【總結(jié)】南方醫(yī)科大學(xué)心理學(xué)系1第二節(jié)智力測(cè)驗(yàn)心理學(xué)系肖蓉南方醫(yī)科大學(xué)心理學(xué)系2一、智力、智商與智力水平的分級(jí)?(一)什么是智力??(二)智商?1、比率智商(RatioIQ)?1916年斯坦福-比奈量表首次采用。?計(jì)算公式:心理年齡(MA)/實(shí)足年齡(CA)*100。?心理年齡與實(shí)足年齡并不
2025-05-12 18:36
【總結(jié)】韋氏智力測(cè)驗(yàn)評(píng)分周世杰中南大學(xué)湘雅二醫(yī)院醫(yī)學(xué)心理學(xué)研究中心一、評(píng)分的一般原則①全或無(wú)式—等級(jí)式②客觀評(píng)分—主觀評(píng)分①如連續(xù)給出多種回答,一般以最后的回答為依據(jù),如常識(shí)、算術(shù)等。②如多項(xiàng)回答中包含正確
2025-05-13 08:02
【總結(jié)】2022/2/151智力測(cè)驗(yàn)2022/2/152?智力測(cè)驗(yàn)(intelligencetest)是評(píng)估個(gè)人一般能力的方法,它是根據(jù)有關(guān)智力概念和智力理論經(jīng)標(biāo)準(zhǔn)化過(guò)程編制而成。?智力測(cè)驗(yàn)在臨床上用途很廣,不僅在研究智力水平,能夠?qū)θ说闹橇λ降母叩妥鞒鲈u(píng)估,而且在研究其它病理情況時(shí)都是不可缺少的工具,
2025-01-21 14:57
【總結(jié)】業(yè)務(wù)承辦人:教育局七科王瑋璘老師特教資源中心陳宜婉老師特教資源中心林季樺老師高雄市98學(xué)年度3次特殊教育鑑定安置會(huì)議工作說(shuō)明會(huì)大綱(合分合)?983鑑輔說(shuō)明會(huì)研習(xí)手冊(cè)簡(jiǎn)介?高雄市鑑定安置會(huì)議概況?鑑輔會(huì)時(shí)間與98-3工作時(shí)程?
2025-01-17 10:02
【總結(jié)】韋克斯勒學(xué)齡前兒童智力測(cè)驗(yàn)記錄表兒童姓名出生日期性別父親姓名文化程度聯(lián)系電話母親姓名文化程度聯(lián)系電話
2025-08-05 17:43
【總結(jié)】瑞文經(jīng)典之智力測(cè)驗(yàn)說(shuō)明有A、B、C、D、E六部分每部分12道題共60道題用時(shí)不超過(guò)40分鐘請(qǐng)使用一張答題紙記錄題號(hào)與相應(yīng)的選項(xiàng)數(shù)字指導(dǎo)語(yǔ)以下每個(gè)題目都有一定的主題,但是每張大圖都缺少一部分。大圖以下有6至8張小圖,將其中一張小圖填補(bǔ)在大圖的空缺部分,使整個(gè)大圖合理、完整。A1A2
2025-06-22 21:41
【總結(jié)】考點(diǎn)具體內(nèi)容舉例總智商(FIQ)的分析85%—90%的可信限水平:IQ值±5例子:如智商106,可信限度為101-111智力等級(jí)鑒別智力等級(jí)IQ范圍人群比率(%)極超?!?30每檔10分
2025-10-09 08:39
【總結(jié)】第六章智力與創(chuàng)造力培養(yǎng)第一節(jié)智力發(fā)展與培養(yǎng)2022/2/163本節(jié)內(nèi)容1常見(jiàn)個(gè)體智力測(cè)驗(yàn)及其實(shí)施2常見(jiàn)團(tuán)體智力測(cè)驗(yàn)及其應(yīng)用3智力測(cè)驗(yàn)概述2022/2/1641智力測(cè)驗(yàn)概述2022/2/165第一節(jié)智力測(cè)驗(yàn)概述?一、智力測(cè)驗(yàn)的相關(guān)概念?(一)智力的含義
2025-01-21 13:13
【總結(jié)】......韋克斯勒學(xué)齡前兒童智力測(cè)驗(yàn)記錄表兒童姓名出生日期性別父親姓名文化
2025-07-30 00:12
【總結(jié)】個(gè)別心理輔導(dǎo)?學(xué)生心理問(wèn)題刻不容緩?上海市教科院德育咨詢與研究中心近日對(duì)1000多名一至五年級(jí)小學(xué)生進(jìn)行的調(diào)查顯示,62%的小學(xué)生經(jīng)常為學(xué)習(xí)成績(jī)而煩惱。這一比例隨著學(xué)生就讀年級(jí)的上升而上升,到五年級(jí)達(dá)到77%?與年齡不相稱的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),讓一些孩子處于“心理亞健康”狀態(tài),主要表現(xiàn)是心理過(guò)度焦慮、情緒不穩(wěn)定、易緊張、激動(dòng)。以“分?jǐn)?shù)”為中心甚
2025-01-17 06:17
【總結(jié)】別墅之美目錄巴塞羅那國(guó)際博覽會(huì)德國(guó)館波爾多住宅羅賓別墅流水別墅薩伏伊別墅道格拉斯住宅4*4house的設(shè)計(jì)、沙漠別墅奧地利冰山旁的別墅LacSuperieur
2025-05-02 12:02
【總結(jié)】智力測(cè)驗(yàn)題冊(cè)說(shuō)明:本題冊(cè)針對(duì)不同人群常用的三個(gè)智力測(cè)驗(yàn)量表,分別是:量表1:簡(jiǎn)易智力狀態(tài)檢查量表(MMSE)量表2:CW-70智力測(cè)驗(yàn)量表3:瑞文經(jīng)典之智力測(cè)驗(yàn)量表1:簡(jiǎn)易智力狀態(tài)檢查量表(MMSE)測(cè)試題目:?A、能B、不能?
2025-07-18 06:51
【總結(jié)】三個(gè)別墅案例景建1202陳麗榕1西關(guān)大屋東山少爺,西關(guān)小姐西關(guān)大屋名詞解讀(人文背景、用戶需求)自然條件分析大屋特色平面圖解讀溫暖多雨、光熱充足、夏季長(zhǎng)、霜期短等特征。全年水熱同期,雨量充沛,利于植物生長(zhǎng),為四季常綠、花團(tuán)錦簇的“花城”即要求擋光通風(fēng)
2025-01-21 15:35
【總結(jié)】河北大學(xué)教育學(xué)院第二章殘疾兒童的身心特征及教育需要河北大學(xué)教育學(xué)院?第一節(jié)智力殘疾兒童河北大學(xué)教育學(xué)院?一、概念:?智力殘疾:是指人的智力明顯低于一般人的水平,并顯示出適應(yīng)性行為障礙。河北大學(xué)教育學(xué)院二、造成智力殘疾的原因?1、產(chǎn)前因素:染色體異常、母親疾病、母體營(yíng)養(yǎng)不良、不良理化因
2025-01-17 08:15