從業(yè)資格考試]20xx0228三級測驗技能-資料下載頁
2025-01-21 14:16本頁面
【正文】 S/SDS 相同點 ? 編制者： Zung ? 時間范圍：最近一周。 ? 題目相同： 20題，都有反向評分題。 ? 4級評分： 1—沒有或很少時間、 2—少部分時間、 3—相當多時間、4—絕大部分時間或全部時間。 ? 對文化水平低的被試，可以念給他聽。 ? 被試獨自評定。 ? 反復檢核，避免發(fā)生錯誤。 ? 計分方法相同： Y=總粗分 （小數(shù)點后的數(shù)字都去掉） SAS/SDS 不同點 ? 一個測焦慮癥狀，一個測抑郁癥狀； ? 反相題目數(shù)不同（ 5， 10）； ? 分界值不同；（ 50,53）； 0 50 59 69 無焦慮 輕度 焦慮 中度 焦慮 重度 焦慮 臨界值 0 53 63 72 無抑郁 輕度 抑郁 中度 抑郁 重度 抑郁 臨界值 抑郁自評量表 SDS ? 編制者： Zung ? 20題 （ 正向評分： 10道；反向評分： 10道 ） ? 時間范圍：最近一周。 ? 適用對象：具有 抑郁癥狀 的成年人。適用于發(fā)現(xiàn)抑郁癥病人。 ? 4級評分： 1—沒有或很少時間、 2—少部分時間、 3—相當多時間、4—絕大部分時間或全部時間。 ? 對文化水平低的被試，可以念給他聽。 ? 被試獨自評定。 ? 反復檢核，避免發(fā)生錯誤。 ? 反映抑郁狀態(tài)的 4組特異性癥狀： 精神性 情感癥狀； 軀體性障礙； 精神運動性障礙； 抑郁的心理障礙。 抑郁自評量表 SDS——記分與解釋 評分：總粗分、標準分 Y=總粗分 （小數(shù)點后的數(shù)字都去掉） 總粗分 ——標準分 ——分界值為 53分 0 53 63 72 無抑郁 輕度 抑郁 中度 抑郁 重度 抑郁 臨界值 焦慮自評量表 SAS ? 編制者： Zung ? 20題（ 正向評分： 15道，反向評分： 5道 ） ? 時間范圍：過去一周。 ? 適用對象：具有 焦慮癥狀 的成年人。可用于評定焦慮癥狀的輕重程度和在治療中的變化，主要用于評估，不能用于診斷。 ? 4級評分： 1—沒有或很少時間、 2—少部分時間、 3—相當多時間、 4—絕大部分時間或全部時間。 ? 對文化水平低的被試，可以念給他聽。 ? 被試獨自評定。 ? 反復檢核，避免發(fā)生錯誤。 焦慮自評量表 SAS——記分與解釋 評分：總粗分、標準分 Y=總粗分 總粗分 ——標準分 ——分界值為 50分 0 50 59 69 無焦慮 輕度 焦慮 中度 焦慮 重度 焦慮 臨界值 第四節(jié)應激及相關問題評估 ? 生活事件量表（ LES） ? 社會支持評定量表 ? 應對方式問卷 生活事件量表 LES ? 測驗問題包括： ； ； 。 ? 適用范圍： 16歲以上的正常人、神經(jīng)癥、身心疾病、各種軀體疾病求助者以及自知力恢復的重性精神病求助者。 ? 事件范圍：通常一年以內(nèi)； ? 測驗記分： – 一過性事件記次數(shù)；長期性事件半年內(nèi)記 1次，超過半年記 2次。 – 影響程度分 5級，記 04。 – 影響持續(xù)時間分 4級，記 14分。 ? 結果解釋： 總分越高，反映個體承受的精神壓力越大： 95%—20分， 99%—32分 社會支持評定量表 ——直觀片段 5．從家庭成員得到的支持和照顧 (在合適的框內(nèi)劃“ √” ) 無 極少 一般 全力支持 A．夫妻 (戀人 ) B．父母 C．兒女 D．兄弟妹妹 E．其他成員 (如嫂子 ) 6．過去，在您遇到急難情況時，曾經(jīng)得到的經(jīng)濟支持和解決實際問題的幫助的來源有： (1)無任何來源。 (2)下列來源： (可選多項 ) A． 配偶； B．其他家人； C．朋友 D．親戚； E．同事； F．工作單位； G．黨團工會等官方或半官方組織； H．宗教、社會團體等非官方組織； I．其它 (請列出 ) …… 社會支持評定量表 ——相關知識 ? 共十個條目，包括客觀支持（ 3條），主觀支持（ 4條），對社會支持的利用度（ 3條）； ? 適用范圍： 了解被試者社會支持的特點及其與心理健康水平、精神疾病和各種軀體疾病的關系。 ? 量表統(tǒng)計指標： ⑴ 總分：即十個條目評分之和。 ⑵ 客觀支持分： 7條評分之和。 ⑶ 主觀支持分： 5條評分之和。 ⑷ 對支持的利用度：第 10條評分之和。 ? 注意事項 評定的時間范圍應考慮每個條目的具體要求， 一般應根據(jù)受檢者本人慣用的方式和情況進行評定。 應對方式問卷 ? 量表包括 62個題目。 ? 因子計算：分量表因子分 =分量表條目總分 /條目數(shù) ? 評定時間范圍：近兩年 ? 適用范圍 – 14歲以上 – 初中及以上文化程度 – 癡呆和重性精神病除外 ? 六種應付方式在個體身上的不同組合形式 – “ 解決問題 —求助 ” ，成熟型 – “ 退避 —自責 ” ，不成熟型 – “ 合理化 ” ，混合型 求助 幻想 退避 自責 合理化 解決問題 解決問題小 結 重點掌握： WAISRC、 MMPI、 SCL90、 EPQ、 SDS、 SAS 量表構成以及計算 原始分 —— 量表分 —— 結果解釋 計算的宏觀思路 （給出判定） 原始分 —— 特定分數(shù) —— 結果解釋 （給出判定） 其余量表： 瑞文、中國比內(nèi)、 16PF、 LES、社會支持、應對方式 掌握它們施測中的一些要點和注意事項
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