級(jí)測(cè)驗(yàn)技能ppt課件-資料下載頁
2025-01-18 18:04本頁面
【正文】 用于評(píng)估，不能用于診斷。 ? 4級(jí)評(píng)分： 1—沒有或很少時(shí)間、 2—少部分時(shí)間、 3—相當(dāng)多時(shí)間、 4—絕大部分時(shí)間或全部時(shí)間。 ? 對(duì)文化水平低的被試，可以念給他聽。 ? 被試獨(dú)自評(píng)定。 ? 反復(fù)檢核，避免發(fā)生錯(cuò)誤。 焦慮自評(píng)量表 SAS——記分與解釋 評(píng)分：總粗分、標(biāo)準(zhǔn)分 Y=總粗分 總粗分 ——標(biāo)準(zhǔn)分 ——分界值為 50分 0 50 59 69 無焦慮 輕度 焦慮 中度 焦慮 重度 焦慮 臨界值 第四節(jié)應(yīng)激及相關(guān)問題評(píng)估 ? 生活事件量表（ LES） ? 社會(huì)支持評(píng)定量表 ? 應(yīng)對(duì)方式問卷 生活事件量表 LES ? 測(cè)驗(yàn)問題包括： ； ； 。 ? 適用范圍： 16歲以上的正常人、神經(jīng)癥、身心疾病、各種軀體疾病求助者以及自知力恢復(fù)的重性精神病求助者。 ? 事件范圍：通常一年以內(nèi)； ? 測(cè)驗(yàn)記分： – 一過性事件記次數(shù)；長(zhǎng)期性事件半年內(nèi)記 1次，超過半年記 2次。 – 影響程度分 5級(jí)，記 04。 – 影響持續(xù)時(shí)間分 4級(jí)，記 14分。 ? 結(jié)果解釋： 總分越高，反映個(gè)體承受的精神壓力越大： 95%—20分， 99%—32分 社會(huì)支持評(píng)定量表 ——直觀片段 5．從家庭成員得到的支持和照顧 (在合適的框內(nèi)劃“ √” ) 無 極少 一般 全力支持 A．夫妻 (戀人 ) B．父母 C．兒女 D．兄弟妹妹 E．其他成員 (如嫂子 ) 6．過去，在您遇到急難情況時(shí)，曾經(jīng)得到的經(jīng)濟(jì)支持和解決實(shí)際問題的幫助的來源有： (1)無任何來源。 (2)下列來源： (可選多項(xiàng) ) A． 配偶； B．其他家人； C．朋友 D．親戚； E．同事； F．工作單位； G．黨團(tuán)工會(huì)等官方或半官方組織； H．宗教、社會(huì)團(tuán)體等非官方組織； I．其它 (請(qǐng)列出 ) …… 社會(huì)支持評(píng)定量表 ——相關(guān)知識(shí) ? 共十個(gè)條目，包括客觀支持（ 3條），主觀支持（ 4條），對(duì)社會(huì)支持的利用度（ 3條）； ? 適用范圍： 了解被試者社會(huì)支持的特點(diǎn)及其與心理健康水平、精神疾病和各種軀體疾病的關(guān)系。 ? 量表統(tǒng)計(jì)指標(biāo)： ⑴ 總分：即十個(gè)條目評(píng)分之和。 ⑵ 客觀支持分： 7條評(píng)分之和。 ⑶ 主觀支持分： 5條評(píng)分之和。 ⑷ 對(duì)支持的利用度：第 10條評(píng)分之和。 ? 注意事項(xiàng) 評(píng)定的時(shí)間范圍應(yīng)考慮每個(gè)條目的具體要求， 一般應(yīng)根據(jù)受檢者本人慣用的方式和情況進(jìn)行評(píng)定。 應(yīng)對(duì)方式問卷 ? 量表包括 62個(gè)題目。 ? 因子計(jì)算：分量表因子分 =分量表?xiàng)l目總分 /條目數(shù) ? 評(píng)定時(shí)間范圍：近兩年 ? 適用范圍 – 14歲以上 – 初中及以上文化程度 – 癡呆和重性精神病除外 ? 