【正文】 Ma Si 原始分 11 2 22 12 19 35 26 25 35 16 22 31 16 45 K校正分 ? ? ? ？ ? T分 50 35 61 47 70 68 57 61 41 58 55 58 48 61 顛頌蚤巧拋芯渙迫續(xù)茲太迷糠眾耕甚貴涅競摸漳創(chuàng)布著浸勺體窯董赤消鋼11三級(jí)測(cè)驗(yàn)技能串講心理咨詢師培訓(xùn) 主講：李慶娟 單選： Pd 量表的 K 校正分應(yīng)當(dāng)是（ ）。 ? （ A ） 34 （ B ） 35 ? （ C ） 30 ( D ) 29 C K校正分：在下列 5個(gè)量表的原始分?jǐn)?shù)上加上一定比例的 K原始分： Hs+、Pd+、 Pt+1K、 Sc+1K、 Ma+。（ 14789， 54112） Pd的原始分+分 征城衍蒼慢牧盎茅怪憾濺緞巴蔚馮符對(duì)寒肛其炸村稈棒漱煉她隔妥棵茵巨11三級(jí)測(cè)驗(yàn)技能串講心理咨詢師培訓(xùn) 主講：李慶娟 多選：從臨床量表得分來看，可以判斷該求助者主要表現(xiàn)出（ ）。 ? （ A ）對(duì)身體功能的不正常關(guān)心 ? （ B ）抑郁、悲觀、思維和行動(dòng)緩慢 ? （ C ）緊張、焦慮、反復(fù)思考、內(nèi)疚自責(zé) ? ( D ）內(nèi)向、膽小、退縮、過分自我控制 ?ABD 險(xiǎn)短崩肄滓還帳幌賣撇軍翰濟(jì)寇反雪燙轍秸銥惦鞏他紙貨札徊堿箕顛輾瑪11三級(jí)測(cè)驗(yàn)技能串講心理咨詢師培訓(xùn) 主講：李慶娟 Hs、 D、 Hy、 Pd、 Mf、 Pa、 Pt、 Sc、 Ma、 Si 明尼蘇達(dá) MMPI 60以上為高分、 40以下為低分 （ Hs）：高分者身體無病也總覺身體欠佳。 （ D）：與憂郁、淡漠、悲觀、思想與行動(dòng)緩慢有關(guān)，高分者可能會(huì)自殺 （ Hy）：高分者 依賴、天真、外露、幼稚、自我陶醉 （ Pd）：高分者脫離一般社會(huì)道德規(guī)范，藐視社會(huì)習(xí)俗，常有復(fù)仇攻擊觀念。 女子氣（ Mf）：高分男性敏感愛美，被動(dòng)女性化；高分女性粗魯好攻擊，自信缺乏情感 （ Pa）：高分多疑、孤獨(dú)、煩惱過分敏感 （ Pt）：高分者緊張焦慮、反復(fù)思考、強(qiáng)迫思維、恐怖內(nèi)疚 （ Sc）：高分者表現(xiàn)異乎尋常的或分裂的生活方式 （ Ma）：高分者聯(lián)系過多過快、活動(dòng)過多、觀念飄忽、夸大而情緒高漲、情感多變 （ Si）：高分為內(nèi)向、膽小、退縮、不善交際、屈服、過分自我控制、緊張、固執(zhí)及自罪；低分者外向、愛交際、賦予表情 檀鋪密遏狽艙銅妹擴(kuò)窘或幸冬韭萊眶剿廖牢休廷柵電朝藐癸盈滅郡寄弘嘛11三級(jí)測(cè)驗(yàn)技能串講心理咨詢師培訓(xùn) 主講：李慶娟 單選： Si量表的名稱是（ ）。 ? （ A）輕躁狂量表 ? （ B）精神病態(tài)量表 ? （ C）精神衰弱量表 ? （ D）社會(huì)內(nèi)向量表 D （ Hs） （ D） （ Hy） （ Pd） 女子氣（ Mf） （ Pa） （ Pt） （ Sc） （ Ma） （ Si） 野富撻著匯蘋蚤咳倍臆趙安重趁飛窺奴符澎廖芯票卻折嬸餞診詠釘極肇務(wù)11三級(jí)測(cè)驗(yàn)技能串講心理咨詢師培訓(xùn) 主講：李慶娟 ? 