【正文】 地方？答：如上片“都門帳飲無緒”寫其情懷惡劣，“方留戀處”與“蘭舟催發(fā)”，俄延與作別，主客觀的矛盾沖突借轉(zhuǎn)折表現(xiàn)；下面“執(zhí)手相看淚眼”二句正寫分別情狀，后面卻突然接以“念去去”數(shù)句，轉(zhuǎn)出前路茫茫之景，更見出離愁之深，使別情達(dá)到高潮。分析本詞白描手法的運(yùn)用？答：這首詞的白描或用于寫景，或用于敘場面，或用于寫人物的心理、神態(tài)，善于傳神。本詞的藝術(shù)特色是什么？答：1）采用了鋪敘手法，層層展開，細(xì)致地描寫了景物和人物。在鋪敘中，作者善于點(diǎn)、染結(jié)合，此外，作者還善于在轉(zhuǎn)折中傳情寫意。進(jìn)一步襯出離愁之深，將全詞情緒推向高潮。2)在鋪敘景物和人物時，主要采用白描手法，準(zhǔn)確地抓住景物和人物的特點(diǎn)，行動而傳神，使詞既詳盡周密、層次清楚，又簡潔、明快。3）情景交融，渾然一體，景中有情，情中有景，反復(fù)抒發(fā)，步步加深。4）語言通俗簡潔，不避俚俗，工巧清麗，雅俗共賞。十 曾鞏曾鞏，字子固。早年受知于歐陽修，與王安石為密友。整理了《說宛》《烈女傳》《戰(zhàn)國策》等典籍，有《元豐類稿》。 一）《墨池記》*答：從墨池落筆，結(jié)合王羲之“臨池學(xué)書，池水盡黑”的傳說，指出學(xué)習(xí)不能依賴所謂天賦，必須勤學(xué)苦練，專心致志，方能取得卓越成就。曾鞏所說的學(xué)習(xí)，并非單指學(xué)習(xí)方法，主要指道德上的提高和深造。結(jié)構(gòu)上有何特色？答：寫作特點(diǎn)是什么？答：答：王安石，字介甫，號半山，臨川人。晚年退居金陵封荊國公，世稱王荊公。他是一位著名的文學(xué)家，反對西昆派，強(qiáng)調(diào)作品要經(jīng)世致用。是唐宋八大家之一。其文簡潔精深，直抒胸臆 ，風(fēng)格雄健峭拔。其詩成就最高，其詞作不多，但意境開闊?！耙幌次宕f習(xí)”。有《臨川先生文集》傳世。一）《明妃曲》本詩怎樣揭示王昭君內(nèi)心情感的？答：這首詩對王昭君揭示，不僅寫其哀情、怨情、身世之悲，而且表現(xiàn)她對故園、親人的摯愛之情，與推己及人的善良心地。本詩的主題有何新意？答：這首詩于傳統(tǒng)見解中翻出新意，指出正是由于帝王對妃嬪只有玩弄之意而并無真摯愛情，才導(dǎo)致昭君寧愿含恨離漢，因此釀成王昭君悲劇的元兇是漢元帝。本詩刻畫人物的方法是什么？答：1）詩人并未將筆墨放在描繪王昭君的面容、服飾上，而是通過側(cè)面描寫加以烘托，使王昭君的風(fēng)度、情態(tài)之美躍然紙上。2）作者通過細(xì)致的心理描寫，進(jìn)一步揭示了昭君的內(nèi)心世界，使人物形象愈加豐滿。選擇了昭君在匈奴生活的幾個典型場景，細(xì)致入微地揭示了昭君對故鄉(xiāng)和親人的思念。結(jié)句似是強(qiáng)為寬慰，其實(shí)卻更增悲苦。通過以上兩種手法，作者烘托出一個貌美情深而遭遇不幸的絕代佳人，引人同情，發(fā)人深思，體現(xiàn)了以古喻今的用心。本詩人物刻畫的成就是什么？答：此詩重在刻畫王昭君的形象。開頭八句描繪她的美貌，不在面容、體態(tài)上窮盡筆力，而著重寫昭君的風(fēng)度、情態(tài)之美，以及這種美的感染力，并從中宣泄人物內(nèi)心悲苦之情。這樣就寫出活生生的古代美女形象。中間六句著重寫王昭君的內(nèi)心情感，揭示她對故園、親人的摯愛之情與推己及人的善良心腸。這樣的王昭君，就不惟可悲而且可敬。本詩的藝術(shù)特色？答：1）立意新穎，別立新論。寫詠史詩能表現(xiàn)出自己超敗的見識和胸襟，能在古人未到處立論。2）人物形象塑造得成功而有新意。詩中雖然也有一定的外貌描繪，卻寫其風(fēng)度、意態(tài)，注重側(cè)面烘托。3）議論與抒情相結(jié)合。