20xx年崗前培訓(xùn)-教育法教程-資料下載頁
2025-06-21 07:11本頁面
【正文】 接到申訴后第 20日做出維持學(xué)校處分決定的復(fù)查意見并告知陳某。陳某離校兩月后又向省教育廳書面申訴，省教育廳不予受理。陳某認(rèn)為學(xué)校在對其作出處分決定之前告知其陳述和申辯的權(quán)利，剝奪了自己應(yīng)有的權(quán)利， A大學(xué)的處分決定不合法，便向法院提起行政訴訟。請你分析：（ 1） A大學(xué)對陳某的處分程序是否合法？請說明理由。（ 2） A大學(xué)學(xué)生申訴處理委員會的復(fù)查過程和意見是否合法？為什么？（ 3）省教育廳不受理陳某申訴是否合法？為什么？（ 4）你認(rèn)為法院應(yīng)如何判決？為什么？l案例分析 2022某校研究生論文答辯前夕，學(xué)校接到舉報，揭發(fā)某學(xué)院研究生 A某讀研期間發(fā)表的三篇學(xué)術(shù)論文均存在嚴(yán)重的抄襲情況。學(xué)校接到舉報以后，立即組織專家組對 A某的三篇論文進(jìn)行審查，發(fā)現(xiàn)舉報情況屬實。經(jīng)校研究生院與 A某所在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及 A某的指導(dǎo)老師共同商量，決定對 A某的學(xué)術(shù)不端行為進(jìn)行懲戒，給予 A某留校察看的處分，并取消 A某當(dāng)年參加學(xué)位論文答辯資格。 2天以后，學(xué)校在學(xué)校公告欄中張貼了對 A某留校察看和取消當(dāng)年學(xué)位論文答辯資格的處分決定，其上蓋有學(xué)校研究生院的公章。l案例分析 2022某高校 A同學(xué)，因為違紀(jì)被嚴(yán)重警告；再次違紀(jì)被記過；再考試作弊被抓，為了整頓考風(fēng)，被處以留校查看，由 A所在學(xué)院相關(guān)人員口頭通知 A本人， A因為事先沒有準(zhǔn)備所以不服。我國現(xiàn)行教育權(quán)法律救濟(jì)體系組成結(jié)構(gòu)？根據(jù) 2022年 《 普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定 》 ，該校那些地方不合法？如果 A不服，應(yīng)該幾天內(nèi)向申訴處理委員會申訴？該委員會有哪些人組成？l案例分析 20221. 學(xué)校對李某作出了解聘的決定，如果李某不服，可以向哪個部門提起申訴？2. 受理申訴的部門應(yīng)當(dāng)在接到申訴的多少日內(nèi)作出處理？3. 如果李某對受理申訴的部門的處理仍不服，按照我國教育法律制度的相關(guān)規(guī)定，他有哪幾種權(quán)利救濟(jì)的方式可以選擇？l案例分析，如果李某不服，可以向哪個部門提起申訴？ 考核知識點(diǎn)： 《 教師法 》 第 39條， P230 教師申訴制度。結(jié)合本案，該大學(xué)隸屬省教育廳，因此可以書面形式向省教育廳提起申訴。？ 考核知識點(diǎn)： 《 教師法 》 第 39條， P232教師申訴制度的程序。次日起 30個工作日內(nèi)，按照我國教育法律制度的相關(guān)規(guī)定，他有哪幾種權(quán)利救濟(jì)的方式可以選擇？考核知識點(diǎn)： P233教師申訴制度的程序。 P236教育行政復(fù)議制度概念。 P243教育行政訴訟制度概念。 P244行政訴訟受理范圍。結(jié)合本案，李某有 三 種權(quán)利救濟(jì)方式：一是可以向省人民政府申請復(fù)核；二是可以向省教育廳申請教育行政復(fù)議，三是向人民法院提起行政訴訟或民事訴
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