【總結(jié)】三、拉康與文藝心理學(xué)?拉康是當(dāng)代最有影響的和褒貶不一的精神分析學(xué)者之一。他以結(jié)構(gòu)主義和后結(jié)構(gòu)主義的哲學(xué)為立場(chǎng),對(duì)佛洛依德的“俄狄浦斯情結(jié)”進(jìn)行結(jié)構(gòu)上的描述分析。(一)、主體(subject)?拉康所理解的主體不再是一個(gè)運(yùn)轉(zhuǎn)正常的理性的機(jī)器,而是一個(gè)分裂的矛盾的欲望主體。在拉康的視閾里,這個(gè)主體總是一個(gè)說(shuō)者(speaker),他在話語(yǔ)中現(xiàn)身,
2025-01-13 10:21
【總結(jié)】第二節(jié)弗洛伊德學(xué)說(shuō)的發(fā)展——榮格、阿德勒,拉康與文藝心理學(xué)1、榮格——瑞士心理學(xué)和精神分析醫(yī)師,早期追隨弗洛伊德,后因?qū)W術(shù)分歧而與之分道揚(yáng)鑣,創(chuàng)立分析心理學(xué)。他試圖從人類學(xué)和發(fā)生學(xué)的角度探究創(chuàng)作的原初動(dòng)力和集體無(wú)意識(shí)的淵源。一、榮格與文藝心理學(xué)2、容格與弗洛伊德的分歧?關(guān)于“力比多”的實(shí)質(zhì)問(wèn)題弗洛伊德主要把
2025-01-13 10:25
【總結(jié)】第四講文藝心理學(xué)的學(xué)科史回眸(三)07本中文班本講主要教學(xué)內(nèi)容?一、格式塔心理學(xué)與文藝心理學(xué)?二、人本主義心理學(xué)與文藝心理學(xué)一、格式塔心理學(xué)與文藝心理學(xué)?1、基本概況?格式塔心理學(xué)1912年發(fā)端于德國(guó),后在美國(guó)得到廣泛傳播與發(fā)展。格式塔心理學(xué)又稱作“完形心理學(xué)”。?它是一種反對(duì)元素分析,強(qiáng)調(diào)
2025-01-17 10:20
【總結(jié)】第二講《文藝心理學(xué)》學(xué)科史回眸(一)授課班級(jí):07本中文本講主要內(nèi)容?一、中西方文藝心理學(xué)思想的追溯?二、一百多年的學(xué)科發(fā)展歷程?三、實(shí)驗(yàn)派心理學(xué)與文藝心理學(xué)?四、立普斯等人的移情說(shuō)?五、布洛的“心理距離”說(shuō)一、古老:中西方歷史悠久的文藝心理學(xué)思想?1、中國(guó)古代博大精深的文藝心理思想
2025-01-12 12:49
【總結(jié)】第四章弗洛伊德·精神分析·析夢(mèng)實(shí)驗(yàn)序言從弗洛伊德的影響說(shuō)開(kāi)去?三位對(duì)人類影響最大的猶太人。?好萊塢電影的成長(zhǎng)。一、弗洛伊德的生平與學(xué)術(shù)歷程?1、生平?出生于奧地利一貧苦猶太人家中,非常聰明,讀大學(xué)時(shí)原學(xué)習(xí)法律,在維也納大學(xué)聽(tīng)到歌德《論自然》,棄
2025-01-17 11:16
【總結(jié)】三、主要的現(xiàn)代文藝心理學(xué)流派(二)精神分析學(xué)派的文藝心理研究21世紀(jì)之初,美國(guó)廣受歡迎的心理學(xué)期刊——《普通心理學(xué)評(píng)論》(第6卷第2期)刊登了一項(xiàng)最新的調(diào)查研究結(jié)果,其內(nèi)容是對(duì)20世紀(jì)的心理學(xué)家的知名度進(jìn)行評(píng)比,結(jié)果列出了其中最著名的前99位。斯金納排名第一,皮亞杰、弗洛伊德和班都拉緊隨其后。?
2025-01-17 08:13
【總結(jié)】 《文藝心理學(xué)》讀后感 朱光潛(1897~1986)做為美學(xué)家的卓越名聲已經(jīng)持續(xù)了半個(gè)世紀(jì)了,在中國(guó),他是美的化身,是美學(xué)老人。他寫的《西方美學(xué)史》直到80年代,仍是中國(guó)惟一一部系統(tǒng)介紹外國(guó)美學(xué)史...
