物流工程課程設(shè)計--液壓轉(zhuǎn)向器廠總平面布置設(shè)計-資料下載頁
2025-01-17 01:24本頁面
【正文】 85—9U0U00U395—10U0O11U405—11U0O11U416—7E3A410E426—8U0U00U436—9U0U00U446—10U0I11U456—11U0I11U467—8A4A412A477—9U0U00U487—10U0I11U497—11U0I11U508—9E3A410E518—10U0E33O528—11U0O20U539—10U0E33O549—11U0U00U5510—11U0U00U表 21 綜合物流相關(guān)等級與比例劃分表總分關(guān)系等級作業(yè)單位對數(shù)百分比（%）11,12A19，10E46,7,8I23,4,5O90,1，2U371，2X2合計55100五、將最后的作業(yè)單位之間綜合物流相關(guān)等級填入作業(yè)單位綜合接近程度表表 22 作業(yè)單位綜合接近程度表1234567891011原材料鑄造車間熱處理車間機加工車間精密車間標(biāo)準(zhǔn)件半成品組裝車間性能試驗室成品庫辦公服務(wù)樓設(shè)備維修間1原材料E/3O/1O/1U/0U/0U/0U/0U/0U/0U/02鑄造車間E/3U/OE/3X/1U/0U/0X/1U/0U/0U/03熱處理車間O/1U/0O/1O/1U/0U/0U/0U/0U/0U/04機加工車間O/1E/3O/1I/2O/1O/1U/0U/0U/0U/05精密車間U/0X/1O/1I/2I/2O/1U/0U/0U/0U/06標(biāo)準(zhǔn)件半成品U/0U/0U/0O/1I/2E/3U/0U/0U/0U/07組裝車間U/0U/0U/0O/1O/1E/3A/4U/0U/0U/08性能試驗室U/0X/1U/0U/0U/0U/0A/4E/3O/1U/O9成品庫U/0U/0U/0U/0U/0U/0U/0E/3O/1U/010辦公服務(wù)樓U/0U/0U/0U/0U/0U/0U/0O/1O/1U/011設(shè)備維修間Y/0U/0U/0U/0U/0U/0U/0U/0U/OU/0—綜合接近程度55395697420—排序5591541381011六、繪制作業(yè)單位位置相關(guān)圖關(guān)系等級表示方法如表—所示表 23 關(guān)系等級表示方式表等級符號系數(shù)值線條數(shù)結(jié)對重要A44條特別重要E33條重要I22條一般重要O11條不重要U00不希望X1……規(guī)定關(guān)系程度為A級的作業(yè)單位對之間距離為一個單位距離長度，E級為兩個作業(yè)單位距離長度，依次類推；其中三角形表示儲存區(qū)，圓形表示加工區(qū)，五邊形表示辦公區(qū)；首先處理相關(guān)程度為A級的作業(yè)單位對，從作業(yè)單位綜合關(guān)系表中取出A級關(guān)系作業(yè)單位對，有7—8共涉及2個作業(yè)單位，按綜合接近程度排序為8；將綜合接近程度排序最高的作業(yè)單位7布置在位置相關(guān)圖的中心位置；處理作業(yè)單位對7—8，將作業(yè)單位8布置到與作業(yè)單位7相距為一個單位距離長度的位置上。依次處理E、I、O、U、X，直到處理完畢，并修改成功，最終的作業(yè)單位位置相關(guān)圖（圖—）如下圖所示： 圖 2 作業(yè)單位位置相關(guān)圖七、繪制作業(yè)單位面積相關(guān)圖根據(jù)給定的各作業(yè)單位的面積并按照適當(dāng)?shù)谋壤?，由作業(yè)單位位置相關(guān)圖（圖2），我們可以做出作業(yè)單位面積相關(guān)圖（圖3） 如下圖所示：圖 3 作業(yè)單位面積相關(guān)圖八、產(chǎn)生二套布置方案并進行評價比較，得出最佳方案得到以下兩套布置方案 平面布置方案一平面布置方案二評價方案并擇優(yōu)：采用加權(quán)評分法表 24 加權(quán)平分表評價因素重要度方案一方案二1物流搬運效率及方便性87569722安全生產(chǎn)78566353生產(chǎn)管理的方便性66368484環(huán)境及污染狀況57357355擴建可能性48328326輔助服務(wù)方便性3412721合計227231由表23可知，方案二得分比方案一高，因此最佳布置方案是方案二。九、課程設(shè)計總結(jié)這次的課程設(shè)計花了我們很多時間去完成，在完成的過程中使我們受益匪淺，主要體現(xiàn)在以下幾點：通過對工程設(shè)計布置的實際設(shè)計，掌握了系統(tǒng)布置設(shè)計方法的規(guī)范程序；能正確運用工業(yè)工程基本原理及有關(guān)知識，學(xué)會了對工業(yè)設(shè)施進行分析；通過課程設(shè)計，初步樹立了正確的設(shè)計思想，培養(yǎng)了自己運用所學(xué)專業(yè)知識分析和解決實際問題的能力；通過課程設(shè)計，提高了自己編寫有關(guān)技術(shù)文件的能力。
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