末二句直接議論，指責(zé)和諷刺昏君；“家人萬里”二句，是托家人之口的議論，既是家人無可奈何的安慰之情，也是昭君不可排遣的幽怨之情，更是作者懷才不遇的怨憤之情。二）《桂枝香》（登臨送目）*簡析本詞的層次結(jié)構(gòu)？答：此詞上片以“登臨送目”四字領(lǐng)起，層層展現(xiàn)了“故國晚秋”中江山風(fēng)物的盛況。下片則以“念往昔，繁華競逐”一句轉(zhuǎn)入懷古。感嘆六朝皆因荒樂而相繼覆亡，末三句落到“至今”，便寓警世傷時之意。本詞的題旨是什么？答：” 此詞在“金陵懷古”問題作品之中所以壓倒眾人，在于作者以開闊的眼界、博大的胸襟來俯仰古今，通過懷古譴責(zé)六朝君主的“繁華競逐”，不修政事，武備廢弛，導(dǎo)致亡國。實(shí)有借歷史警戒當(dāng)朝之意。 本詞藝術(shù)上的特色和成就是什么？答：這首詞意蘊(yùn)壯闊高遠(yuǎn)，與作者豪放深沉之心緒相合。王安石不蹈襲前人語意，抓住對金綾山水風(fēng)物的鮮明的感受加以描繪，自鑄新辭，筆力遒勁，意境闊大，含義深廣。本詞的藝術(shù)特色？答：三）《答司馬諫議書》*答：北宋中期，王安石為富國強(qiáng)兵實(shí)行變法，因觸犯大官僚大地主利益而遭反對。司馬光多次致信王安石要求廢除新法，王安石寫此信做答。答：批判士大夫因循守舊、茍且偷安、不恤國事的思想，表示了堅(jiān)定不移地推行新法的決心。答：作者首先提出名實(shí)必須相副作為辨別是非的原則，然后抓住對方來信中強(qiáng)加于新法的種種罪名，即“侵官、生事、征利、拒諫、致怨”，逐點(diǎn)加以駁斥。答： 作者:天際流 提交日期:200691 12:07:00十二 晏幾道晏幾道，字叔原，號小山。其詞多為小令，風(fēng)格近于晏殊，并稱“二晏”。其詞集自題為《樂府補(bǔ)亡》，通稱《小山詞》。一）《臨江仙》）（夢后樓臺高鎖）本詞表現(xiàn)了怎樣情感？答：他早年與蓮、鴻、蘋，云等歌女情誼甚篤，本篇即為追憶小蘋而作。詞中不僅抒發(fā)了對歌女的相悅、相思之情，而且通過與歌女的聚散無常，含蓄地表現(xiàn)了歡情易逝、人事多遷的悵惘。分析本詞的結(jié)構(gòu)。答：詞的上片寫今日的相思，下片前三句是對昔日相見的回憶，最后兩句寫今日的悵惘，深沉含蓄。 十三 蘇軾蘇軾，字子瞻，號東坡居士，謚文忠。他是個文藝全才，詩、散文、詞、書法、繪畫都有杰出成就。其散文與歐陽修并稱“歐蘇”，為“唐宋八大家”之一。詩與黃庭堅(jiān)并稱為“蘇黃”，詞與辛棄疾并稱為“蘇辛”，均對當(dāng)時與后世有深遠(yuǎn)的影響。其作品往往視野開闊，風(fēng)格豪邁豁達(dá)，意趣橫生。有《東坡七集》《東坡樂府》。一）《游金山寺》*本詩的體裁：七言古詩。本詩的主題思想：這首詩表現(xiàn)了因?yàn)榛潞８〕?，仕途坎坷而產(chǎn)生的厭倦仕宦、思鄉(xiāng)歸隱的強(qiáng)烈感情。本詩的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)？答：這首詩以思鄉(xiāng)為核心，以欲歸隱為終局，而以江水為紐帶貫串全篇。本詩寫江景不離思鄉(xiāng)歸隱題旨的特點(diǎn)是什么？答：此詩題為《游金山寺》，但詩人對金山寺本身皆略而不寫，著重寫登臨眺望所見之江景。在描寫景物時，又別具匠心，抓住白天、傍晚、黑夜三個不同時辰的不同景象，注入自己的主觀情感。故此詩寫景著墨雖多，重點(diǎn)卻在抒情，始終未離思鄉(xiāng)、歸隱的主旨。本詩的抒情特點(diǎn)是什么？答：此詩運(yùn)用了豐富的聯(lián)想。詩人見到沙痕，聯(lián)想到漲潮時高逾丈的景象；見巨石隨波出沒，聯(lián)想到自己的宦海浮沉；見到江心怪火，又聯(lián)想到江神的警示。這些聯(lián)想都圍繞著一個核心，即“思鄉(xiāng)”，顯得十分和諧自然。 