【總結(jié)】第一篇:信息技術(shù)讓我的課堂更精彩 信息技術(shù)讓我的課堂更精彩 江西省信豐縣第三小學(xué) 何淑英 [摘要] 隨著課堂改革的不斷實(shí)施,信息技術(shù)作為一個(gè)全新的教學(xué)手段正逐步走進(jìn)課堂教學(xué)。在音樂(lè)教學(xué)中,充...
2024-11-14 18:02
【總結(jié)】應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)助力數(shù)學(xué)課堂教學(xué)為適應(yīng)新時(shí)期教育發(fā)展的要求,在數(shù)學(xué)教學(xué)中,恰當(dāng)運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù),以形象具體的“圖、文、聲、像”來(lái)創(chuàng)造教學(xué)的人文情景,使抽象的教學(xué)內(nèi)容具體化、清晰化,讓學(xué)生活躍地參與教學(xué)活動(dòng),發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,積極思考,主動(dòng)探究,變教師的以教為主為學(xué)生的以學(xué)為主,優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),增強(qiáng)教學(xué)效果。下面是本人在實(shí)際教學(xué)中的幾點(diǎn)做法,與同行共勉:
2024-11-23 12:32
【總結(jié)】第一篇:信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的作用 信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)的作用? 一、在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中,恰當(dāng)運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)融入學(xué)科教學(xué),以形象具體的“圖、文、聲、像”來(lái)創(chuàng)造教學(xué)的人文情景,使抽象的教學(xué)內(nèi)容具體化...
2024-10-29 00:30
【總結(jié)】信息技術(shù)課堂教學(xué)模式在下認(rèn)為,信息技術(shù)作為一門(mén)新興的學(xué)科,這門(mén)課的教材、教法研究在學(xué)校的教學(xué)活動(dòng)中基本上還是一片空白,對(duì)信息技術(shù)課的認(rèn)識(shí)很不深刻,這在一定程度上制約了中小學(xué)信息技術(shù)課程的發(fā)展。因此,我們有必要對(duì)這門(mén)課程的課堂教學(xué)方法進(jìn)行分析和研究,并將研究成果加以應(yīng)用,將有助于該課程的教學(xué)實(shí)踐工作。一、知識(shí)教學(xué)?具體操作方法1、創(chuàng)設(shè)情境、明確目標(biāo)教師采用啟發(fā)講解
2025-05-31 04:13
【總結(jié)】信息技術(shù)課堂教學(xué)用語(yǔ)??【內(nèi)容摘要】作為一名高中信息技術(shù)教師,在課堂教學(xué)中想有好的教學(xué)效果,我個(gè)人認(rèn)為得用課堂語(yǔ)言吸引學(xué)生,提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣,首先專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)準(zhǔn)確精煉;再者,教學(xué)語(yǔ)言感情充沛,切合實(shí)際,吸引學(xué)生;第三,知識(shí)點(diǎn)要全面化;第四,語(yǔ)言幽默風(fēng)趣、比喻恰當(dāng);第五,英文單詞、詞匯發(fā)音正確無(wú)誤;第六,體態(tài)語(yǔ)言運(yùn)用得當(dāng)?!娟P(guān)鍵詞】信息技術(shù)
2025-07-13 21:32
【總結(jié)】運(yùn)用信息技術(shù)豐富口語(yǔ)交際課堂口語(yǔ)交際能力是現(xiàn)代公民所必須具備的基本能力,也是兒童不可或缺的生活實(shí)踐能力。隨著時(shí)代的進(jìn)步,二十一世紀(jì)已迎來(lái)了日新月異的世界形勢(shì),中國(guó)也步入一個(gè)信息迅猛發(fā)展的時(shí)代。在這種社會(huì)形勢(shì)之下,許多部門(mén)對(duì)人才的需求,已由原來(lái)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才變成現(xiàn)在需求既要有較高的專(zhuān)業(yè)知識(shí)又要能說(shuō)、能寫(xiě)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才。因此,口語(yǔ)交際成為信息時(shí)代必不可少的能力之一。小學(xué)生正處在能力形成的
2025-08-18 17:06
【總結(jié)】第一篇:信息技術(shù)與課堂教學(xué)的融合 淺談信息技術(shù)與課程教學(xué)的融合————以化學(xué)平衡教學(xué)為例 化學(xué)是一門(mén)在原子、分子水平上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)和性質(zhì)及變化規(guī)律的自然科學(xué),具有一定的抽象性。我們可以通過(guò)...
2024-10-29 00:26
【總結(jié)】第一篇:整合信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)高效課堂 整合信息技術(shù) 實(shí)現(xiàn)高效課堂 內(nèi)容摘要:隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展,運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),在各個(gè)學(xué)科的課堂教學(xué)中得到了廣泛的應(yīng)用。在語(yǔ)文的教學(xué)中,教師要努力營(yíng)...