單選：該求助者艾森克人格問卷的 N 量表標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)為 60 ，屬于（ ）。 ? （ A ）典型型 ? （ B ）傾向型 ? （ C ）中間型 ? （ D ）混合型 50177。 50177。 B ～ ～ ～ 劫挽巧傭夏熊幫氰仕圖沉般隔邢美貧柒瑤盧貝轉(zhuǎn)赫案瘓掄巒姨錫扦氫繞褪11三級(jí)測(cè)驗(yàn)技能串講心理咨詢師培訓(xùn) 主講：李慶娟 艾森克 EPQ —— 記分及結(jié)果解釋 ? 記分：原始分 —— 量表分（ T分） ? 結(jié)果解釋（了解位置的基礎(chǔ)上，制定標(biāo)準(zhǔn)） ? E 內(nèi)向 外向 ? N 穩(wěn)定 不穩(wěn)定 ? P 非精神病性 精神病性 ? L 掩飾性低 掩飾性高 ～ ～ ～ 兇步自揮酪稽乘它俏擯瑩開振廊帕琴絹褪服襟忽怖峨原舉喘絹歧更凱扼拽11三級(jí)測(cè)驗(yàn)技能串講心理咨詢師培訓(xùn) 主講：李慶娟 單選：該求助者 SDS 結(jié)果為粗分 50 ，表明其出現(xiàn)（ ）。 ? （ A ）輕度焦慮 （ B ）中度焦慮 （ C ）中度抑郁 （ D ）輕度抑郁 50 = 取整 60 D 蔗雀譚腺棟庶挨窄蘸鏟顧乖糊勾炔伺札客忿闊行殖敦桶狽孵嘯鹽婁揍柏作11三級(jí)測(cè)驗(yàn)技能串講心理咨詢師培訓(xùn) 主講：李慶娟 抑郁自評(píng)量表 SDS 評(píng)分：總粗分、標(biāo)準(zhǔn)分 Y=總粗分 （小數(shù)點(diǎn)后的數(shù)字都去掉） 總粗分 —— 標(biāo)準(zhǔn)分 —— 分界值為 53分 0 53 63 72 無抑郁 輕度 抑郁 中度 抑郁 重度 抑郁 臨界值 祿堡傷旨淫墊盲苦駭睹辦企釣艾梳吹寧腕裴淖貨彬元叭示蠻鱗謅癱渝溜勸11三級(jí)測(cè)驗(yàn)技能串講心理咨詢師培訓(xùn) 主講：李慶娟 SDS與 SAS SDS 抑郁 成年 自評(píng) 最近一周 反向 10個(gè) 四級(jí) 14 總分 取整數(shù)部分 臨界值 53+9輕中重 SAS 焦慮 成年 自評(píng) 過去一周 反向 5個(gè) 同上 同上 臨界值 50+9輕中重 癢刮謊抵拋倡吳芝在撩赴蕭抱睹須妒惑炳已窗孵鯉篷寓革蓄扛鍺盜露借舞11三級(jí)測(cè)驗(yàn)技能串講心理咨詢師培訓(xùn) 主講：李慶娟 總分 240 陽性項(xiàng)目數(shù) 50 焦慮 抑郁 敵對(duì) 恐怖 偏執(zhí) 軀體化 人際敏感 精神病性 強(qiáng)迫癥狀 其他 單選：關(guān)于 SCL90量表下面說法正確的是（ ）。 （ A）評(píng)定的時(shí)間范圍是 “ 最近一個(gè)月 ” （ B）由被試自己完成 （ C）可有空白不回答的題目 （ D）問卷內(nèi)容由咨詢師或醫(yī)生根據(jù)對(duì)患者的觀察回答 多選：關(guān)于本測(cè)驗(yàn)的計(jì)分（ ）。 （ A）采用 15計(jì)分 （ B）采用 04計(jì)分 （ C）總分超過 160分可考慮篩選陽性 （ D）總分超過 70分可考慮篩選陽性 答案： B 答案： AC 某求助者 SCL90的測(cè)驗(yàn)結(jié)果 儡洋墅菲沒房硒獎(jiǎng)動(dòng)爾擲玻樟已摻星遞瘤堡焦噬將槽猿盎膊褥烯慶站催劫11三級(jí)測(cè)驗(yàn)技能串講心理咨詢師培訓(xùn) 主講：李慶娟 多選：根據(jù)求助者 SCL－ 90的測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)，其很可能出現(xiàn)的癥狀有（ ）。 （ A）多猜疑，有投射性思維、關(guān)系妄想 （ B）對(duì)生活的興趣減退，有抑郁苦悶的感情和心境 （ C）主觀肌體不適，頭疼，焦慮 （ D）不自在感，自卑、懊喪 多選：關(guān)于 SCL90的結(jié)果解釋下面說法正確的是（ ）。 （ A）總分可以反應(yīng)其病情嚴(yán)重程度 （ B）總均分大于 2則有意義 （ C）陽性項(xiàng)目數(shù)可顯示患者在多少個(gè)項(xiàng)目上有 “ 癥狀 ” （ D）通過因子分可以了解癥狀分布特點(diǎn) 答案： BCD 答案： ACD 麻斧氖憚絮加謗志賃年雄鋅依級(jí)常洱沖杉理酥爹褲霉齒衍郵嫡橡煮罕戴彪11三級(jí)測(cè)驗(yàn)技能串講心理咨詢師培訓(xùn) 主講：李慶娟 ? 陽性癥狀均分為 – （總分 陰性項(xiàng)目數(shù) ) – 陽性項(xiàng)目均分 = – 陽性項(xiàng)目數(shù) ? 總分 240，陽性項(xiàng)目數(shù) 50，陰性為 9050=40 （總分 陰性項(xiàng)目數(shù) ) 陽性項(xiàng)目均分 = 陽性項(xiàng)目數(shù) 涂粱殲于助審躬奄亨刻點(diǎn)延針接埔戀載職徐獎(jiǎng)禿貿(mào)增邱鞭允胖勝憫窖攪彩11三級(jí)測(cè)驗(yàn)技能串講心理咨詢師培訓(xùn) 主講：李慶娟 考核形式：案例問答題 ? 對(duì)該求助者可選用什么心理測(cè)驗(yàn)并說明理由 ? ? 1．對(duì)該求助者可選用 MMPI測(cè)驗(yàn)，用來了解其病理人格特征，也可以作為鑒別精神病的依據(jù)。 2．對(duì)該求助者可選用 EPQ測(cè)驗(yàn)，用來了解其人格特征。 3．對(duì)該求助者可選用 SCL90測(cè)驗(yàn)，用來了解其在軀體方面的自我評(píng)價(jià)以及程度。 4．對(duì)該求助者可選用 SAS測(cè)驗(yàn)，用來了解其焦慮情緒及程度。 5．對(duì)該求助者可選用 SDS測(cè)驗(yàn)，用來了解其抑郁情緒及程度。 蒙洲掂纖醬恬館嗓誹憫取柿猙樹罵啞袱宋爭堂姨蠢異橡壕儉爺嚴(yán)烏痰最孜11三級(jí)測(cè)驗(yàn)技能串講心理咨詢師培訓(xùn) 主講：李慶娟 為確定資料的真實(shí)可靠性，需對(duì)通過各種方式獲得的臨床資料相互印證比較，請(qǐng)將本案例收集到的資料分類整理。 ? 求助者的主訴：近一年多焦慮、緊張，情緒低落，注意力不集中，伴失眠 家屬報(bào)告：求助者家庭優(yōu)越，從小教育嚴(yán)格，懂事聽話。性格較內(nèi)向、膽小怕事，追求完美。學(xué)習(xí)成績優(yōu)良。 攝入性談話：（ 1）求助者一年前失戀，快畢業(yè)了，論文沒有寫完。骨折、耳聾、掉頭發(fā)，什么都干不下去，失眠，一天睡兩三個(gè)小時(shí)。 （ 2）感到畢業(yè)渺茫，沒心思找工作。 （ 3）親朋好友不能幫忙。最想解決的問題