用第一節(jié):透鏡第二節(jié):生活中的透鏡二.重點(diǎn)、難點(diǎn)透鏡對(duì)光線的作用三.知識(shí)點(diǎn)分析找出生活中的鏡子,觀察并將這些鏡子進(jìn)行分類(lèi)。生活中能夠找到的鏡子有:穿衣用的平面鏡,馬路拐角處的交通鏡(凸面鏡),手電筒的反光鏡(凹面鏡),汽車(chē)的后視
2024-11-29 22:28
【總結(jié)】2020北師大二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)數(shù)一數(shù)(一)901909019090901一百二十五個(gè)一百零六個(gè)10個(gè)100個(gè)清水湖車(chē)站一千一千
2024-11-22 04:21
【總結(jié)】《文化在交流中傳播》教學(xué)設(shè)計(jì)編寫(xiě):浙江省溫州市梧田高級(jí)中學(xué)葉招財(cái)審稿:浙江省溫州市教育教學(xué)研究院林月周課題第三課文化的多樣性與文化傳播二、文化在交流中傳播20年月日星期課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容目標(biāo)提
2024-12-02 10:34
【總結(jié)】透鏡及其應(yīng)用復(fù)習(xí)一、透鏡的分類(lèi):學(xué)什么二、概念:凸透鏡和凹透鏡三、透鏡對(duì)光線的作用凸透鏡對(duì)光線起會(huì)聚作用凹透鏡對(duì)光線起發(fā)散作用光心(O)薄透鏡的光心就在透鏡的中心。焦點(diǎn)(F)---平行于主光軸的光線通過(guò)凸透鏡后會(huì)聚于主光軸上的一點(diǎn),這點(diǎn)叫焦點(diǎn)。焦距(f)-
2024-12-08 16:08
【總結(jié)】第2節(jié)生活中的透鏡第五章透鏡及其應(yīng)用優(yōu)翼課件八年級(jí)物理(RJ)教學(xué)課件導(dǎo)入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓(xùn)練導(dǎo)入新課圖片欣賞思考:我們知道這些照片都是照相機(jī)拍攝的,那么你們知道它的原理是什么嗎?想拍張照留念嗎?導(dǎo)入新課
2025-03-12 11:42
【總結(jié)】新知梳理第2節(jié)生活中的透鏡一照相機(jī)1.照相機(jī)的原理:照相機(jī)的鏡頭相當(dāng)于一個(gè)_________鏡,照相機(jī)的膠卷相當(dāng)于_________。圖5-2-2凸透光屏第2節(jié)生活中的透鏡2.成像特點(diǎn):照相機(jī)工作時(shí),被拍攝物體到凸透鏡的距離較________,膠片到凸透鏡的距離較____
2024-11-24 12:05
【總結(jié)】第二課時(shí)一、課題§生活中的立體圖形(1)二、教學(xué)目標(biāo)1.結(jié)合具體例子,體會(huì)數(shù)學(xué)與我們的成長(zhǎng)密切相關(guān)。2.通過(guò)對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)的歸納,感受到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)促進(jìn)了我們的成長(zhǎng)。3.嘗試從不同角度,運(yùn)用多種方式(觀察、獨(dú)立思考、自主探索、合作交流)有效解決問(wèn)題。4.通過(guò)對(duì)數(shù)學(xué)問(wèn)題的自主探索,進(jìn)一步體會(huì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)促進(jìn)了我們成長(zhǎng),發(fā)展了
2024-11-24 21:43
【總結(jié)】專(zhuān)題一生活中的化學(xué)問(wèn)題探究問(wèn)題1你有沒(méi)有引燃蜂窩煤爐的經(jīng)驗(yàn)?它一般要經(jīng)過(guò)下列幾個(gè)步驟:(1)把爐子移到庭院中,在爐膛中按自下而上的順序把引火材料和蜂窩煤球放好。(2)點(diǎn)燃最底下的引火材料。(3)等到火燃燒起來(lái)以后,再在爐子的上方加一個(gè)拔火筒。(4)看到引火材料基本燒完,蜂窩煤球微微被燒紅以后,取下拔火筒,把爐子的進(jìn)風(fēng)口關(guān)小一點(diǎn),并把爐子轉(zhuǎn)移到較為溫暖、避風(fēng)的場(chǎng)