2024-09-28 14:50
【總結(jié)】集體無(wú)意識(shí):集體無(wú)意識(shí)是榮格的代表性觀點(diǎn)。榮格認(rèn)為,集體無(wú)意識(shí)指的是那種由于某種潛在體驗(yàn)的普遍性而形成的人類悟性的基本模式或原型的貯存。它并不為個(gè)體的顯意識(shí)所掌握,盡管它包含了邊遠(yuǎn)祖在內(nèi)的過(guò)去所有時(shí)代積淀的經(jīng)驗(yàn)及其影響。集體無(wú)意識(shí)的意義遠(yuǎn)在個(gè)體無(wú)意識(shí)之上。原型:原型是榮格的代表性觀點(diǎn)。原型指的是集體無(wú)意識(shí)中一種先天傾向,是心理經(jīng)驗(yàn)的一種先在決定因素,它使個(gè)體以其原本祖先當(dāng)時(shí)面臨的類似
2025-07-18 06:06
【總結(jié)】文藝心理學(xué)總論文藝心理學(xué)是一門運(yùn)用心理學(xué)和文藝學(xué)的跨學(xué)科方法來(lái)研究古今中外的文藝活動(dòng)和文藝現(xiàn)象的重要學(xué)科。文藝心理學(xué)的研究對(duì)于我們揭示文藝創(chuàng)作及閱讀接受過(guò)程中的心理機(jī)制,更深入地認(rèn)識(shí)文學(xué)藝術(shù)的內(nèi)在奧秘,有著非常重要的價(jià)值與意義。文藝心理學(xué)可謂是一門既古老而
2025-01-21 14:58
【總結(jié)】專題研究二文藝心理學(xué)家教學(xué)目的和要求:1了解主要文藝心理學(xué)家的生平;2掌握主要文藝心理學(xué)家的主要觀點(diǎn);教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):重點(diǎn):文藝心理學(xué)家的主要觀點(diǎn)。難點(diǎn):文藝心理學(xué)家。授課方式:講授法;討論法。教學(xué)課時(shí)數(shù):6個(gè)課時(shí)教學(xué)內(nèi)容和步驟:第一節(jié)弗洛伊德生平及其主要觀點(diǎn)一、弗洛伊德生平簡(jiǎn)介1、簡(jiǎn)介西格蒙德·
2025-03-26 03:49
【總結(jié)】《文藝心理學(xué)》導(dǎo)論一、名詞解釋:1.文藝心理學(xué)——文藝心理學(xué)是“心理文藝學(xué)”或“心理學(xué)美學(xué)”,是文藝學(xué)或美學(xué)的一個(gè)分支,這是從心理學(xué)的角度來(lái)研究文藝創(chuàng)作,文藝作品和文藝接受中的問(wèn)題。(江西省09年07月名詞解釋題)2.普通心理學(xué)——普通心理學(xué)是研究人類普遍心理的學(xué)科,研究方法多采用實(shí)驗(yàn)方法,力求定量定性。3.心理活動(dòng)——即把審美主體的心理當(dāng)做一種人類活動(dòng),一種人類的精神活
2025-04-17 00:54
【總結(jié)】 文藝心理學(xué)復(fù)習(xí)參考資料 第-36-頁(yè)面向21世紀(jì)課程教材目錄《藝心理學(xué)》復(fù)習(xí)資料匯編緒論部分重點(diǎn) 3第一章文藝心理學(xué)的理論背景和研究途徑 3第一節(jié)文藝心理學(xué)的理論背景和研究途徑 3第二節(jié) 弗洛伊德的精文神分析心理學(xué)與文藝心理學(xué) 5第三節(jié) 弗洛伊德學(xué)說(shuō)的發(fā)展—榮格、阿
2025-06-10 00:35
【總結(jié)】......《文藝心理學(xué)》自考復(fù)習(xí)資料導(dǎo)論一、名詞解釋:1.文藝心理學(xué)——文藝心理學(xué)是“心理文藝學(xué)”或“心理學(xué)美學(xué)”,是文藝學(xué)或美學(xué)的一個(gè)分支,這是從心理學(xué)的角度來(lái)研究文藝創(chuàng)作,文藝作品和文藝接受中的問(wèn)題。(江西
2025-06-26 04:53
【總結(jié)】二十世紀(jì)西方文學(xué)理論宋學(xué)清5號(hào)樓422辦公室參考書(shū)目:?羅素《西方哲學(xué)史》商務(wù)印書(shū)館?馬新國(guó)《西方文論史》高等教育出版社?朱立元《當(dāng)代西方文藝?yán)碚摗啡A東師范大學(xué)出版社?朱光潛《西方美學(xué)史》商務(wù)印書(shū)館期末考試?
2025-01-18 19:12
【總結(jié)】......緒論部分重點(diǎn)20世紀(jì)影響最大的文藝心理學(xué)派是精神分析文藝心理學(xué)學(xué)派,其代表人物是弗洛伊德。文藝心理學(xué)的研究重點(diǎn)從審美客體轉(zhuǎn)向?qū)徝乐黧w,它在一定程度上拋棄了自上而下的方法,而采用了自下而上的方法。(
2025-05-02 22:07