八年級課外文言文閱讀(含答案)-資料下載頁
2025-06-24 22:35本頁面
【正文】 答：（一五）問說《孟涂文集》【原文】君子之學(xué)必好問。問與學(xué)，相輔而行者也，非學(xué)無以致疑，非問無以廣識。好學(xué)而不勤問，非真能好學(xué)者也。理明矣，而或不達于事，識其大矣，而或不知其細(xì)，舍問，其奚決焉？【譯文】一個有見識的人，他做學(xué)問必然喜歡向別人提問請教。問和學(xué)，是相輔相成的，不學(xué)習(xí)鉆研不可能發(fā)現(xiàn)疑難，不提問請教不能使知識廣博。只是喜歡學(xué)習(xí)但不愿時時向別人請教，還算不上是真正愛學(xué)習(xí)的人。即使你道理懂得了，也許你還不能用于實踐，即使你搞清楚了主要的東西，也許你還不了解它的細(xì)微末節(jié)，那么除了向別人請教，又從哪里去推斷解決呢？【閱讀訓(xùn)練】1．解釋下列句中加點的詞。①非學(xué)無以致疑 ②而或不達于事③非問無以廣識 ④舍問，其奚決焉2．下列各句中加點的“而”與“好學(xué)而不勤問”中的“而”用法相同的一項是（ ）A．得之心而寓之酒也 B．然得而臘之以為餌C．人不知而不慍 D．面山而居3．翻譯：“問與學(xué)，相輔而行者也?！弊g文：4．用自己的話概括本文的中心論點。（不超過10個字）答：（一六）教學(xué)相長（節(jié)選）《禮記》【原文】雖有嘉肴，弗食不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后自強也。故曰：教學(xué)相長也。【譯文】即使有美味的熟食，不吃就不知道它的味美；即使有最好的道理，不學(xué)就不知道它的好處。因此，學(xué)然后才知道自己的欠缺，教然后知自己理解不透。知道了自己欠缺，然后才能自己刻苦地鉆研。所以說：教與學(xué)是互相促進的?！鹃喿x訓(xùn)練】1． 給下列句中加點的字在（ ）中注音，在橫線上釋義。①弗食不知其旨（ ） ②教學(xué)相長（ ） ③雖有至道（ ） ④知困，然后能自強也（ ） 2． 翻譯句子。①學(xué)然后知不足，教然后知困譯文：故曰：教學(xué)相長也②譯文：3．《教學(xué)相長》集中論述了 與 的關(guān)系問題，說明了 的道理。4．（用原文填空）本文在論述時先以“ ”作比繼而引入“ ”，進而又以教與學(xué)兩個方面加以說明，最后歸結(jié)到“ ”這個結(jié)論。附答案（一）1.①書法②寫字③臨?、苡袝r ，必定再三地更改它而不感到厭倦。 ，一絲不茍的精神。（二）1.①不，沒有②阻止 （向秦青）道歉，要求回來（繼續(xù)學(xué)習(xí)）。 。是他那知錯能改，變驕傲為虛心的態(tài)度。（三）1.①d224。n；吃。②zh233。；往往，總是。③jǐ；供應(yīng)。④Ch225。n；說別人壞話 3.①有時夜里疲憊困倦，常常用冷水洗臉。②妻子和孩子的衣食僅僅自足罷了。 4.①年少家貧而胸有大志。②做官后因直言而遭讒降職。③刻苦自勵而心憂天下。 ，揭示主題。（四）1.①擔(dān)心②等到③才④吟詠 （五） 2.①歐陽修四歲時父親就去世了②只是致力讀書 、專心致志 ，嚴(yán)格要求。（六）1.①私下的意思②總是（常常）③入迷④安祥的樣子 ，好學(xué)不倦，并且達到入迷的程度。這種堅定的志向，頑強的學(xué)習(xí)精神，是他后來成功的基石。（七）1.①降職遠(yuǎn)調(diào)貶官②總是③光，光亮④這 。 （八） 2.①因此別人都愿意把書借給我②等到他高興了，（我）就又向他請教問題。3.①他好學(xué)，家貧，買不起書，但他借書不失信于人；抄書不畏艱苦，從而得以遍觀群書。②為求得先達的指導(dǎo)，常常遠(yuǎn)行百里之外，登門請教，不恥下問，因此他能“卒獲有所聞”。，尊師，求學(xué)誠心。（九）1.①向②怎么；開玩笑③在黑暗中走路④。（十） 、孜孜以求的精神值得學(xué)習(xí)。（一一）1.①到，及②雇用③供給，資助④大學(xué)問 ；鑿開墻壁，借鄰居家的燈光（讀書勤學(xué)苦讀。（一二）1.①鈔通“抄”②才③洗④命名 、C （一三）1.①教誨②這樣③引，拉④聰明才智 ，才能有所收獲的道理。（一四）1.①zh236。；同“識”記 ②shu236。；勸說 ③xu225。n；同“旋”，轉(zhuǎn)身 ④cuō tu243。光陰消逝 . ，選擇最好的人，跟隨他，希望聽到真理啊！ ：①學(xué)貴善思 ②不恥不問，擇善而從之（一五）1.①提出疑難 ②也許，或許 ③增加知識 ④判斷，解決 . ，是相輔相成的。 （一六）1.①zhī；味美 ②zhǎng；增加，促進 ③雖，suī；即使； ④k249。n；困惑，理解不透 2.①學(xué)然后才知道自己的欠缺，教然后才知道自己理解得不透。②所以說：教與學(xué)是互相促進的道理。；學(xué)；教與學(xué)互相促進的道理。 ；至道弗學(xué)不知其善；教學(xué)相長。13
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