八年級上1-4單元現(xiàn)代文閱讀答案-資料下載頁
2025-01-18 05:42本頁面
【正文】 、正中、上面、背后、兩旁、中央、周圍、下面]6．文中畫橫線句子的表達方式是_____________________。7．選文對太和殿的說明體現(xiàn)了故宮的什么特點？【宏大壯麗，建筑精美】（ ）A．鰲頭（225。o） 雍正（yōng） 迥然（hu237。） 琉璃瓦（li）B．湛藍（zh224。n） 額枋（fāng） 矗立（zh249。） 中軸線（zh243。u）C．蟠龍（p225。n） 鎏金（li） 后妃（fēi） 紫禁城（jīn）D．檀香（t225。n） 擊磬（q236。ng） 藻井（zǎo） 金鑾殿（lu225。n）1. 作者為什么要把太和殿作為解說重點？[太和殿與中和殿、保和殿，是紫禁城的中心。其中太和殿又是中心的中心，它是皇帝的寶座所在，是舉行重大典禮皇帝受朝賀的地方。]2. 在這部分里，為什么對龍的描述有10次之多？[故宮的建筑突出龍，因此對故宮的說明也突出龍。龍是皇帝的化身，皇帝自命“真龍?zhí)熳印?，也是皇權的象征，突出龍，也就是突出皇權的威嚴。]，用意是什么？[用意在突出皇權這個核心。]5．體現(xiàn)太和殿特點的語句是：[色彩鮮明，雄偉壯麗]。6．第二段作者的立足點是：[朱漆方臺]。說明順序是：[邏輯順序]（七）經(jīng)度差異是影響物候的第二個因素。經(jīng)度之所以發(fā)生影響，是離海洋遠近的關系。凡是近海的地方，比同緯度的內(nèi)陸，冬天溫和，春天反而寒冷。所以沿海地區(qū)的春天的來臨比內(nèi)陸要遲若干天。如大連緯度在北京以南約一度，但在大連，連翹和榆葉梅的盛開都比北京要遲一個星期。又如濟南蘋果開花在四月中或谷雨節(jié)，煙臺要到立夏。兩地緯度相差無幾，但煙臺靠海，春天便來得遲了。（1） 這段文字說明的內(nèi)容是（經(jīng)度差異是影響物候的第二個因素）。（2） 這段文字的中心句是第__①__句，這段文字是按 概括到具體（邏輯） 順序解說事理的。（3） 用大連和北京、濟南和煙臺相比有什么作用？ [說明經(jīng)度的差異影響物候的來臨。] （4）文中運用了___舉例子 列數(shù)字 作比較___等說明方法。（5）“凡是”“都”在文中有什么表達作用？[表示沒有例外，這樣就準確地表達了經(jīng)度對物候的影響。]（二）幾千年來，勞動人民注意了草木榮枯、候鳥去來等自然現(xiàn)象同氣候的關系，據(jù)以安排農(nóng)事。杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾。”這樣看來，花香鳥語，草長鶯飛，都是大自然的語言。（1）解釋“據(jù)以安排農(nóng)事”這句話的意思。[根據(jù)這些來安排農(nóng)事。]（2）找出兩組反義詞語寫在下邊。[榮枯 去來]（4） 用“||”將這段文字分為三層。[……據(jù)以安排農(nóng)事。||杏花開了……割麥插禾。||這樣看來……]（5）這段文字中有三處運用擬人的修辭方法。將表示擬人的三個詞語寫在下面橫線上。[①傳語 ②暗示 ③唱歌 ]（5）是否能將“趕快種谷子”后邊的句號改為分號？判斷下列說法的正誤，對的畫“√”，錯的畫“”。，因為這三句都是擬人句式，內(nèi)容上沒有什么區(qū)別。（ ）。因為杏花、桃花是植物，而布谷鳥是動物，兩種不同類型的物候現(xiàn)象不宜合在一個句子里說。（ √ ）。因為前者說的是春天的物候現(xiàn)象，后者說的是夏季的物候現(xiàn)象。（ √ ）。因為三句都是在說明物候現(xiàn)象與農(nóng)事的關系，杏花、桃花和布谷鳥又是同一類事物。（ ）（6）本段說明的內(nèi)容是：[以實例說明什么是大自然的語言。]（7）本段扣住“草木榮枯、候鳥去來”舉了哪三個例子說明自然現(xiàn)象與氣候的關系？[①杏花開了…… ②桃花開了…… ③布谷鳥開始唱歌……]（8）本段的說明順序是（ 邏輯順序 ）（三）立春過后，大地漸漸地沉睡中_______（A．清醒B．蘇醒；C．醒悟；D．復蘇）過來。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花_________（A．次第；B．連續(xù)；C．陸續(xù)；D．全部）開放。再過兩個月，燕子翩然歸來。不久，布谷鳥也來了。于是轉(zhuǎn)入炎熱的夏季，這是植物孕育果實的時期。到了秋天，果實成熟，植物的葉子漸漸變黃，在秋風中_________（A．紛紛；B．刷刷；C．簌簌）的落下來。北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都銷聲匿跡。到處呈現(xiàn)一片衰草連天的景象，準備迎接風雪載途寒冬。在地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里，年年如是，周而復始。1．在語段中橫線上填上恰當?shù)脑~語。[B A C]2．解釋詞語：銷聲匿跡 [這里指昆蟲都無聲無息、無影無蹤了。]翩然 [動作輕快的樣子。]3．這段文字的說明對象是（ A ）A．物候現(xiàn)象；B．氣候變化；C．物候規(guī)律；D．四季景色變化。4．這兩段文字的說明順序是：[時間順序]，主要的說明方法是：[舉例子]。5．去掉“溫帶和亞熱帶區(qū)域里”這幾個詞語行不行，為什么？[ 不行。以上情況只限于“地球上溫帶和亞熱帶區(qū)域里”。]6．本段主要表達方式是：[描寫]，這樣寫好在哪里？ [將大自然一年四季的物候景觀寫得生動形象，寓說明于描寫之中，如同展現(xiàn)一幅四季風光畫卷，既引人入勝又使人聯(lián)想，激發(fā)了讀者的閱讀興趣，又給人以強烈的懸念，從而為下文說明大自然的語言做了充分的渲染和有力的鋪墊。]7．本題目是“大自然的語言”，實際指什么？這樣命題好不好？為什么？ [題目標作“大自然的語言”，其實是“物候現(xiàn)象”的形象化的說法。以“大自然的語言”為題，顯得新穎別致，引人入勝。]8．揣摩本文兩個重要句子的含義。（1）立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來。冰雪融化，草木萌發(fā)，各種花次第開放?！按蔚凇笔鞘裁匆馑迹縖次第，一個接一個。]（2）杏花開了，就好像大自然在傳語要趕快耕地；桃花開了，又好像在暗示要趕快種谷子。布谷鳥開始唱歌，勞動人民懂得它在唱什么：“阿公阿婆，割麥插禾?！边@三個例子說明什么道理？[說明一些普通的自然現(xiàn)象，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)那里，起著預報農(nóng)時的作
試題試卷相關推薦
鄂ICP備17016276號-1