2024-10-21 02:06
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)信息技術(shù)高效課堂之我見(jiàn) 小學(xué)信息技術(shù)高效課堂之我見(jiàn) 摘要:目前,正在創(chuàng)建廣東省推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)區(qū),每班配備先進(jìn)的班班通一體機(jī),課堂教學(xué)發(fā)生了翻天覆地的變化。打造高效的小學(xué)信息技術(shù)課堂...
2024-11-04 04:41
【總結(jié)】第一篇:信息技術(shù)走進(jìn)數(shù)學(xué)課堂 信息技術(shù)走進(jìn)數(shù)學(xué)課堂 摘要:在科學(xué)技術(shù)日新月異的今天,信息技術(shù)走進(jìn)數(shù)學(xué)課堂已成為一種必然的趨勢(shì)。信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用與傳統(tǒng)的教學(xué)方式相比有許多的優(yōu)點(diǎn),如激發(fā)學(xué)生...
2024-11-09 14:26
【總結(jié)】第一篇:運(yùn)用信息技術(shù)打造高效課堂 運(yùn)用信息技術(shù)打造高效課堂 【關(guān)鍵詞】小學(xué)語(yǔ)文;信息技術(shù);高效課堂 【中圖分類(lèi)號(hào)】【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】1004―0463(2018)09―0096―0...
2024-11-04 12:42
【總結(jié)】手機(jī)與我們的生活(第一單元方法指導(dǎo)課)——綜合實(shí)踐與信息技術(shù)結(jié)合案例設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師:鹿鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)張洋摘要:方法指導(dǎo)課是開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)課成功與否的“頸瓶”,是活動(dòng)過(guò)程中教師指導(dǎo)的最關(guān)鍵一環(huán)。它體現(xiàn)了教師的主導(dǎo)地位,保證了綜合實(shí)踐活動(dòng)順利開(kāi)展。綜合實(shí)踐活動(dòng)課的開(kāi)展,學(xué)生在活動(dòng)中要運(yùn)用許多活動(dòng)方法:采訪、觀察、資料搜集、社會(huì)調(diào)查、實(shí)驗(yàn)、研究報(bào)告等等。本案例結(jié)合信息技術(shù)的手段讓綜合
2025-05-01 00:47
【總結(jié)】《運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)構(gòu)建高效課堂的實(shí)踐研究》實(shí)施方案一、課題的核心概念及其界定現(xiàn)代信息技術(shù):現(xiàn)代信息技術(shù)主要指在多媒體計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)(含其他現(xiàn)代教學(xué)媒體)環(huán)境下,對(duì)信息的獲取、儲(chǔ)存、加工、創(chuàng)新的全過(guò)程,包括了對(duì)計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的操作技術(shù)和計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)在教育、教學(xué)中的應(yīng)用方法兩部分。高效課堂:高效課堂是針對(duì)課堂教學(xué)的無(wú)效性、低效性而言的。高效課堂是指在教師指導(dǎo)下構(gòu)建學(xué)習(xí)共同體,
2025-06-01 00:59
【總結(jié)】信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的整合莆田第二中學(xué)朱敏煜關(guān)鍵詞:整合、信息技術(shù)、數(shù)學(xué)課堂教學(xué)內(nèi)容提要:信息技術(shù)的高速發(fā)展和日趨成熟,多媒體技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用越來(lái)越廣泛,整合信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課堂教學(xué),使之成為課堂教學(xué)的輔助手段,更好地服務(wù)于數(shù)學(xué)課堂教學(xué),成為數(shù)學(xué)教育工作者的一個(gè)重要課題。本文擬從信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的理論與實(shí)踐意義;整合信息
2025-04-04 03:22
【總結(jié)】小學(xué)信息技術(shù)論文用新理念構(gòu)建小學(xué)信息技術(shù)的“新課堂”內(nèi)容提要:本文從當(dāng)前小學(xué)信息技術(shù)教育的現(xiàn)狀出發(fā),指出要實(shí)現(xiàn)小學(xué)信息技術(shù)教育的目標(biāo),需在新的教育理念支撐下,構(gòu)建符合新課改要求的“新課堂”。作為信息技術(shù)教育的專(zhuān)職計(jì)算機(jī)教師,應(yīng)帶頭轉(zhuǎn)變?cè)械墓ぷ鞣绞剑J(rèn)識(shí)到自己不只是一個(gè)只知“教書(shū)”的匠人,而應(yīng)是擁有現(xiàn)代教育觀念、懂得反思技術(shù)、善于合作的探究者。在闡述
2024-11-04 06:23