自學(xué)考試筆記自學(xué)考試小抄自學(xué)考試串講00533我國古代文學(xué)作品選二-資料下載頁
2025-06-29 04:45本頁面
【正文】 試析本篇寫作特點(diǎn)？答：波斯商人瑪寶哈最初宴請(qǐng)眾商人時(shí)將文若虛安排于末座，后來卻再三賠罪，使人莫名其妙。作者又幾番描寫眾客商的驚訝，在逐層渲染后才揭開謎底。這是情節(jié)設(shè)置屢生波瀾、跌宕有致的手法。三清代部分一吳偉業(yè)吳偉業(yè)，字駿公，號(hào)梅村。詩詞文曲均有較深造詣，以詩歌成就為最大。部分詩作內(nèi)容與明末史事有關(guān)，對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)有所描繪。七言歌行最為擅長，號(hào)稱“婁東派”。著有《梅村家藏稿》《梅村詩余》《綏寇紀(jì)略》及戲劇《秣陵春》等一）《圓圓曲》本曲的主旨是什么？答：通過陳圓圓與吳三桂的聚散離合，反映明末清初一系列歷史事件，委婉地譴責(zé)吳三桂的叛變行為。簡(jiǎn)答本曲運(yùn)用的修辭手法。答：頂真體。如“沖冠地怒為紅顏，紅顏流落非吾戀”。簡(jiǎn)答本曲匠心獨(dú)具的藝術(shù)構(gòu)思是什么？答：把歷史和現(xiàn)實(shí)有機(jī)地結(jié)合在一起，以抒寫深沉的亡國之痛，這是本曲藝術(shù)構(gòu)思的匠心獨(dú)具處。其具體做法是巧妙地將吳三桂、陳圓圓同吳王夫差、西施聯(lián)系起來，同時(shí)又運(yùn)用不少史書典故入詩，從而使詩篇籠罩著一種深沉的歷史感，耐人尋味。試分析本曲的敘事技巧。答：這是一首七言歌行體的敘事詩，它突破了以時(shí)間先后為序的直線式發(fā)展的傳統(tǒng)布局。詩從吳三桂引清兵“破敵收京”寫起，“慟哭六軍俱縞素，沖冠一怒為紅顏”兩句，指出吳三桂打著復(fù)明旗號(hào)，標(biāo)謗為君親報(bào)仇，實(shí)際上只是為了美女陳圓圓而降清，有強(qiáng)烈的諷貶意義。實(shí)乃一篇之警策。然后掉轉(zhuǎn)筆端，倒敘吳、陳二人的初次相見及陳之身世經(jīng)歷，揮灑淋漓，一波三折。“若非壯士全師勝，爭(zhēng)得蛾眉匹馬還？”一聯(lián)與前呼應(yīng)，再次點(diǎn)醒全詩主旨。接著，兜回筆勢(shì)，寫圓圓復(fù)歸三桂，完成了吳、陳聚散離合故事的敘述。至此忽又宕開，插入教曲技師和女伴的感慨及陳本人的哀怨兩段描寫，余音回響，裊裊不絕。最后寫作者的感想，收束全篇。二方苞方苞，字鳳九，號(hào)靈皋，晚年又號(hào)望溪。桐城人。其父方仲舒，善為詩。方苞是清代著名的散文家，為文提倡“義法”。他被譽(yù)為“桐城派”鼻祖。著有《望溪文集》。一）《獄中雜記》本文的主旨是什么？答：真實(shí)記錄獄中駭人聽聞的罪惡事實(shí)，對(duì)負(fù)冤含屈的受難者表示深厚的同情，對(duì)為非作歹的獄吏表示強(qiáng)烈的憎恨。本文寫作上的主要特點(diǎn)是什么？答：很少正面議論，作者的愛憎貫注于對(duì)客觀事實(shí)的具體記述之中，事例典型，記敘生動(dòng)。試說明本文的創(chuàng)作背景和主題思想。答：清代大興文字獄，康熙五十年，御史趙申喬告發(fā)桐城戴名世《南山集》中的攻擊朝廷之詞，刑部立案追查，前后共牽連300余人。方苞系戴名世同鄉(xiāng)舊友，曾為《南山集》作序，又藏有該集書板，于是被捕，入江寧獄。同年十一月，被解送至京師刑部獄。直至康熙五十二年三月獲釋。在部獄的近一年半時(shí)間里，作者深切了解到了獄中的黑暗內(nèi)幕，并將其形諸筆端，真空地記錄下一系列駭人聽聞的罪惡事實(shí)。作者對(duì)中負(fù)冤含屈的受難者懷有深厚的同情，對(duì)為非作歹的獄吏也抱有強(qiáng)烈的憎恨。。。。。。二十二劉鶚劉鶚，字鐵云，別署洪都百煉生。江蘇丹徒人。他是一個(gè)熟諳中國文化卻又受西方科學(xué)影響較深的改良主義文人，但政治觀點(diǎn)比較保守。著作除《老殘游記》外，尚有《鐵云詩存》等。喜藏金石甲骨，著有《鐵云藏龜》。一）《明湖邊美人絕調(diào)》本文關(guān)于白妞演唱前的描寫起了什么作用？答：先寫街談巷語的議論、開場(chǎng)前戲園的盛況、琴師的彈奏、黑妞的演唱和觀眾的議論。這種層層進(jìn)逼式的描寫，對(duì)白妞演唱起了很好的烘托作用，可以說是先聲奪人。本文通感手法的運(yùn)用起了什么作用？答：通感，是指以形象的語言把人們某個(gè)感官上的感覺移植到另一感官上，憑借感受相通，引起空長的聯(lián)想、體味。本文運(yùn)用通感手法，可以啟發(fā)讀者憑借感受去聯(lián)想、體味白妞的高超技藝。本文對(duì)比手法的運(yùn)用起了什么作用？答：本篇的對(duì)比包括對(duì)同一人的描寫中的對(duì)比，對(duì)不同人的描寫的對(duì)比，人物評(píng)論的對(duì)比，觀眾的反映的對(duì)比。這樣多側(cè)面、多層次的對(duì)比，可使描寫更加生動(dòng)，使白妞的高超技藝更顯突出。簡(jiǎn)析本文對(duì)白妞演技的多側(cè)面、多層次描寫。答：為了便于讀者從總體上把握白妞演唱的全局，作者以“初不甚大”“演唱越高”“陡然一落”“忽又揚(yáng)起”與“人弦俱寂”五個(gè)階段完整地表現(xiàn)了演唱的全過程；而為了表現(xiàn)白妞演唱技藝的高超，作者又從聽眾感受出發(fā)，運(yùn)用了通感、比喻手法，引起讀者深長的聯(lián)想、體味。 技術(shù)資料分享
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