hsp腦呼吸教育法(曾冠茗esp,ssp,波動速讀,間腦開發(fā))-資料下載頁
2025-01-17 06:15本頁面
【正文】 的距離，然后用雙手裹住頭部。把意識集中于手部能量的感受上，來感受腦的感覺。當手部感覺得到腦的能量時，以拉長和收縮雙手的動作來加大這種感覺。想象左腦為左手，右腦為右手，在想象的瞬間手與腦會連接起來，腦部隨著手一起運動。將手、呼吸、腦合為一體，隨著呼吸，全身像氣球一樣膨脹和縮小。想象大腦周圍閃耀著光圈。 雙手拉壓做止感運動。同時反復默念“我的手是治愈世界的光芒”，那么雙手就會擁有治愈的力量。會感覺到雙手漸漸發(fā)熱，并聚集清澈的氣。你會感覺到來自手的脈搏跳動。想象雙手變成透明的光，并噴發(fā)治愈的能量。均勻的呼吸，同時觀察和感覺自己的腦。此時，會感覺到腦中歪斜或凝結的部分，漆黑或萎縮的部分。 想象著用雙手把自己的腦捧在胸前，用充滿光芒的治愈之手包裹住自己的腦。想象著用雙手輕輕的撫摸自己的腦，使其運動自如。平整歪斜的部分，輕輕地撫摸和按壓因緊張而萎縮的部位，然后揉成團狀。然后，再把腦向四處拉伸，向上下，左右，對角線拉伸。如同玩玩具一樣轉動腦。玩轉大腦。結束，搓搓手，搓搓頭部。 重新起名字的游戲 準備圖片，出示圖片，要求最短時間說出和圖片不相關的名字。 腦呼吸第三階段 ?更多的信息請直接咨詢曾冠茗老師： ?廣州尚憶教育 ?廣東童教教育科技 ?曾冠茗老師電話：13719194707 腦呼吸第四階段 腦呼吸第五階段
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1