二）《江城子》（十年生死兩茫茫）*本詞表現(xiàn)了怎樣的情感？答：本詞是一首悼亡詞。蘇軾與原配夫人王弗，伉儷情篤，十分恩愛，王弗不幸謝世；而王費(fèi)亡故后他又卷入新舊黨爭，自請外放，抑郁寡歡。這首詞在對愛妻深情思戀的同時，也流露了仕途多艱的感傷。本詞的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)？答：這首詞以“夢”貫通全篇。上片寫夢前對亡妻的思念。死別已久，相距又遠(yuǎn)，但仍切盼相逢，冒起下面的入夢。下片前五句，記夢中與妻子相逢。雖是夢境，寫來卻情真意切，恍若生晤。末三句，抒寫夢醒后的哀思。本詞的抒情特點(diǎn)如何？答：這首詞在抒情手法上，采用了將自己與亡妻時而合說、時而分寫的手法。本詞的情景描寫有何特色？答：這首詞寫景、寫人、記事、抒情，純以白描取勝，使全詞顯得情感真摯，意象清新。三）《卜算子》（缺月桂疏桐）分析本詞結(jié)構(gòu)。答：上片敘寫寓居定惠院時的月夜寂靜情景，引出孤鴻。下片承接上文專寫孤鴻，由形寫到心，由鴻暗示人。簡析本詞的寄托手法。答：本詞被認(rèn)為是深有寄托的作品。蘇軾借“孤鴻”的形象，抒發(fā)自己被貶居黃州時的寂寞之情；同時又以孤鴻自勵，表達(dá)自己能夠堅(jiān)守節(jié)操，甘于寂寞以及孤芳自賞、不屑流俗的高尚節(jié)操。四）《定風(fēng)波》（莫聽穿林打葉聲）本詞的思想內(nèi)容是什么？答：本詞寫途中遇雨，本屬常事，作者卻在常事之中，寫出自己的處世態(tài)度和不為外物所動、不為憂患所擾的心情。全篇體現(xiàn)出一個正直文人在坎坷人生中力求解脫之道，富于哲理。本詞的主要藝術(shù)特點(diǎn)是什么？答：寫眼前景，想心中事，以自然景象隱喻人生哲理。五）《念奴嬌》（大江東去）*本詞的寫作背景是什么？答：蘇軾在知密州、徐州、湖州時，詩文涉及新法的一些弊端。元豐二年，御史李定等誣陷他寫詩訕謗朝廷，將他逮捕入獄，這就是著名的“烏臺詩案”。此后蘇軾被貶為黃州團(tuán)練副使。此詩是此時所作。此作乃一首懷古詞，是宋代一首著名的豪放詞的代表作。簡析此詞的主旨和思想傾向。答：這首詞是蘇軾因“烏臺詩案”貶謫黃州后所作，時年已47歲。詞的題目為“赤壁懷古”，借古代英雄周瑜之少年有為，感嘆自己年歲漸老、事業(yè)無成。詞的結(jié)尾，作者似頗達(dá)觀，以求解脫，其實(shí)乃一時形勢所迫，其豪邁氣魄與用世之心仍在。試分析本詞的內(nèi)容層次。答：此詞詞題為“赤壁懷古”。上片緊扣題中“赤壁”之題，寫江山雄奇之景。首兩句總寫江山、人物，接兩句點(diǎn)明赤壁，“亂石”三句正面描摹赤壁風(fēng)景。“江山如畫”接上，“一時多少豪杰”遞下。下片扣懷古之題，由江山寫到人物，由寫景轉(zhuǎn)入抒情。先從各個角度刻畫周瑜之年少有為，實(shí)際在反襯自己年齡老大未能大有作為。“故國”以下三句方自抒痛苦，借酒澆愁。本詞的寫作特點(diǎn)？答：這首詞在具體描寫時，還有總括與特寫相結(jié)合，虛寫與實(shí)寫相結(jié)合，概貌與細(xì)節(jié)相結(jié)合等特點(diǎn)。本詞的藝術(shù)特色是什么？答：1）詞人在寫景、懷古、抒情中，將性質(zhì)各異、以至對立的思想、情趣、事物，自然地融為一體，卻又舉重若輕，毫無痕跡。2)總括與特寫、虛寫與實(shí)寫、概貌與細(xì)節(jié)描寫相結(jié)合。此外，詞中上片主要寫長江赤壁之景，下片主要描寫歷史畫面，是作者想象而產(chǎn)生的虛景，二者相結(jié)合，意蘊(yùn)更深。本詞還善于將概貌勾勒與細(xì)節(jié)描寫相結(jié)合，如先以“雄姿英發(fā)”總括周瑜形象，再以小喬初嫁、羽扇綸巾、談笑破敵三個典型細(xì)節(jié)，使周郎形象更為豐滿。3）題為懷古，實(shí)為抒懷。作者借歌頌周郎在赤壁