2025-06-09 21:44
【總結(jié)】第三課時(shí)一、課題§生活中的立體圖形(2)二、教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)觀察生活中的大量物體,認(rèn)識(shí)基本的幾何體。2、經(jīng)過(guò)比較不同的物體學(xué)會(huì)觀察物體間的不同特征,體會(huì)幾何體間的聯(lián)系與區(qū)別。三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)1.結(jié)合具體例子,體會(huì)數(shù)學(xué)與我們的成長(zhǎng)密切相關(guān)。2.通過(guò)對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)的歸納,感受到
【總結(jié)】§生活中的平面圖形【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.經(jīng)歷從現(xiàn)實(shí)世界中抽象出平面圖形的過(guò)程,感受圖形世界的豐富多彩.2.在具體情境中認(rèn)識(shí)多邊形、扇形.3.在豐富的活動(dòng)中發(fā)展有條理的思考.【基礎(chǔ)知識(shí)精講】1.多邊形的定義三角形、四邊形、五邊形等都是多邊形,它們都是由一些不在同一條直線上的線段依次首尾相
2024-11-24 21:40
【總結(jié)】第九課時(shí)一、課題§生活中的平面圖形(3)二、教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)觀察,實(shí)驗(yàn),找尋規(guī)律,體會(huì)什么是“做數(shù)學(xué)”.2、讓學(xué)生養(yǎng)成勤動(dòng)腦,勤動(dòng)手,多寫(xiě)寫(xiě),算算,畫(huà)畫(huà)的習(xí)慣.三、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)難點(diǎn)通過(guò)觀察、實(shí)驗(yàn),尋找規(guī)律,體會(huì)什么是數(shù)學(xué)觀察周?chē)囊磺?,養(yǎng)成勤動(dòng)腦、勤動(dòng)手,多寫(xiě)寫(xiě)、算算、畫(huà)畫(huà)的習(xí)慣
2024-11-28 11:59
【總結(jié)】15生活中的小創(chuàng)造讀一讀:發(fā)明千千萬(wàn),起點(diǎn)是一問(wèn)。禽獸不如人,過(guò)在不會(huì)問(wèn)。智者問(wèn)得巧,愚者問(wèn)得笨。人力勝天工,只在沒(méi)事問(wèn)?!招兄猶ínshòuyú故事屋:瓦特是二百多年前英國(guó)的科學(xué)家。他小的時(shí)候,有
2024-11-21 04:47
【總結(jié)】 第1頁(yè)共24頁(yè) 生活中的稅收總結(jié) 論文 【摘要】 :在生活中我們離不開(kāi)稅,然而我們對(duì)稅的了解卻很少。此 論文包含對(duì)稅的一些淺顯的理解,是作為納稅人應(yīng)該了解到得一 些內(nèi)容。通過(guò)此論文可以...
2025-09-02 23:47
【總結(jié)】ERP(SAP)日常生活中語(yǔ)言及可以達(dá)到的效益OverviewReferent:Agenda2.ERP(SAP)可以達(dá)到的效益介紹1.現(xiàn)實(shí)生活中語(yǔ)言SD,丈夫在外給家裏打電話:“親愛(ài)的老婆,晚上我想帶幾個(gè)同事回家吃飯可以嗎?”(訂貨意向):
2025-02-19 12:27
【總結(jié)】ask世界是變化的.變量與變量的依賴(lài)關(guān)系在生活中隨處可見(jiàn),與我們息息相關(guān).函數(shù)它描述了因變量隨自變量而變化的依賴(lài)關(guān)系.生活中的變量關(guān)系問(wèn)題提出在我們生活中,變量與變量之間存在依賴(lài)關(guān)系的實(shí)例有哪些?P25P27初中學(xué)習(xí)過(guò)的函數(shù)描述了兩個(gè)變量:因變量y與自變量x之
2024-11-21 00:18