六種應(yīng)付方式在個(gè)體身上的不同組合形式 – “ 解決問題 —求助 ” ，成熟型 – “ 退避 —自責(zé) ” ，不成熟型 – “ 合理化 ” ，混合型 求助 幻想 退避 自責(zé) 合理化 解決問題 解決問題言 語測(cè)驗(yàn) 操作 測(cè)驗(yàn) 言 語 操作 總 分 知 識(shí) 領(lǐng) 悟 算 術(shù) 相 似 數(shù) 廣 詞 匯 合 計(jì) 數(shù) 符 填 圖 積 木 圖 排 拼 圖 合 計(jì) 原始分 20 17 6 19 7 63 32 10 23 12 27 量表分 56 40 96 量表分 12 10 4 12 5 13 56 8 8 7 6 11 40 智商 92 85 86 最重要的幾個(gè)量表分常模：標(biāo)準(zhǔn)二十、離差智商、 T分?jǐn)?shù) 測(cè)驗(yàn) 實(shí)施 測(cè)驗(yàn) 記分 材料 范圍 步驟 原始分（粗分） 量表分（標(biāo)準(zhǔn)分） 查詢后轉(zhuǎn)換，不需要計(jì)算，題目中一般已知 目的：了解受測(cè)者在整體中的位置 結(jié)果解釋（評(píng)判） 韋氏 70 MMPI 60 EPQ WAISRC、 MMPI、 EPQ的使用思路 測(cè)驗(yàn) 實(shí)施 測(cè)驗(yàn) 記分 材料 范圍 步驟 原始分（粗分） 特殊分?jǐn)?shù) 通過一定的轉(zhuǎn)化規(guī)則。一般需要自己轉(zhuǎn)化 結(jié)果解釋（評(píng)判） SDS 53 SAS 50 例如： SAS原始分： 45分，它的焦慮程度如何？ Y=總粗分 總粗分 ——標(biāo)準(zhǔn)分 ——分界值為 50分： 45*=56（輕度焦慮） 0 50 60 70 無焦慮 輕度 焦慮 中度 焦慮 重度 焦慮 臨界值 SDS、 SAS的使用思路 幾個(gè)非常重要的量表常模： 標(biāo)準(zhǔn)二十：平均數(shù) 10，標(biāo)準(zhǔn)差 3 離差智商：平均數(shù) 100，標(biāo)準(zhǔn)差 15 T分?jǐn)?shù)：平均數(shù) 50，標(biāo)準(zhǔn)差 10 比平均數(shù)高兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差： 98% 比平均數(shù)高一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差： 84% 處于平均數(shù)水平： 50% 比平均數(shù)低一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差： 16% 比平均數(shù)低兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)差： 2% 言 語測(cè)驗(yàn) 操作 測(cè)驗(yàn) 言 語 操作 總 分 知 識(shí) 領(lǐng) 悟 算 術(shù) 相 似 數(shù) 廣 詞 匯 合 計(jì) 數(shù) 符 填 圖 積 木 圖 排 拼 圖 合 計(jì) 原始分 20 17 6 19 7 63 32 10 23 12 27 量表分 56 40 96 量表分 12 10 4 12 5 13 56 8 8 7 6 11 40 智商 92 80 86 61 62 小 結(jié) 重點(diǎn)掌握： WAISRC、 MMPI、 SCL90、 EPQ、 SDS、 SAS 量表構(gòu)成以及計(jì)算 原始分 —— 量表分 —— 結(jié)果解釋 計(jì)算的宏觀思路 （給出判定） 原始分 —— 特定分?jǐn)?shù) —— 結(jié)果解釋 （給出判定） 其余量表： 瑞文、中國(guó)比內(nèi)、 16PF、 LES、社會(huì)支持、應(yīng)對(duì)方式 掌握它們施測(cè)中的一些要點(diǎn)和注意事項(xiàng)
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