組織行為學激勵ppt課件-資料下載頁
2025-01-17 09:33本頁面
【正文】 論中的目標設置理論。目標管理有四個要素： ? 目標具體化指明確、具體地描述預期的成果。 ? 參與決策要求制定工作目標時，涉及目標的所有群體共同制定目標，并共同規(guī)定如何衡量目標的實現(xiàn)程度。而不是上級單方面地指定下級的工作任務。 ? 目標管理要求規(guī)定目標完成期限，和每一階段任務完成的期限． ? 績效反饋：不斷地給予員工目標實現(xiàn)程度或接近目標程度的反饋，使員工能及時地了解工作的進展，掌握工作的進度，從而及時地進行自我督促和行為矯正。 激勵理論在實踐中的應用 中山大學管理學院 王永麗 績效管理的意義 從員工方面來看 ，其成就需求、努力和目標可通過設置目標、激勵和考評的強化引導，轉(zhuǎn)變?yōu)榛诮M織發(fā)展的個人目標（業(yè)績），有助于個人發(fā)展。 從企業(yè)方面來看 ，通過對組織目標的層層分解、使目標落實、細化到每一位員工，員工對于工作目標的確認和組織監(jiān)控措施，可以激發(fā)員工的責任感、主動性和積極性，達到了個人目標和組織目標共同實現(xiàn)，有助于組織發(fā)展。 激勵理論在實踐中的應用 中山大學管理學院 王永麗 管理者能回答員工的七個問題 ?我的工作任務是什么？ ?上級對我的期望是什么？ ?上級和同事對我工作的評價如何？ ?會有怎樣的工作報酬呢？ ?下一步我將如何開展工作？ ?我的工作需要改進的地方是什么？ ?您能給我哪些支持？ 激勵理論在實踐中的應用 中山大學管理學院 王永麗 績效管理制度能滿足七個條件 ?清楚地與公司發(fā)展戰(zhàn)略相連接 ? 高層主管的全力支持 ? 全體員工的主動參與 ? 結果和行為相結合的評價指標 ? 考核方法的多側度和客觀性 ? 與薪酬調(diào)整的結合 ? 有效的溝通和培訓 激勵理論在實踐中的應用 中山大學管理學院 王永麗 績效管理能帶來七方面效果 1）形成目標體系 2）改善人際溝通 3）提高工作效率 4）促進個人發(fā)展 5）增進組織績效 6）完善激勵機制 7）搞好用人決策 激勵理論在實踐中的應用 中山大學管理學院 王永麗 ? 目標管理 ? 行為矯正 ? 員工參與：參與式管理、員工持股計劃 ? 浮動工資：計件工資、利潤分成方案 ? 技能工資方案 ? 靈活福利 績效考核 薪酬調(diào)整 績效考核與薪酬調(diào)整的關系 激勵理論在實踐中的應用 中山大學管理學院 王永麗 理論和方法依據(jù) ? 理論依據(jù) 需要層次理論 雙因素論 公平理論 ? 方法依據(jù) 目標管理理論 ? 發(fā)展趨勢 報酬 發(fā)展 評價結果 結果 +行為 ? 管理程序 設計 監(jiān)控 實施 發(fā)展 激勵理論在實踐中的應用 中山大學管理學院 王永麗 授權： 將組織中的權力授權給下屬，增加員工的權利可以強化完成任務的動機。 授權意味著給員工更加自由的完成工作任務的４個要素： 信息：被充分授權的公司沒有信息是秘密。 知識：使用培訓計劃讓員工獲取為實現(xiàn)目標所必須具有的知識與技能。 權力：員工被給予直接影響工作流程和組織績效的權威。 獎勵：根據(jù)組織的績效結果給與員工獎勵。 激勵理論在實踐中的應用 中山大學管理學院 王永麗 一個完整的激勵模式需要從企業(yè)的內(nèi)部環(huán)境和外部環(huán)境兩方面入手。企業(yè)的外部環(huán)境包括政府和行業(yè)的法律法規(guī)，企業(yè)所從事產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)業(yè)特征，企業(yè)所處的市場情況。企業(yè)內(nèi)部環(huán)境包括三個層次：組織層次、團隊層次和個人層次。 激勵理論在實踐中的應用 中山大學管理學院 王永麗 在特定的情景下采用某種激勵理論或某幾種激勵理論可能產(chǎn)生更大的效果，這需要考慮組織、團隊和個人三方面的情況。在具體實踐中往往以一種理論模型為依據(jù)，再結合其他理論的特長組成綜合激勵模型。 從組織水平上，包括產(chǎn)業(yè)類型、組織規(guī)模、組織的發(fā)展期、人員構成情況、資產(chǎn)構成情況等方面。 從團隊水平上，需要考慮團隊的規(guī)模、團隊成員互相配合的情況、工作結構化程度、工作的內(nèi)容、團隊的人際關系和團隊大小等方面的特點。 從個人層次需要考慮年齡、性別、工種、學歷、家庭狀況、個人的專業(yè)、能力、興趣、人格等方面的因素。 激勵理論在實踐中的應用
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